Portraying science as humanism - A historical case study of cultural boundary work from the dawn of the 'atomic age'

Science and Education

Volumn 16, Issue 3-5, 2007, Pages 479-510

  Lynning, Kristine Hays ^a  

^a AARHUS UNIVERSITY   (Denmark)

Author keywords

Curriculum reform; History of science education; Humanism; Liberal education; Mid twentieth century

Indexed keywords

EID: 34248190074     PISSN: 09267220     EISSN: 15731901     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s11191-006-9022-1     Document Type: Article

References (57)

1. Ahm, J.: 1958, 'Vi er alle under anklage (Skolen og erhvervende I)', Dagens Nyheder, 7/10.
2. Blue Report: 1961, Undervisningsvejledning for folkeskolen, Bind 2, Statens Trykningskontor, København.
3. Bomholt, J.: 1953, 'Aktiv humanisme', Social-Demokraten, 8/2.
4. Bomholt, J.: 1956, 'Teknisk uddannelse og teknikermangel', in Fra nummer 21. Taler, Fremad, København.
5. Brøndsted, H.V.: 1945, Gymnasiets Fremtid, J. H. Schultz, København.
6. Brøndsted, H.V.: 1956a, Atomalderen og vor biologiske fremtid, Hans Reitzels Forlag, København.
7. Brøndsted, H. V.: 1956b, 'Atomtidens menneskelige problemer', Information, 18-19/12.
8. Buchreitz, G.: 1961, Gymnasiet til debat igen, Gyldendal, København.
9. DeBoer, G.E.: 2000, 'Scientific Literacy: Another Look at its Historical and Contemporary Meanings', Journal of Research in science teaching 37(6): 582-601.
10. Donnelly, J.F.: 2002, 'The 'Humanist' Critique of the Place of Science in the Curriculum in the Nineteenth Century, and its Continuing Legacy', History of Education 31(6): 535-555.
11. Donnelly, J.F.: 2004, 'Humanizing Science Education', Science Education 88, 762-784.
12. Engelund, A.: 1959, Betœnkning om den matematisk- naturvidenskabelige uddannelses karakter og omfang. Afgivet af det af undervisningsministeriet den 12. juni 1956 nedsatte udvalg, Undervisningsministeriet.
13. Gieryn, T.F.: 1999, Cultural Boundaries of Science: Credibility on the Line, University of Chicago Press, Chicago.
14. Gowing, M.: 1978, 'Science, Technology and Education: England in 1870', Oxford Review of Education 4(1): 3-17.
15. Hastrup, T., Kabel, M. & Krarup, P.: 1958, Gymnasiets opgave. Et diskussionsindlœg, Gyldendal.
16. Haue, H.: 2003, Almendannelse som ledestjerne. En undersogelse af almendannelsens funktion i dansk gymnasieundervisning 1775-2000, Syddansk Universitetsforlag, Odense.
17. Haue, H.: 2004, Almendannelse og 2005-reformen, Syddansk Universitetsforlag, Odense.
18. Hein, P.: 1957, 'Teknoti og kultisme', in Kilden og Krukken. Fabler og Essays, Gyldendal, København, 1963.
19. Holton, G.: 1967, 'Harvard Project Physics", The Physics Teacher, May, 1967.
20. Høeg, C.: 1960a, 'Ny sørgmodighed om Det nye Gymnasium', Politiken, 2/12.
21. Høeg, C.: 1960b, 'Nedbrydning og opbygning. Triste tanker om gymnasiets fremtid', Politiken, 21/1.
22. Høeg, C.: 1960c, 'Kritiken af den nye gymnasieordning', Politiken, 27/1.
23. Højby, S.: 1960, 'Braavalla-slaget om gymnasieordningen', Politiken, 26/1.
24. Jenkins, E.W.: 1994, 'History of Science Education', in Husén, T. and Postlethwaite, T. N. (eds.), The International Encyclopedia of Education, Pergamon.
25. Jenkins, E.W.: 1990, 'History of Science in British Schools: Retrospect and Prospect', International Journal of Science Education 21(4): 274-281.
26. Kampmann, V.: 1957, Samfundet og fremtidens tekniske udvikling, Socialdemokratisk Forbund.
27. Kliebard, H.M.: 1984, 'The Decline of Humanistic Studies in the American School Curriculum', in Forging the American Curriculum. Essays in Curriculum History and Theory, Routledge, London, 1992, 3-26.
