Measuring the competence-quality of vocational teachers: An advocatory approach

Empirical Research in Vocational Education and Training

Volumn 1, Issue 1, 2009, Pages 65-83

  Oser, Fritz ^a   Salzmann, Patrizia ^a   Heinzer, Sarah ^a  

^a UNIVERSITY OF FRIBOURG   (Switzerland)

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Competency profiles; Feedback; Measurement; Professional competence; Standards; Teaching

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EID: 84864452676     PISSN: 18776337     EISSN: 18776345     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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