Predicting teachers' stress experience: Findings from a 4-year longitudinal study;Prädiktoren des Belastungserlebens im Lehrerberuf: Befunde einer 4-Jährigen Längsschnittstudie

Zeitschrift fur Padagogische Psychologie

Volumn 21, Issue 2, 2007, Pages 107-118

  Abele, Andrea E ^a,b   Candova, Antonia ^a  

^a UNIVERSITY OF ERLANGEN NUREMBERG   (Germany)

^b Lehrstuhl Sozialpsychologie

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Goals; Longitudinal study; Occupational stress of teachers; Self concept; Self efficacy

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EID: 34547931426     PISSN: 10100652     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1024/1010-0652.21.2.107     Document Type: Article

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