Social relationships as an important factor in children's quality of life;Sociální vztahy jako důležitý faktor kvality života dětí

Ceskoslovenska Psychologie

Volumn 55, Issue 1, 2011, Pages 1-11

  Hodačová, Lenka ^a   Hlaváčková, Eva ^b   Csémy, Ladislav ^a   Šmejkalová, Jindra ^a   Čermáková, Eva ^a  

^a CHARLES UNIVERSITY   (Czech Republic)

^b UNIVERSITY OF PARDUBICE   (Czech Republic)

Author keywords

Children; Quality of life; Social relationships

Indexed keywords

EID: 80053086432     PISSN: 0009062X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (47)

1. Antonovsky, A. (1996): The salutogenic model as a theory to guide health promotion. Health promotion international 11, 11-18.
2. Bačová, V. (2008): Problematika rodu v psychologii - sociální psychologie ženy a muže. In: Výrost, J.; Slaměník, I. (Eds.): Sociální psychologie. Praha, Grada Publishing, 161-178.
3. Balcar, K. (2005): Životní smysl a kvalita života. In: Payne, J. a kol. Kvalita života a zdraví. 1. vyd. Praha, Triton, 23-31.
4. Bártlová, S. (2005): Sociologie medicíny a zdravotnictví. Praha, Grada Publishing.
5. Břicháček, V.: Odolnost rodiny. In: Plaňava, I., Pilát, M. (Eds.): Děti, mládež a rodiny v období transformace. Brno, Barrister & Principal, 2002, 10-19.
6. Cantril, H. (1965): The pattern of human concern. New Brunswick, NJ, Rutgers University Press.
7. Císařová, P. (2005): Jsem doma tam, kde žiji. Psychologie dnes 11, 10, 11-15.
8. Csémy, L. a kol. (2005): Životní styl a zdraví českých školáků. Z výsledků mezinárodní srovnávací studie Světové zdravotnické organizace The Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Praha, Psychiatrické centrum.
9. Currie, C. et al. (2004): Young people's health in context. Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study: internatonal report from the 2001/2002 survey. (Health Policy for Children and Adolescents; No. 4. Copenhagen, WHO.
10. Currie, C. et al. (2008): Inequalities in Young People's Health. Health behaviour in schoolaged children international report from the 2005/2006 survey. No 5. 1. vyd. Copenhagen, WHO.
11. Čáp, J., Mareš, J. (2001): Psychologie pro učitele. 1. vyd. Praha, Portál.
12. Fröjd, S., Kaltiala-Heino, R., Rimpelä, M. (2007): The association of parental monitoring and family structure with diverse maladjustment outcomes in middle adolescent boys and girls. Nordic Journal of Psychiatry 61, 296-303.
13. Hlaváčková, E. a kol. (2009): Životní spokojenost českých dětí jako významný concept ovlivňující zdraví. Kontakt 11, 149-155.
14. Hlaváčková, E. a kol. (2010): Kvalita života českých dětí. Československá psychologie 54, 138-145.
15. Hodačová, L. (2008): Změny ve vnímání a prožívání spirituality u lidí, kteří prožili traumatickou událost (kvalitativní šetření). In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících III. Brno, MSD, 219-235.
16. Hodačová, L. a kol. (2008): Sledování životní spokojenosti u českých dětí. In: Szárazová, M., Kavcová, E. (Eds.): Podpora zdravia, prevencia a hygiena v teórii a praxi. Martin, Beriss, 380-384.
17. Huebner, E. S. (1991): Initial development of the student life satisfaction scale. School psychology International 12, 231-240.
18. Hurd, N. M., Zimmerman, M. A., Xue, Y. (2009): Negative Adult Influences and the Protective Effects of Role Models: A Study with Urban Adolescents. Journal of Youth and Adolescence 38, 777-790.
19. Janečková, H. (2005): Životní události a kvalita života. In: Payne, J. a kol.: Kvalita života a zdraví. Praha, Triton, 451-472.
20. Joshi, V. (2007): Stres a zdraví. Praha, Portál.
21. Kebza, V. (2005): Psychosociální determinanty zdraví. Praha, Academia.