28. Knudsen, H.: 'Politik, penge og forskningsvilkår', in Nielsen, H. and Nielsen, K.H. (eds.), Dansk Naturvidenskabs Historie, bind 4: Videnskab uden grœnser, Aarhus Universitetsforlag, Arhus, 323-346 (2006).
29. Krarup, P.: 1958, 'Skolens indhold og maal', Politiken, 11/4.
30. Krarup, P.: 1959, 'Den klassiske dannelse og skolen', Politiken, 14/11.
31. Kruuse, J.: 1958, 'Den sorte skole', Jyllands-Posten, 21/2.
32. Lindhardt, P.G.: 1961, 'Paa den ene og den anden side', Jyllands-Posten, 31/1.
33. Lund, H., Pihl, M. & Sløk, J.: 1963, De europœiske idéers historie 2nd edn, Gyldendal, København.
34. McCulloch, G., Jenkins, E. & Layton, D.: 1985, Technological Revolution? The Politics of School Science and Technology in England and Wales Since 1945, Falmer, London.
35. Montgomery, S.L.: 1994, Minds for the Making. The Role of Science in American Education 1750-1990, Guildford Press, New York.
36. Nielsen, F.C.: 2002, 'Indsigt, Engagement - og mangfoldighed', in Nielsen, F.C. (ed.), Nœrmere, ting, til jer. Journalisten Jens Kruuse, Ajour, Århus.
37. Nielsen, H. & Nielsen, K.H.: 'Populærvidenskab fra forsker til folk', in Nielsen, H. and Nielsen, K.H. (eds.), Dansk Naturvidenskabs Historie, bind 4: Videnskab uden granser, Aarhus Universitetsforlag, Åarhus, 383-404 (2006).
38. Novrup, J.: 1958, Skole og Menneske i en teknisk Tidsalder, Del danske forlag, København.
39. Pedersen, K.J.: 1979, 'Holger Valdemar Brøndsted. 22. juli 1893 - 14. november 1977', Videnskabelige meddelelser fra Dansk Naturhistorisk Forening 141, 157-162.
40. Pedersen O.: 1987, 'Mogens Pihl' Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab: Oversigt over selskabets virksomhed 1986/87, 138-160.
41. Pihl, M.: 1933, 'Teoretiske overvejelser angående forholdet mellem den moderne fysik og fysikundervisningen', Fysisk Tidsskrift, 101-105.
42. Pihl, M.: 1947, 'Fysikundervisningen i Gymnasief, Gymnasieskolen, 45-47.
43. Pihl, M.: 1949, 'Forslag til reduktion af fysikpensum', Gymnasieskolen, 71-73.
44. Pihl, M.: 1956, 'Skolen og den tekniske udvikling', Gymnasieskolen 39(12): 405-410.
45. Pihl, M.: 1957a, 'Skolen og den tekniske ekspansion'. Den Danske Realskole 59, 530-540.
46. Pihl, M.: 1957b, 'Vi har brug for tolerance, hvis verden skal reddes', Frit Danmark 16(7): 4-6.
47. Pihl, M.: 1957c, 'Skolen og den tekniske udvikling', Gymnasieskolen 40(13): 405-412.
48. Pihl, M.: 1958a, 'Mennesket i videnskabens nye verden', Gutenberghus Årsskrift 1958, 6-11.
49. Pihl, M.: 1958b, 'Naturvidenskaberne og humaniora', Gladsaxe Gymnasium Årsberetning, 5-7.
50. Pihl, M.: 1960, 'Den almene humanisme', Polyteknikeren (September, ssertryk), 1-8.
51. Red Report: 1960, Det Nye Gymnasium, Statens Trykningskontor, København.
52. Rudolph, J.L.: 2002, Scientists in the Classroom. The Cold War Reconstruction of American Science Education, Palgrave, New York.
53. Rudolph, J.L.: 2003, 'Portraying Epistemology: School Science in Historical Context', Science Education 87(1): 64-79.
54. Rutherford, J., Holton, G. & Watson, F.: 1981, Project Physics Text 3rd edn, Holt, Rinehart and Winston, New York.
55. Technicians' Commision: 1959, Teknisk og naturvidenskabelig arbejdskraft. Betœnkning afgivet af den af statsministeriet nedsatte teknikerkommission, Statens Trykningskontor, København.
56. Turner, D.M.: 1927, History of Science Teaching in England, London.
57. Waring, M.: 1979, Social Pressures and Curriculum Innovation. A Study of the Nuffield Foundation Science Teaching Project, Methuen, London.