메뉴 건너뛰기




Volumn 20, Issue 40, 2013, Pages 35-39

Youth's usage of leisure time with video games and social networks

Author keywords

Case study; Citizenship; Leisure time; Media competence; Social networks; Socialisation; Videogames; Youth

Indexed keywords


EID: 84874811645     PISSN: 11343478     EISSN: 19883293     Source Type: Journal    
DOI: 10.3916/C40-2013-02-03     Document Type: Article
Times cited : (49)

References (34)
  • 2
    • 84874807431 scopus 로고    scopus 로고
    • Etnografía virtual: explotación de una opción metodológica para la investigación en entornos virtuales de aprendizaje
    • (18-03-2012).
    • ÁLVAREZ, G.M. (2009). Etnografía virtual: explotación de una opción metodológica para la investigación en entornos virtuales de aprendizaje. Revista Q, 3 (6) (revistaq.upb.edu.co/prin cipal Sec cion. php?seccion=6&idArticulo=270) (18-03-2012).
    • (2009) Revista Q , vol.3 , Issue.6
    • Álvarez, G.M.1
  • 3
    • 85001107079 scopus 로고    scopus 로고
    • Desarmando el poder antisocial de los videojuegos
    • (18-02-2012).
    • ARAGÓN, Y. (2011). Desarmando el poder antisocial de los videojuegos. REIFOP, 14 (2), 97-103. (www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/163/1667) (18-02-2012).
    • (2011) REIFOP , vol.14 , Issue.2 , pp. 97-103
    • Aragón, Y.1
  • 4
    • 80052154524 scopus 로고    scopus 로고
    • Friendship. In M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media. Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
    • BOYD, D. (2010). Friendship. In M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp. 79-84). Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
    • (2010) , pp. 79-84
    • Boyd, D.1
  • 6
    • 85176830852 scopus 로고    scopus 로고
    • (Coord.). Investigación desde la práctica. Guía didáctica para el análisis de los videojuegos. Madrid: Instituto de la Mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales) y CIDE (Mi nis terio de Educación)., (04-03-2011).
    • DÍEZ, E.J. (2004) (Coord.). Investigación desde la práctica. Guía didáctica para el análisis de los videojuegos. Madrid: Instituto de la Mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales) y CIDE (Mi nis terio de Educación). (www.educacion.es/cide/es pa nol/pu bli caciones/co lecciones/mujeres/colm006/colm006pc.pdf.) (04-03-2011).
    • (2004)
    • Díez, E.J.1
  • 7
    • 84865361332 scopus 로고    scopus 로고
    • La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
    • (DOI)
    • FERRÉS, J. & PISCITELLI, A. (2012). La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores. Comunicar, 38, 75-82. (DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-08).
    • (2012) Comunicar , vol.38
    • Ferrés, J.1    Piscitelli, A.2
  • 8
    • 84874803950 scopus 로고    scopus 로고
    • Características de la actividad cívica de los adolescentes y jóvenes españoles: e-ciudadanía
    • (01-12-2011).
    • FUENTES, J.A. (2011). Características de la actividad cívica de los adolescentes y jóvenes españoles: e-ciudadanía. REIFOP, 14 (2), 115-126. (www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/163/1669) (01-12-2011).
    • (2011) REIFOP , vol.14 , Issue.2 , pp. 115-126
    • Fuentes, J.A.1
  • 9
    • 79951543744 scopus 로고    scopus 로고
    • Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital
    • (DOI:).
    • GOZÁLVEZ, V. (2011). Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital. Comunicar, 36, 131-138. (DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C36-2011-03-04).
    • (2011) Comunicar , vol.36 , pp. 131-138
    • Gozálvez, V.1
  • 10
    • 85046909174 scopus 로고    scopus 로고
    • Long Distance Community in the Network Society. Contact and support beyond Netville
    • (DOI: 10.1177/00027 640121957303).
    • HAMPTOM, K. & WELLMAN, B. (2001). Long Distance Community in the Network Society. Contact and support beyond Netville. American Behavioral Scientist, 45, 476-495. (DOI: 10.1177/00027 640121957303).
    • (2001) American Behavioral Scientist , vol.45 , pp. 476-495
