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Zur Demokratisierung der deutschen Universitäten
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Die Geisteswissenschaften-unterschätzte Transmissionsriemen des gesellschaftlichen Wandels und der Innovation
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Die "interpretative Analytik" als rekonstruktiv-strukturalistische Methodologie
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Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften
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Einleitung in die Geisteswissenschaften. Versuch einer Grundlegung für das Studium der Gesellschaft und der Geschichte
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Berufsbild der Hochschullehrer
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Faule Professoren und vergreiste Nachwuchswissenschaftler. Einschätzungen und Wirklichkeit
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Die Geisteswissenschaften-nach ihrer "krise"
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in: B. Fabian (Hrsg.), Hildesheim: Olms-Weidmann
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Einige Vorlesungen über die Bestimmung des Gelehrten
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Deducirter Plan einer zu Berlin zu errichtenden hçhern Lehranstalt
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Über den Begriff der Wissenschaftslehre
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S. in: W.G. Jacobs (Hrsg.), Frankfurt a.M.: Deutscher Klassiker-Verlag
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zuerst Berkeley-Vorlesungen 1983. Berlin: Merve
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Diskurs und Wahrheit
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Humanistische und naturwissenschaftlich-technische Bildung: die Erfahrung des 19. Jahrhunderts
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in: W. Frühwald, H.R. Jauß, R. Koselleck, J. Mittelstraß & B. Steinwachs (Hrsg.), Frankfurt a.M.: Suhrkamp
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The Making and Persisting of Modern German Humanities. Balancing Acts between Autonomy and Social Relevance
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in: R. Bod, J. Maat & T. Weststeijn (Hrsg.), Amsterdam: Amsterdam University Press
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Simon, D.4
Stock, G.5
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Boundary-work and the demarcation of science from non-science: Strains and interests in professional ideologies of scientists
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What is originality in the humanities and the social sciences?
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Lamont, M.2
Mallard, G.3
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Für ein neues Konzept der Hochschulverfassung
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Universität in der Demokratie-Demokratisierung der Universität
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Zwangsjacke für die Studienreform. Die befristete Immatrikulation und der falsche Pragmatismus des Wissenschaftsrats
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zuerst in: J. Habermas (Hrsg.), Frankfurt a.M.: Suhrkamp
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The emergence of cultural studies and the crisis of the humanities
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"Bildung" in German human sciences: The discursive transformation of a concept
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Wissenschaft im Kontext. Neue Entwicklungstendenzen der Wissenschaftssoziologie
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Abschaffung der Geisteswissenschaften? Standortbestimmung im aktuellen Streit zwischen Politik und Hochschulen
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Bericht der Sektion des Kultus und Unterrichts an den Kçnig, Dezember 1809
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Stellung und Aufgaben der Universität in der Gegenwart
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Vom lebendigen Geist der Universität
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Wissenssoziologische Diskursanalyse als interpretative Analytik
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Von Sorbonne nach Bologna und darüber hinaus. Zur Ideologie derzeitiger Hochschulpolitik
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Das Feld und der Diskurs der Ökonomie
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Über die Unvermeidlichkeit der Geisteswissenschaften
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Matthäus schlägt Humboldt? New Public Management und die Einheit von Forschung und Lehre
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