Surveying students' conceptual and procedural knowledge of acid-base behavior of substances

Journal of Chemical Education

Volumn 84, Issue 10, 2007, Pages 1717-1724

  Furió Más, Carles ^a   Calatayud, María Luisa ^b   Bárcenas, Sergio L ^c  

^a UNIVERSITY OF VALENCIA   (Spain)

^b I B Sorolla   (Spain)

^c UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS   (Mexico)

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ACIDS; CHEMICAL ANALYSIS; EDUCATION; SALTS; STUDENTS; TEACHING;

ACID-BASE BEHAVIOR;

CHEMISTRY;

EID: 35148816498     PISSN: 00219584     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1021/ed084p1717     Document Type: Article

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