    • Hamptom, K.1    Wellman, B.2
  • 11
    • 84885505891 scopus 로고    scopus 로고
    • Citizenship Education: A Critical Look at a Contested Field
    • En L.R. SHERROD, J. TORNEY-PURTA & C.A. FLANAGAN (Eds.), Handbook of Research on Civic Engagement in Youth. New Jersey: John Wiley & Sons.
    • HASTE, H. (2010). Citizenship Education: A Critical Look at a Contested Field. En L.R. SHERROD, J. TORNEY-PURTA & C.A. FLANAGAN (Eds.), Handbook of Research on Civic Engagement in Youth (pp. 161-188). New Jersey: John Wiley & Sons.
    • (2010) , pp. 161-188
    • Haste, H.1
  • 12
    • 85136005252 scopus 로고    scopus 로고
    • Public Pedagogy through Video games: Design, Resources and Affinity Spaces
    • J.A. SANDLIN, B.D. SCHULTZ & J. BURDICK (Eds.), Handbook of Public Pedagogy: Education and Learning beyond schooling. New York: Routledge.
    • HAYES, E. & GEE, J. (2009). Public Pedagogy through Video games: Design, Resources and Affinity Spaces. In J.A. SANDLIN, B.D. SCHULTZ & J. BURDICK (Eds.), Handbook of Public Pedagogy: Education and Learning beyond schooling (pp. 185-193). New York: Routledge.
    • (2009) , pp. 185-193
    • Hayes, E.1    Gee, J.2
  • 13
    • 36048931566 scopus 로고    scopus 로고
    • Etnografía virtual. Barcelona: Editorial UOC
    • HINE, C. (2004). Etnografía virtual. Barcelona: Editorial UOC.
    • (2004)
    • Hine, C.1
  • 14
    • 84954145238 scopus 로고    scopus 로고
    • En M. ITO & AL.(Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp.29-31). Cambridge (Massachusetts): The MIT Press.
    • HORST, H.A., HERR-STEPHENSON, B. & ROBINSON, L. (2010). Media Ecologies. En M. ITO & AL.(Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp.29-31). Cambridge (Massachusetts): The MIT Press.
    • (2010) Media Ecologies
    • Horst, H.A.1    Herr-Stephenson, B.2    Robinson, L.3
  • 15
    • 85176849056 scopus 로고    scopus 로고
    • Homo Ludens
    • HUIZINGA, J. (2000). Homo Ludens. Madrid: Alianza. ITO, M. & BITANNI, M. (2010). Gaming. En M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp. 195-203). Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
    • (2000) Madrid: Alianza
    • Huizinga, J.1
  • 16
    • 85176818027 scopus 로고    scopus 로고
    • Gaming. En M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media. Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
    • ITO, M. & BITANNI, M. (2010). Gaming. En M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp. 195-203). Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
    • (2010) , pp. 195-203
    • Ito, M.1    Bitanni, M.2
  • 17
    • 33846299316 scopus 로고    scopus 로고
    • Confronting the Challenges of Par ti pato ry Culture
    • Massa chusetts: MIT Press.
    • JENKINS, H. & AL. (2009). Confronting the Challenges of Par ti pato ry Culture. Media Education for the 21st Century. Massa chusetts: MIT Press.
    • (2009) Media Education for the 21st Century
    • Jenkins, H.A.L.1
  • 18
    • 36348994492 scopus 로고    scopus 로고
    • Social Networking Websites and Teens: An Overview
    • Washington, DC: Pew/Internet.
    • LENHART, A. & MADDEN, M. (2007). Social Networking Websites and Teens: An Overview. Pew Internet & American Life Project. Washington, DC: Pew/Internet.
    • (2007) Pew Internet & American Life Project
    • Lenhart, A.1    Madden, M.2
  • 19
    • 43449104752 scopus 로고    scopus 로고
    • Taking Risky Opportunities in Youthful Content Creation: TeenagerśUse of Social Networking Sites of Social Networking Sites for Intimacy
    • LIVINGSTONE, S. (2008). Taking Risky Opportunities in Youthful Content Creation: TeenagerśUse of Social Networking Sites of Social Networking Sites for Intimacy, Privacy and Self Expression. New Media Society, 10 (3), 393-411.
    • (2008) Privacy and Self Expression. New Media Society , vol.10 , Issue.3 , pp. 393-411
    • Livingstone, S.1
  • 20
    • 84874810907 scopus 로고    scopus 로고
    • (20-03-2011). New Media. MIT Press: USA.
    • MARQUÉS, P. (2009). Los videojuegos (http://peremarques.pangea.org/videojue.htm) (20-03-2011). New Media. MIT Press: USA.