22. Koukola, B., Ondřejová, E. (2006): Kvalita života žáků ZŠ měřená dotazníkem PedsQL 4.0 (pilotní studie). In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících I. Brno, MSD, 183-188.
23. Křivohlavý, J. (2002): Psychologie nemoci. Praha, Grada Publishing.
24. Křivohlavý, J. (2004): Pozitivní psychologie. Praha, Portál.
25. Křivohlavý, J. (2006): Psychologie smysluplnosti existence. Praha, Grada Publishing.
26. Křížová, E. (2005): Sociologické podmínky kvality života. In: Payne, J. a kol.: Kvalita života a zdraví. Praha, Triton, 351-364.
27. Macek, P. (1999): Adolescence. Psychologické a sociální charakteristiky dospívajících. Praha, Portál.
28. Macek, P. (2002): Adolescence a čeští dospívající na přelomu století. In: Smékal, V., Macek, P. (Eds.): Utváření a vývoj osobnosti. Psychologické, sociální a pedagogické aspekty. Brno, Barrister & Principal, 113-128.
29. Mareš, J. (2006): Problémy s pojetím pojmu kvalita života a s jeho definováním. In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících I. Brno, MSD, 11-28.
30. Marë, J. (2007): Kvalita života u dětí a dospívajících ve školním kontextu. In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících II. Brno, MSD, 83-98.
31. Marë, J. (2008): Kulturní a etnické souvislosti zjišťování kvality života u dětí a dospívajících. In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících III. Brno, MSD, 11-28.
32. Marë, J., Marešová, J. (2006): Kvalita života související se zdravím. In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících I. Brno, MSD, 29-42.
33. Matějček, Z. (2005): Výbor z díla. Praha, Karolinum.
34. Mayberry, M. L., Espelage, D. L., Koenig, B. (2009): Multilevel modeling of direct effect and interactions of peers, parents, school, and community influences on adolescent substance use. Journal of Youth and Adolescence 38, 1038-1050.
35. Michel, G. et al. (2009): Age and gender differences in health-related quality of life of children and adolescents in Europe: A multilevel analysis. Quality of Life Research 18, 1147-1157.
36. Možný, I. (2008): Rodina a společnost. Praha, Sociologické nakladatelství.
37. Nešpor, K. (2000): Návykové chování a zá vislost. Současné poznatky a perspektivy léčby. Praha, Portál.
38. Pavlát, J. (2005): Děti v rozvodových sporech: Severoamerické studie 1980-2001. Československá psychologie 49, 412-421.
39. Prokopová, A. (2008): Prosociálnost v kontextu podpory zdraví ve škole. In: Řehulka, E. et al. (Eds.): School and Health, 3/2008, Současný diskurz zkoumání školy a zdraví. Brno, Masarykova univerzita, 111-121.
40. Slaměník, I. (2008): Afiliace, atraktivita, láska. In: Výrost, J., Slaměník, I. (Eds.): Sociální psychologie. Praha, Grada Publishing, 249-265.
41. Sobotková, I. (2007): Psychologie rodiny. Praha, Portál.
42. Škoda, J, Doulík, P., Hajerová-Müllerová, L. (2008): Genderové diference v subjektivním hodnocení kvality života u mládeže v severočeském regionu. In: Mareš, J. a kol.: Kvalita života u dětí a dospívajících III. Brno, MSD, 173-201.
43. Štech, S. (2005): Jaké jsou děti na konci základní školy? Srovnání po deseti letech. Psychologie dnes 9, č. 6, 16-18.
44. Vágnerová, M. (2005): Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha, Karolinum.
45. Valášková, M., Ježek, S. (2002): Prožívání tělesných změn v adolescenci a jejich vliv na sebehodnocení adolescentů. In: Smékal, V., Macek, P.: Utváření a vývoj osobnosti. Psychologické, sociální a pedagogické aspekty. Brno, Barrister& Principal, 147-161.
46. Vaníčková, E.: Nemůžeme vinit děti. Psychologie dnes 11, 7-8, 16-18.
47. Veselá, J., Veselá, G.: Sociální klima žáků sedmých tříd. In: Řehulka, E. et al. (Eds.): School and Health, 3/2008, Sociální a zdravotní aspekty výchovy ke zdraví. Brno, Masarykova univerzita, 107-119.