Burnout phenomenon exemplified by the teaching profession: Paradigms, findings and perspectives of profession-related therapy and prevention approaches;Das Burnout-Phänomen am Beispiel des Lehrerberufs: Paradigmen, Befunde und Perspektiven berufsbezogener Therapie- und Präventionsansätze

Nervenarzt

Volumn 84, Issue 7, 2013, Pages 806-812

  Hillert, A ^a   Koch, S ^a,b   Lehr, D ^c  

^a Schon Klinik Roseneck   (Germany)

^b PARACELSUS MEDICAL UNIVERSITY   (Austria)

^c LEUPHANA UNIVERSITY OF LÜNEBURG   (Germany)

Author keywords

Burnout; Effort reward imbalance; Recovery; Stress management; Teachers mental health

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ARTICLE; BURNOUT; HUMAN; JOB STRESS; MENTAL DISEASE; STRESS MANAGEMENT; TEACHING;

EID: 84885058559     PISSN: 00282804     EISSN: 14330407     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s00115-013-3745-4     Document Type: Article

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