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1
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84867351738
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Transkripteband Teil 1 und 2. - Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
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Armburst, S. (2001): QuaDiPF - Untersuchung mit Eyetracker. Transkripteband Teil 1 und 2. - Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
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(2001)
QuaDiPF - Untersuchung Mit Eyetracker
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Armburst, S.1
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4
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84867371076
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Band 4 bzw. 5: Vollständiges Transkript der Versuchsperson 4 bzw. 5 (einschl. Entschlüsselung der deiktischen Äußerungen und graphischer Darstellung der Bauprozesse). - Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
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Armbrust, S.; Libertus, M. (2002c): CoDyLa-Untersuchung über prädikative versus funktionale Denkvorgänge beim Konstruieren von Algorithmen. Band 4 bzw. 5: Vollständiges Transkript der Versuchsperson 4 bzw. 5 (einschl. Entschlüsselung der deiktischen Äußerungen und graphischer Darstellung der Bauprozesse). - Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
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(2002)
CoDyLa-Untersuchung Über Prädikative Versus Funktionale Denkvorgänge Beim Konstruieren Von Algorithmen
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Armbrust, S.1
Libertus, M.2
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9
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84867371703
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Augenbewegungen als Spuren prädikativen oder funktionalen Denkens
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Cohors-Fresenborg, E.; Brinkschmidt, S.; Armbrust, S. (2003): Augenbewegungen als Spuren prädikativen oder funktionalen Denkens. - In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 35 (H.3), S. 86-93
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(2003)
Zentralblatt Für Didaktik Der Mathematik
, vol.35
, Issue.3
, pp. 86-93
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Cohors-Fresenborg, E.1
Brinkschmidt, S.2
Armbrust, S.3
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11
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84867346057
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Kognitive Aspekte des Business Reengineering
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Cohors-Fresenborg, E.; Schwank, I. (1996): Kognitive Aspekte des Business Reengineering. - In: Gestalt Theory 18 (4), S. 233-256
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(1996)
Gestalt Theory
, vol.18
, Issue.4
, pp. 233-256
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Cohors-Fresenborg, E.1
Schwank, I.2
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12
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84867364042
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Individual differences in the mental representation of business processes
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Leuven: Acco R. Pepermans, A. Buelens, C.J. Vinkenburg, P.G.W. Jansen (Eds.)
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Cohors-Fresenborg, E.; Schwank, I. (1997): Individual differences in the mental representation of business processes. - In: R. Pepermans, A. Buelens, C.J. Vinkenburg, P.G.W. Jansen (Eds.), Managerial behaviour and practices - European research issues. - Leuven: Acco, p. 93-106
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(1997)
Managerial Behaviour and Practices - European Research Issues
, pp. 93-106
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Cohors-Fresenborg, E.1
Schwank, I.2
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13
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84867348008
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The learning of algorithmic concepts by action: A study deaf children
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F. Lowenthal, F. Vandamme, J. Cordier (Eds, - New York: Plenum Press
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Cohors-Fresenborg, E.; Strüber, H.J. (1982): The learning of algorithmic concepts by action: A study deaf children. - In: F. Lowenthal, F. Vandamme, J. Cordier (Eds.), Language and Language Aquisition. - New York: Plenum Press, p. 95-106
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(1982)
Language and Language Aquisition
, pp. 95-106
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Cohors-Fresenborg, E.1
Strüber, H.J.2
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14
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84867379944
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Rödding-Netze
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K. Erk, L. Priese, - Berlin: Springer, S
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Erk, K.; Priese, L. (2000): Rödding-Netze. - In: K. Erk, L. Priese, Theoretische Informatik. - Berlin: Springer, S. 349-376
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(2000)
Theoretische Informatik
, pp. 349-376
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Erk, K.1
Priese, L.2
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84867385620
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Zur Konzeption prädikativer versus funktionaler kognitiver Strukturen und ihrer Anwendung
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Zentralblatt für Didaktik der Mathematik
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Schwank, I. (1996): Zur Konzeption prädikativer versus funktionaler kognitiver Strukturen und ihrer Anwendung. - In: ZDM-Analysenheft Deutsche psychologische Forschung in der Mathematikdidaktik. - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik (H. 6), S. 168-183
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(1996)
ZDM-Analysenheft Deutsche Psychologische Forschung In Der Mathematikdidaktik
, Issue.6
, pp. 168-183
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Schwank, I.1
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18
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84867379945
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QuaDiPF - Qualitatives Diagnoseinstrument für prädikatives versus funktionales Denken
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Sets A-D
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Schwank, I. (1998/2000): QuaDiPF - Qualitatives Diagnoseinstrument für prädikatives versus funktionales Denken. Sets A-D. - Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
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(1998)
Osnabrück: Forschungsinstitut Für Mathematikdidaktik
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Schwank, I.1
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19
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84867364333
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Analysis of eye-movements during functional versus predicative problem solving
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J. Novotna, Selected papers from the 2nd Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. - Prag: Charles University
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Schwank, I. (2002): Analysis of eye-movements during functional versus predicative problem solving. - In: J. Novotna (Ed.), European Research in Mathematics Education II. Selected papers from the 2nd Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. - Prag: Charles University, p. 489-498
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(2002)
European Research In Mathematics Education II
, pp. 489-498
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Schwank, I.1
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20
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76349089816
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Einführung in funktionales und prädikatives Denken
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Schwank, I. (2003): Einführung in funktionales und prädikatives Denken. - In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 35 (H.3), S. 70-78
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(2003)
Zentralblatt Für Didaktik Der Mathematik
, vol.35
, Issue.3
, pp. 70-78
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Schwank, I.1
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1842440790
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Ein chinesisches Rechenbuch für den praktischen Gebrauch aus der frühen Hanzeit. - Braunschweig: Vieweg
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Vogel, K. (Hg., 1968): Neun Bücher arithmetischer Technik. Ein chinesisches Rechenbuch für den praktischen Gebrauch aus der frühen Hanzeit. - Braunschweig: Vieweg
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(1968)
Neun Bücher Arithmetischer Technik
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Vogel, K.1
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