A qualitative study on classroom management and classroom discipline problems, reasons, and solutions: A case of information technologies class

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri

Volumn 10, Issue 2, 2010, Pages 881-891

  Erdogcan, Mehmet ^a   Kurŝun, Engin ^b   S̈is̈man, Gülĉin Tan ^a   Saltan, Fatih ^c   Gök, Ali ^c   Yildiz, Ismail ^d  

^a AKDENIZ UNIVERSITY   (Turkey)

^b ATATÜRK UNIVERSITY   (Turkey)

^c MERSIN UNIVERSITY   (Turkey)

^d SELCUK UNIVERSITY   (Turkey)

Author keywords

Classroom management; Discipline problems; Information technology course

Indexed keywords

EID: 77952143872     PISSN: 13030485     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (30)

1. Akkoyunlu, B. & Imer, G. (1998). Türkiye'de eǧitim teknolojisinin görünümü (Ünite 10). B. Özer (Ed.), Çaǧdas eǧitimde yeni teknolojiler içinde (s. 159-176). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açiköǧ retim Fakültesi Yayinlari.
2. Altun, E. (2007). Bilgisayar ve öǧretim teknolojileri öǧretmenleri Türkiye'de ne işe yarar? Egitimdeyiz, 1(1), 12-14.
3. Altun, E. & Ateş, A. (2008). Bilgisayar ve öǧretim teknolojileri öǧretmen adaylarinin sorunlari ve geleceǧe yönelik kaygilari. Ilköǧretim Online, 7(3), 680-692. www.ilkogretimonline. org.tr adresinden 12.08.2009 tarihinde edinilmistir.
4. Atici, M. (2007). A small-scale study on student teachers' perceptions of classroom management and methods for dealing with misbehaviour. Emotional & Behavioural Diffi culties, 12(1), 15-27.
5. Atici, M. & Merry, R. (2001). Misbehavior in British and Turkish primary classrooms. Pastoral Care, 19(2), 32-39.
6. Bingimlas, K. A. (2009). Barriers to the successful integration of ICT in teaching and learning environment: A review of literature. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 5(3), 235-245.
7. Brophy, J. (1983). Classroom organization and management. Elementary School Journal, 83(4), 265-285.
8. Çaǧiltay, K., Çakiroǧlu, J., Çaǧiltay, N., & Çakiroǧlu, E. (2001). Ögretimde bilgisayar kullanimina ilişkin öǧretmen görüşleri [Teachers' perspectives about the use of computers in education]. Hacettepe Egitim Fakültesi Dergisi, 21, 19-28.
9. Çaǧlar, Ç (2008). Sinif yönetimini etkileyen etmenler. M. Çelikten (Ed.), Yapilandirmaci yaklaşima göre sinif yönetimi içinde. Ankara: Ani Yayincilik.
10. Deryakulu, D. (2005). Bilgisayar ögretmenlerinin tükenmislik düzeylerinin incelenmesi. Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal of Educational Research, 19, 35-53.
11. Deryakulu, D. & Olkun, S. (2006, Eylül). Bilgisayar öǧretmenlerinin mesleki sorunlari: Çevirimiçi tartisma forumu mesajlarina dayali bir çözümleme. XV.Ulusal Eǧitim Bilimleri Kongresi bildiri özetleri kitabi içinde (s. 160-161). Muǧla: Muǧla Üniversitesi.
12. Durdu, P. & Yildirim, Z. (2005). Bilgisayar ve Öǧretim Teknolojileri Eǧitimi Programina ilişkin ögrencilerin ve öǧretim elemanlarinin algilari. Eǧitim Araştirmalari- Eurasian Journal of Educational Research, 5, 77-88.
13. Dursun, Ö. & Çuhadar, C. (2009). Bilgisayar öǧretmeni adaylarinin öǧretmenlik mesleǧine ilişkin düşünceleri. P.Aşkar, B.Akkoyunlu, A.Altun, M.Erdem, S.S.Seferoǧlu, Y.K.Usluel, H.Tüzün, A.Özkök, ve H.Yurdugül (Editörler), Proceedings of the 9th International Education Technology Conference (s. 361-367). Ankara. http://www.iet-c.net/pastconf.php adresinden 13 Ocak 2010 tarihinde edinilmistir
