The reproduction of cultural capital;Die reproduktion kulturellen kapitals

Zeitschrift fur Soziologie

Volumn 31, Issue 6, 2002, Pages 497-513

  Rössel, Jörg ^a   Beckert Zieglschmid, Claudia ^a  

^a UNIVERSITY OF LEIPZIG   (Germany)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 0036931094     PISSN: 03401804     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Review

References (47)

1. Aschaffenburg, K. / Maas, I., 1997: Cultural and Educational Careers. The Dynamics of Social Reproduction. American Sociological Review 62:573-587.
2. Becker, R., 2000: Klassenlage und Bildungsentscheidungen. Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52:450-474.
3. Becker, R. / Nietfeld, M., 1999: Arbeitslosigkeit und Bildungschancen von Kindern im Transformationsprozeß. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 51:55-79.
4. Bertram, H., 1981: Sozialstruktur und Sozialisation. Zur mikroanalytischen Analyse von Chancenungleichheit. Darmstadt und Neuwied: Luchterhand.
5. Bourdieu, P. / Passeron, J.C., 1971: Die Illusion der Chancengleichheit. Untersuchungen zur Soziologie des Bildungs-wesens am Beispiel Frankreichs. Stuttgart: Klett-Cotta.
6. Bourdieu, P., 1982: Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Frankfurt: Suhrkamp.
7. Bourdieu, P., 1983: Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. S. 183-198 in: R. Kreckel (Hrsg.): Soziale Ungleichheiten (Sonderband der Sozialen Welt 2). Göttingen: Schwartz.
8. Brauns, H. / Haun, D. / Steinmann, S., 1997: Die Konstruktion eines international vergleichbaren Klassen-schemas (EGP). Arbeitspapier 22, Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung.
9. Breen, R. / Goldthorpe, J.H., 1997: Explaining Educational Differentials. Rationality and Society 9:275-305.
10. Collins, R., 1971: Functional and Conflict Theories of Educational Stratification. American Sociological Review 36:1002-1019.
11. Collins, R., 1979: The Credential Society. An Historical Sociology of Education and Stratification. New York: Academic Press.
12. De Graaf, P.M., 1988: Parent's Financial and Cultural Resources, Grades, and Transition to Secondary School in the Federal Republic of Germany. European Sociological Review 4:209-221.
13. DiMaggio, P., 1982: Cultural Capital and School Success: The impact of Status Culture Participation on the Grades of U.S. High School Students. American Sociological Review 47:189-201.
14. DiMaggio, P. / Mohr, J., 1985: Cultural Capital, Educational Attainment, and Marital Selection. American Journal of Sociology 90:1231-1261.
15. Erikson, R. / Jonsson, J.O., 1996: Explaining Class Inequality in Education: The Swedish Test Case. S. 1-63 in: R. Erikson/J.O. Jonsson (Hrsg.): Can Education be Equalized? Boulder: Westview Press.
16. Esser, H., 1996: What ist Wrong with "Variable-Sociology"?. European Sociological Review 12:159-166.
17. Fröhlich, G., 1994: Kapital, Habitus, Feld, Symbol. Grund-begriffe der Kulturtheorie bei Pierre Bourdieu. S. 31-54 in: I. Mörth / G. Fröhlich (Hrsg.): Das symbolische Kapital der Lebensstile. Zur Kultursoziologie der Moderne nach Pierre Bourdieu. Frankfurt: Campus.
18. Gambetta, D., 1987: Were They Pushed or Did They Jump? Individual Decision Mechanism in Education. Cambridge: Cambridge University Press.
19. Gerhards, J. / Rössel, J., 2002: Das Ernährungsverhalten Jugendlicher im Kontext ihrer Lebensstile. Eine empirische Studie. Köln: BzgA (im Erscheinen).
20. Handl, J., 1985: Mehr Chancengleichheit im Bildungssystem. Erfolg der Bildungsreform oder statistisches Artefakt? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsy-chologie 37:698-722.
21. Hartmann, M. / Kopp, J., 2001: Elitenselektion dutch Bildung oder durch Herkunft? Promotion, soziale Herkunft und der Zugang zu Führungspositionen in der deutschen Wirtschaft. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 53:436-466.
22. Hartmann, P.H., 1999: Lebensstilforschung. Darstellung, Kritik und Weiterentwicklung. Opladen: Leske + Budrich.
