On the Impact of Inductive Reasoning on the Acquisition of Abstract Generic Knowledge with Elementary School and with Learning Disabled Children;Über den Einfluß des induktiven Denkens auf den Erwerb unanschaulich-generischen Wissens bei Grund- Und Sonderschülern

Psychologie in Erziehung und Unterricht

Volumn 46, Issue 1, 1999, Pages 7-28

  Klauer, Karl Josef ^a  

^a RWTH AACHEN UNIVERSITY   (Germany)

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Inductive reasoning; Learning of subject matter; Strategy transfer

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EID: 0033477850     PISSN: 0342183X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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