14. Emmer, E. T., Evertson, C., & Worsham, M. E. (2000). Classroom management for secondary teachers (5th Edt.). Boston, MA: Allyn and Bacon.
15. Evertson, C. M., Emmer, E. T., Sanford, J. P., & Clements, B. (1983). Improving classroom management. An experiment in elementary school classrooms. Elementary School Journal, 84(2), 173-188.
16. Erdoǧan, M. & Ok. A. (2007, Eylül). Öǧretmen adaylarinin ürün seçki dosyalari ile ilgili kullandiklari mecazlar. E.Erginer (Editör), XVI. Ulusal Eǧitim Bilimleri Kongresi bildiri kitabi içinde (C. I, s. 282-287) Tokat: Gaziosmanpaşa Üniversitesi
17. Ersoy, A. (2005). Ilköǧretim bilgisayar dersindeki sinif yerleşim düzeni ve öǧretmen rolünün yapilandirmaci öǧrenmeye göre deǧerlendirilmesi. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 4(4), 170-181. www.tojet.net adresinden 17.10.2009 tarihinde edinilmistir.
18. Irving, K. E. (2003). Preservice science teachers' use of educational technology during student teaching. Unpublished doctoral dissertation, University of Virginia, Wayne State University, Detroit, MI.
19. Kabakçi, I., Akbulut, Y., & Özogul, P. (2009). Perceived problems of computer teachers. Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal of Educational Research, 34, 199-214.
20. Kabakçi, I. & Odabaşi, H. F. (2007, Mayis). Bilgisayar öǧretmenlerinin ilk çalişma yillarina yönelik mesleki gelişim etkinliǧi. Uluslararasi Öǧretmen Yetiştirme Politikalari ve Sorunlari Sempozyumun'da sunulan bildiri, Bakü, Azerbaycan.
21. Kiyici, M. & Kabakçi, I. (2006). Determining the problems experienced by computer teachers at the beginning of their teaching carriers. H.Yaratan ve C.Hamit, Proceedings of the 6th International Education Technology Conference (pp. 1137-1148). Famagusta, North Cyprus: Eastern Mediterranean University. http://www.iet-c.net/pastconf.php adresinden 13 Ocak 2010 tarihinde edinilmiştir.
22. Özdener, N. & Özçoban, T. (2004). Bilgisayar eǧitiminde çoklu zeka kuramina göre proje tabanli öǧrenme modelinin öǧrenci başarisi üzerine etkisi. Kuram ve Uygulamada Eǧitim Bilimleri (KUYEB), 4(1), 147-170.
23. nd Edt.). Newbury Park, CA: Sage.
24. Savran, A. & Çakiroǧlu, J. (2004). Pre-service science teachers' orientations to classroom management. Hacettepe Üniversitesi, Egitim Fakültesi Dergisi, 26, 124-130.
25. Schloss, P. J. & Smith, M. A. (1999). Conducting research. New Jersey, NJ: Prentice-Hall.
26. Seferoǧlu, S. S. (2007). Ilköǧretim Bilgisayar Dersi Öǧretim Programi: Eleştirel Bir Bakiş ve Uygulamada Yaşanan Sorunlar. Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal of Educational Research, 29, 99-111.
27. Türnüklü, A. & Galton, M. (2001). Students' misbehaviours in Turkish and English primary classrooms. Educational Studies, 27(3), 291-305. (Pubitemid 33610892)
28. Yildirim, A. & Şimsek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştirma yöntemleri (6. baski). Ankara: Seçkin Yayincilik.
29. Yildirim, M. & Dönmez, D. (2008). Okul-aile iş birliģine iliškin bir araştirma (Istiklal Ilköǧretim Okulu örneǧi) Electronic Journal of Social Sciences, 7(23), 98-115. www.esosder. com adresinden 23 Aralik 2009 tarihinde edinilmistir.
30. Weishew, N. L. & Peng, S. S. (1993). Variables predicting students' problem behaviours. Journal of Educational Research, 87(1), 5-17.