Visual-spatial functions and organisation of grapho-motor actions in ADHD children;Funkcje wzrokowo-przestrzenne i organizacja czynności grafomotorycznych u dzieci z ADHD

Psychiatria Polska

Volumn 45, Issue 3, 2011, Pages 367-378

  Borkowska, Aneta R ^a   Słopień, Agnieszka ^b   Pytlińska, Natalia ^b   Rajewski, Andrzej ^b   Dmitrzak Wȩglarz, Monika ^c   Szczepankiewicz, Aleksandra ^c   Wolańczyk, Tomasz ^d  

^a Zak ad Psychologii Klinicznej I Neuropsychologii UMCS W Lublinie   (Poland)

^b Klinika Psychiatrii Dzieci I M odziezy UM W Poznaniu   (Poland)

^c Pracownia Diagnostyki Laboratoryjnej I Genetycznej UM W Poznaniu ^*  (Poland)

^d MEDICAL UNIVERSITY OF WARSAW   (Poland)

Author keywords

ADHD; Planning; Visual memory; Visual spatial functions

Indexed keywords

ADOLESCENT; ARTICLE; ATTENTION DEFICIT DISORDER; CHILD; COMPARATIVE STUDY; CONTROLLED STUDY; EYE MOVEMENT CONTROL; HUMAN; MAJOR CLINICAL STUDY; MATCHING FAMILIAR FIGURES TEST; PSYCHOLOGIC ASSESSMENT; REY OSTERRIETH COMPLEX FIGURE TEST; SCHOOL CHILD; SPATIAL MEMORY; VISUAL MEMORY;

ADOLESCENT; ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY; CHILD; FEMALE; HUMANS; PATTERN RECOGNITION, VISUAL; PSYCHOMOTOR DISORDERS; PSYCHOMOTOR PERFORMANCE; REACTION TIME; REFERENCE VALUES; SEVERITY OF ILLNESS INDEX; VISUAL PATHWAYS; VISUAL PERCEPTION;

EID: 79959298596     PISSN: 00332674     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (16)

1. Pisula A. Nadpobudliwość psychoruchowa jako zaburzenie neurorozwojowe. W: Świȩcicka M, red. Problemy psychologiczne dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. Warszawa: Wyd. EMU; 2003, s. 8-18.
2. Wolańczyk T, Komender J. Zaburzenie hiperkinetyczne. W: Namysłowska I, red. Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: PZWL; 2005, s. 197-213.
3. Barkley RA. Behavioral inhibition, sustained attention and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD. Psychol. Bull. 1997; 121: 65-94.
4. Sergeant JA, Geurts H, Huijbregts S. The top and the bottom of ADHD: a neuropsychological perspective. Neurosc. Biobehav. Rev. 2003; 27, 7: 583-592.
5. Borkowska AR. Externalizing and internalizing psychopathology in children with ADHD combined type versus ADHD inattention type. Acta Neuropsychol. 2008; 6, 4: 311-324.
6. Borkowska AR. Procesy uwagi i hamowania reakcji u dzieci z ADHD z perspektywy rozwojowej neuropsychologii klinicznej. Lublin: Wyd. UMCS; 2008.
7. Lipowska M, Buliński L. Współczesne koncepcje współwystȩpowania dysleksji rozwojowej i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. W: Bogdanowicz M, Lipowska M, red. Rodzinne, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju. Kraków: Wyd. Impuls; 2009, s. 215-224.
8. Biederman J, Monuteaux MC, Doyle AE i in. Impact of executive function deficits and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) on academic outcomes in children. J. Consult. Clin. Psychol. 2004; 72, 5: 757-766.
9. Watanabe K, Ogino T, Nakano K, Hatori J, Kado Y, Sanada S. The Rey-Osterrieth Complex Figure as a measure of executive function. Brain Dev. 2005; 27: 564-569.
10. Douglas VI, Benezra E. Supraspan verbal memory in attention deficit disorder with hyperactivity normal and reading-disabled boys. J. Abnorm. Child Psychol. 1990; 18: 617-638.
11. Pineda DA, Puerta IC, Aguirre DC i in. The role of neuropsychologic tests in the diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Pediatr. Neurol. 2007; 36, 6: 373-381.
12. Shin MS, Kim YH, Cho SC, Kim BN. Neuropsychologic characteristics of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), learning disorder, and tic disorder on the Rey-Osterreith Complex Figure. J. Child Neurol. 2003; 18: 835-844.
13. McGee R, Williams S, Moffitt T, Anderson J. A comparison of 13 years old boys with attention deficit and/or reading disorder on neuropsychological measures. J. Abnorm. Child Psychol. 1989; 17: 37-55.
14. Seidman LJ, Benedict KB, Biederman J i in. Performance of chidren with ADHD on the Rey-Osterrieth Complex Figure: A pilot neuropsychological study. J. Child Psychol. Psychiatry 1995; 36, 8: 1459-1473.
15. Strupczewska B. Test Figury Złożonej Rey-Osterrietha (TFZ). Podrȩcznik. Warszawa: Centralny Ośrodek Metodyczny Poradnictwa Wychowawczo-Zawodowego MEN; 1990.
16. Matczak A. Test Porównywania Znanych Kształtów (MFF) J. Kagana. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP; 1992.