Information Literacy Programs at the University of Ljubljana

Journal of Academic Librarianship

Volumn 33, Issue 2, 2007, Pages 294-300

  Šauperl, Alenka ^a,b   Novljan, Silva ^a,c   Grčar, Andreja ^b  

^a Department of Library and Information Science and Book Studies ^*  (Slovenia)

^b UNIVERSITY OF LJUBLJANA   (Slovenia)

^c National and University Library Ljubljana   (Slovenia)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 33947708426     PISSN: 00991333     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.acalib.2006.09.002     Document Type: Article

References (43)

1. Razvoj Univerze v Mariboru. Online. Univerza v Mariboru. 2004. Available: http://www.uni-mb.si/povezava.aspx?pid=1075.
2. Bologna Declaration. Online (June 19, 1999). Available: http://www.bologna-bergen2005.no/Docs/00-Main_doc/990719BOLOGNA_DECLARAT ION.PDF.
3. Breda Filo, Uvajanje študentov v uporabo knjižnice in informacijskih virov. Obvestila republiške matične službe, Ljubljana (13), 2-27.
4. Breda Filo, Uvajanje študentov v uporabo knjižnice in informacijskih virov. Obvestila republiške matične službe, Ljubljana (13), 2-27.
5. Mara Šlajpah, Uvajanje študentov prvih letnikov univerze v uporabo knjižnice in primarne literature. Knjižnica, Ljubljana, 18 (1-2), 48-57; Sonja Tovornik, Uvajanje študentov višjih letnikov in podiplomskih študentov v vire literature. Knjižnica, Ljubljana, 18 (1-2), 40-47.
6. Breda Filo, Izobraževanje uporabnikov informacijskih sistemov (Predlog programa). Obvestila republiške matične službe, Ljubljana (12), 31-43.
7. Breda Filo, Izobraževanje uporabnikov informacijskih sistemov (Predlog programa). Obvestila republiške matične službe, Ljubljana (12), 31-43.
8. Marjana Kobe, Nekaj metodničnih napotkov za delo skupinske (razredne) oblike dela z obiskovalci šolske knjižnice. Knjižnica, Ljubljana 15(3-4): 107-116.
9. Kamenik I., and Šircelj M. Šolska knjižnica-medioteka v srednjem usmerjenem izobraževanju (1986), Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana
10. Knjižnična informacijska znanja. Učni načrt. Predlog (Ljubljana: Nacionalni kurikularni svet. Področna kurikularna komisija za gimnazije, 1997); Majda Steinbuch, "Knjižnična informacijska znanja v osnovni in srednji šoli," Šolska knjižnica, Ljubljana, 8 (2): 50; Zavod Republike Slovenije za šolstvo. Knjižnična dejavnost: Učni načrti/Cilji in vsebine. Online. Available: http.//zrss.si/default.asp?link=predmet & tip=7&plD=42&rID=613.
11. Knjižnična informacijska znanja. Učni načrt. Predlog (Ljubljana: Nacionalni kurikularni svet. Področna kurikularna komisija za gimnazije, 1997); Majda Steinbuch, "Knjižnična informacijska znanja v osnovni in srednji šoli," Šolska knjižnica, Ljubljana, 8 (2): 50; Zavod Republike Slovenije za šolstvo. Knjižnična dejavnost: Učni načrti/Cilji in vsebine. Online. Available: http.//zrss.si/default.asp?link=predmet & tip=7&plD=42&rID=613.
12. Strokovni kriteriji in merila za visokošolske knjižnice: knjižnično informacijski sistem univerze (Ljubljana, Maribor: ZBDS, 1989).
13. Petrič M.D. "Informacijska pismenost in načrtovanje izobraževanja v visokošolskih knjižnicah". Proceedings of the 1st meeting of academic librarians "The role and activity of academic libraries" at 50th anniversary of Central Technical Library of the University of Ljubljana (18-19 Nov.) (1999) 60-75
14. Visokošolske knjižnice 2003. Online. National and University Library Ljubljana. Available: http://www.nuk.uni-lj.si/vstop.cgi; Zdenka Pejova, "Information Literacy Promotion and Implementation: CEI Countries Perspectives," in Odborný seminář IVIG 2005 Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí, Prague, 22. Sep. 2005, available at: http://www.sprig.cz/ivig2005/program.php.
15. Jana Bradač, "Izobraževanje uporabnikov knjižnično-informacijskih storitev na Biotehniški fakulteti," Knjižničarske novice, Ljubljana, 7 (6): 5-6.
16. Božislava Oberč, "Vloga Centralne medicinske knjižnice v izobraževanju uporabnikov," Knjižničarske novice, Ljubljana, 7 (3), 15-17; Anamarija Rožić-Hristovski, "Izobraževanje uporabnikov informacijskih storitev na Medicinski fakulteti v Ljubljani," Knjižničarske novice, Ljubljana, 7 (3), 13-15.
17. Zdenka Petermanec, "Izobraževanje uporabnikov informacij v knjižnici Ekonomsko-poslovne fakultete," Knjižničarske novice, Ljubljana, 7 (1), 11-13.
18. Tovornik, "Uvajanje študentov."
19. Dolgan Petrič, "Informacijska pismenost."
20. Vrišer I. Uvod v geografijo (2002), Oddelek za geografijo Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, Ljubljani