23. Henz, U. / Maas, I., 1995: Chancengleichheit durch die Bildungs-expansion? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 47:605-633.
24. Hradil, S., 1999: Soziale Ungleichheit in Deutschland. Opladen: Leske + Budrich.
25. Klocke, A., 1998: Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Generationenfolge. S. 211-229 in: P.A. Berger / M. Vester (Hrsg.): Alte Ungleichheiten und Neue Spaltungen. Opladen: Leske + Budrich.
26. Kristen, C., 1999: Bildungsentscheidungen und Bildungsungleichheit - ein Überblick über den Forschungsstand. Arbeitspapier 5 - Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung.
27. Lamont, M., 1992: Money, Morals & Manners. The Culture of the French and the American Upper-Middle Class. Chicago: Chicago University Press.
28. Lüscher, K., / Fisch, R. / Pape, T., 1985: Die Ökologie von Familien. Zeitschrift für Soziologie 14:13-27.
29. Maase, K., 1997: Grenzenloses Vergnügen. Der Aufstieg der Massenkultur 1850-1970. Frankfurt: Fischer.
30. Mansel, J. / Palentin, C., 1998: Vererbung von Statuspositionen. Eine Legende aus vergangenen Zeiten? S. 231-253 in: P.A. Berger / M. Vester (Hrsg.): Alte Ungleichheiten und Neue Spaltungen. Opladen: Leske + Budrich.
31. Merkens, H. / Wessel, A. / Dohle, K. / Classen, G., 1997: Einflüsse des Elternhauses auf die Schulwahl der Kinder in Berlin und Brandenburg. Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft 37:255-276.
32. Mohr, J. / DiMaggio, P., 1995: The Intergenerational Transmission of Cultural Capital. S. 167-199 in: M. Wallace (Hrsg.): Research in Social Stratification and Social Mobility. Greenwich: JAI Press.
33. Müller, H.-P., 1986: Kultur, Geschmack und Distinktion. Grundzüge der Kultursoziologie Pierre Bourdieus. S. 162-190 in: Kultur und Gesellschaft (Sonderheft 27 der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie). Opladen: Westdeutscher Verlag.
34. Müller, W. / Haun, D., 1994: Bildungsungleichheit im sozialen Wandel. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 46:1-42.
35. Müller-Schneider, T., 1994: Schichten und Erlebnismilieus: Der Wandel der Milieustruktur in der Bundes-republik Deutschland. Wiesbaden: DUV.
36. Müller-Schneider, T., 2000: Stabilität subjektorientierter Strukturen. Das Lebensstilmodell von Schulze im Zeitvergleich. Zeitschrift für Soziologie 29:361-374.
37. Rössel, J., 2002: Die klassische Konflikttheorie auf dem Prüfstand. Determinanten der Intensität und Gewalt-samkeit von sozialen Konflikten. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 28:47-67.
38. Sauer, J. / Gattringer, H., 1985: Soziale, familiale, kognitive und morivationale Determinanten der Schulleistung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozial-psychologie 37:288-309.
39. Savage, M. / Barlow, J., 1992: Property, Bureaucracy and Culture. London: Routledge.
40. Schimpl-Neimanns, B., 2000: Soziale Herkunft und Bildungs-beteiligung. Empirische Analysen zu herkunftsspezifischen Bildungsungleichheiten zwischen 1950 und 1989. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 52:636-669.
41. Schulze, G., 1992: Die Erlebnisgesellschaft. Kultursoziologie der Gegenwart. Frankfurt: Campus.
42. Shavit, Y. / Blossfeld, H.-P. (Hrsg.), 1993: Persistent Inequality. Changing Educational Attainment in Thirteen Countries. Boulder: Westview Press.
43. Snijders, T. / Bosker, R., 1999: Multilevel Analysis. An Introduction to Basic and Advanced Multilevel Modeling. London: Sage.
44. Wiese, W., 1982: Elternstatus, Lehrerempfehlung und Schullaufbahn. Eine empirische Analyse des Einflusses des Grundschullehrers auf die Bildungslaufbahn des Schülers. Zeitschrift für Soziologie 11:49-63.
45. Wiese, W., 1986: Schulische Umwelt und Chancenverteilung. Eine Kontextanalyse schulischer Umwelteinflüsse auf die statusspezifischen Erfolgsquoten in der Klasse 10 und der Oberstufe des Gymnasiums. Zeitschrift für Soziologie 15:188-209.
46. Willis, P., 1979: Spaß am Widerstand. Lernen in der Arbeiterschule. Frankfurt: Syndikat.
47. Zerger, F., 2000: Klassen, Milieus und Individualisierung. Eine empirische Untersuchung zum Umbruch der Sozialstruktur. Frankfurt: Campus.