Modelling in Lower Secondary Mathematics Classroom — Problems and Opportunities

New ICMI Study Series

Volumn 10, Issue , 2007, Pages 99-108

  Kaiser, Gabriele ^a   Maaß, Katja ^b  

^a UNIVERSITY OF HAMBURG   (Germany)

^b UNIVERSITY OF EDUCATION FREIBURG   (Germany)

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EID: 84873244337     PISSN: 13876872     EISSN: 22151745     Source Type: Book Series    
DOI: 10.1007/978-0-387-29822-1_8     Document Type: Chapter

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