21. Katja Vintar Mally, Uvod v geografijo: Uporaba virov in literature v geografiji. Online. Available: http://www.ff.uni-lj.si/geo/gradiva/studijska_gradiva/uvod_v_geografijo/ files/04_:Uporaba_virov_in_literature.pdf.
22. Dolgan Petrič, "Informacijska pismenost."
23. Andreja Grčar, Vpliv programa informacijskega opismenjevanja na izboljšanje informacijske pismenosti: primer predmeta Informatika v športu na Fakulteti za šport: magistrsko delo (Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta: 2004).
24. Eisenberg M.B., and Berkowitz R.E. Information Problem-Solving: The Big Six Skills© approach to library & information skills instruction (1996), Ablex, Norwood, NJ
25. Patricia Davitt Maughan, "Assessing Information Literacy among Undergraduates. A Discussion of the Literature and the University of California-Berkeley Assessment Experience," College & Research Libraries 62 (1): 71-85.
26. Carol A. Powell & Jane Case-Smith, "Information Literacy Skills of Occupational Therapy Graduates: A Survey of Learning Outcomes," Journal of the Medical Library Association 91 (4): 468-477.
27. Angela Weiler, "Information-Seeking Behavior in Generation Y Students: Motivation, Critical Thinking, and Learning Theory," Journal of Academic Librarianship 31 (1): 46-53.
28. John Buschman & Dorothy A. Warner, "Researching and Shaping Information Literacy Initiatives in Relation to the Web: Some Framework Problems and Needs," Journal of Academic Librarianship 31 (1): 12-18.
29. Nancy H. Seamans, "Student perceptions of information literacy: insights for librarians," Reference Services Reviw 30 (2): 112-123
30. OCLC White Paper on the Information Habits of College Students: How academic librarians can influence students' Web-based information choices. Online. Online Computer Library Center, 2002. Available: http://www5.oclc.ogr/downloads/community/informationhabits.pdf.
31. Vicki Tolar Burton & Scott A. Chadwick, "Investigating the Practices of Student Researchers: Patterns of Use and Criteria for Use of Internet and Library Resources," Computers and Composition 17 (3): 309-328.
32. Judith E. Larkin & Harvey A. Pines, "Developing information literacy and research skills in introductory psychology: A case study," Journal of Academic Librarianship 31 (1): 40-45.
33. Buschman and Warner, "Researching and shaping ...."
34. Zakon o knjižničarstvu. Uradni list Republike Slovenije (2002): 78.
35. Silva Novljan, "Informacijska pismenost," Knjižnica, Ljubljana, 46 (4): 7-24.
36. Silva Novljan, "Informacijska pismenost," Knjižnica, Ljubljana, 46 (4): 7-24.
37. Piciga D. "Informacijska pismenost mladih". in Pismenost, participacija in družba znanja (2002), Andragoški center Republike Slovenije, Ljubljana 67-77
38. Prague Communiquè. Online (May 19, 2001). Available: http://www.bologna-bergen2005.no/Docs/00-Main_doc/010519PRAGUE_COMMUNIQU E.PDF; Bergen Communiquè. Online (May 19-20, 2005). Available: http://www.bologna-bergen2005.no/Docs/00-Main_doc/050520_Bergen_Communiq ue.pdf.
39. Education and training in Europe: Diverse systems, shared goals for 2010. Online (Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2002). Available: http://europa.eu.int/comm/dgs/educ-training/en.pdf.
40. Ibid, p. 16.
41. Tuning educational structures in Europe. Online (2001-2002). Available: http://odur.let.rug.nl/TuningProject/.
42. American Library Association Presidential Committee on Information Literacy: Final report, Online (Washington, DC: American Library Association, 1989). Available: http://www.ala.ogr/ala/acrl/acrlpubs/whitepapers/presidential.htm.
43. Silva Novljan, "Profesionalizacija kot pogoj za uspeh," Knjižnica, Ljubljana, 41 (2/3): 45-56, reports: Third grade students of eighty-six schools with a librarian employed in the school library scored a twelve-point higher average on their reading literacy test than the students of fifty schools with a teacher employed in the library, but not holding a library degree. The difference between the achievement of the two groups was statistically significant with a 0.5 degree of risk. Also at the primary level the professional librarian was more efficient in promoting the library and its materials in all disciplines and areas of school life and work as the teacher. A librarian was more successful in advising, choosing, and distributing the library materials that students and teachers needed. Only the librarian can therefore pass this skill and knowledge on to users and enable them to fulfill their personal right to the free access and use of information.