Formal operational thought and mathematics problems solving;Pensamiento formal y resolución de problemas matemáticos

Psicothema

Volumn 14, Issue 2, 2002, Pages 382-386

  Villagrán, Manuel Aguilar ^a   Guzmán, José I Navarro ^a   Pavón, José M López ^a   Cuevas, Concepción Alcalde ^a  

^a UNIVERSITY OF CÁDIZ   (Spain)

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EID: 0036341414     PISSN: 02149915     EISSN: None     Source Type: Journal    
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References (41)

1. Validación y aplicación de un test de razonamiento lógico
2. Dificultades del uso del heurístico de analogía en la resolución de problemas matemáticos
3. Análisis de procedimientos estratégicos en la resolución de problemas
4. Aplicación de una estrategia de resolución de problemas matemáticos en niños
5. Psychometric evidence of intellectual growth in early adolescence
6. Las estrategias de aprendizaje en el área de matemáticas
7. La perspectiva constructivista en la enseñanza de las matemáticas
8. Del pensamiento formal al cambio conceptual en la adolescencia
9. La dificultad de enseñar el razonamiento proporcional
10. El aprendizaje de la estrategia de comparación de proporciones
11. Las matemáticas: Fundamento de un desarrollo equilibrado
12. Del pensamiento formal a la comprensión de la formalización matemática de la combinatoria, según dos organizaciones formales diferentes
13. Development role of intuitive principles of choosing mathematical strategies
14. Comprensión de problemas aritméticos en alumnos con y sin éxito
15. Resultados de la prueba de matemáticas de cuarto curso de la ESO
16. A skill approach to the development of reflective thinking
17. Formal operation and Field Independence in a heterogeneous sample
18. Evolución del nivel piagetiano de desarrollo cognitivo en alumnos de bachillerato. Un estudio longitudinal
19. Mathematics and Metacognition: What is the nature of the relationship?
20. Problem solving and reflective-impulsive cognitive style in third grade students
21. Razonamiento combinatorio en alumnos de Secundaria
22. Concepciones de los alumnos en Física. Diferencias individuales
23. Influencia del contexto temático sobre problemas de física en 2° de B.U.P
24. Los adolescenres ante las matemáticas: Proporción y probabilidad
25. La evolución intelectual entre la adolescencia y la edad adulta
26. Las explicaciones causales de expertos y novatos en historia
27. Por qué prospera un país? Un análisis cognitivo de las explicaciones en Historia
28. Desarrollo de razonamientos científicos en la formación inicial de maestros
29. Estrategias de resolución de problemas combinatorios por estudiantes con preparación matemática avanzada
30. El sistema de ideas probabilísticas de los adolescentes
31. Development and validation of a group test of Logical Thinking
32. Rendimiento escolar, estilos cognitivos y pensamiento formal