    • (2009) Los videojuegos
    • Marqués, P.1
  • 22
    • 84874807477 scopus 로고    scopus 로고
    • El concepto de identidad en el mundo virtual: el «yo» on-line
    • MUROS B.
    • MUROS, B. (2011). El concepto de identidad en el mundo virtual: el «yo» on-ine. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 37 (14,2), 49-56.
    • (2011) Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado , vol.37 , Issue.14-22 , pp. 49-56
  • 23
    • 84874809223 scopus 로고    scopus 로고
    • ONTSI (Ed.), (19-01-2012).
    • ONTSI (Ed.) (2011). Las redes sociales en Internet (www. on tsi.red.es/ontsi/sites/default/files/redes_sociales-documento_ 0.pdf) (19-01-2012).
    • (2011) Las redes sociales en Internet
  • 24
    • 85176870784 scopus 로고    scopus 로고
    • ONTSI (Ed.), (25-01-2012).
    • ONTSI (Ed.) (2012). Perfiles (www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/perfil_sociodemografico_de_los_internau tas._ana lisis_de_datos_ine_2011.pdf) (25-01-2012).
    • (2012) Perfiles
  • 25
    • 84938749236 scopus 로고    scopus 로고
    • Intimacy. En M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media. Cambridge (Massachusetts): The MIT Press.
    • PASCOE, C.J. (2010). Intimacy. En M. ITO & AL. (Eds.), Hanging out, Messing around and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media (pp. 117-132). Cambridge (Massachusetts): The MIT Press.
    • (2010) , pp. 117-132
    • Pascoe, C.J.1
  • 26
    • 84929283016 scopus 로고    scopus 로고
    • Social Media, Public Pedagoy and the End of Private Learning
    • London: Routledge.
    • REID, A. (2011). Social Media, Public Pedagoy and the End of Private Learning. Handbook of Public Pedagogy, 22, 194-199. London: Routledge.
    • (2011) Handbook of Public Pedagogy , vol.22 , pp. 194-199
    • Reid, A.1
  • 27
    • 71849117790 scopus 로고    scopus 로고
    • The Ecology of Games
    • (Ed.), Masachusetts: The MIT Press.
    • SALEN, K. (Ed.) (2008). The Ecology of Games. Connecting Youth, Games, and Learning. Masachusetts: The MIT Press.
    • (2008) Connecting Youth, Games, and Learning
    • Salen, K.1
  • 28
    • 85176825099 scopus 로고    scopus 로고
    • Citizenship, Technology and Learning
    • SELWYN, N. (2011). Citizenship, Technology and Learning. A Review of Recent Literature. (www.futurelab.org.uk/litreviews).
    • (2011) A Review of Recent Literature
    • Selwyn, N.1
  • 30
  • 31
    • 58149356332 scopus 로고    scopus 로고
    • In-Game, In-Room, In-World: Reconnecting Video Game Play to the Rest of Kidślives
    • K. SALEN (Ed.), Masachusetts: The MIT Press.
    • STEVENS, R., SATWICZ, T. & MCCARTHY, L. (2008). In-Game, In-Room, In-World: Reconnecting Video Game Play to the Rest of Kidślives. In K. SALEN (Ed.), The Ecology of Games. Connecting Youth, Games, and Learning (pp. 41-66). Masachusetts: The MIT Press.
    • (2008) The Ecology of Games. Connecting Youth, Games, and Learning , pp. 41-66
    • Stevens, R.1    Satwicz, T.2    Mccarthy, L.3
  • 32
    • 43549098571 scopus 로고    scopus 로고
    • Online Communi cation and Adolescent Relationships
    • SUBRAHMANYAM, K. & GREENFIELD, P. (2008). Online Communi cation and Adolescent Relationships. The Future of Children, 18 (1), 119-46.
    • (2008) The Future of Children , vol.18 , Issue.1 , pp. 119-146
    • Subrahmanyam, K.1    Greenfield, P.2
  • 33
    • 77952770073 scopus 로고    scopus 로고
    • Modas adolescentes y medios de comunicación como agentes socializadores
    • TÉRAMO, M.T. (2006). Modas adolescentes y medios de comunicación como agentes socializadores. Comunicar, 27, 85-91.
    • (2006) Comunicar , vol.27 , pp. 85-91
    • Téramo, M.T.1
  • 34
    • 79951542467 scopus 로고    scopus 로고
    • La educación en comunicación como eje de una educación para la ciudadanía
    • TUCHO, F. (2005). La educación en comunicación como eje de una educación para la ciudadanía. Comunicar 26, 83-88.
    • (2005) Comunicar , vol.26 , pp. 83-88
    • Tucho, F.1


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.