Usefulness of the Stroop test in attention deficit hyperactivity disorder;Utilidad del test de Stroop en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Revista de Neurologia

Volumn 50, Issue 6, 2010, Pages 333-340

  López Villalobos, José Antonio ^a   Serrano Pintado, Isabel ^e   Andrés De Llano, Jesús María ^b   Sánchez Mateos, Juan Delgado ^e   Alberola López, Susana ^c   Sánchez Azón, María Isabel ^d  

^a Hospital Provincial San Telmo   (Spain)

^b Gerencia Regional de Salud de Castilla y León   (Spain)

^c Servicio de Pediatría Complejo Hospitalario de Pontevedra   (Spain)

^d Servicio de Juventud   (Spain)

^e UNIVERSITY OF SALAMANCA   (Spain)

Author keywords

ADHD; Attention deficit hyperactivity disorder; Childhood; Colour and word test; Stroop; Validity

Indexed keywords

ARTICLE; ATTENTION DEFICIT DISORDER; CHILD; CONTROLLED STUDY; DIAGNOSTIC ACCURACY; DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS; DIAGNOSTIC VALUE; FEMALE; HUMAN; LOGISTIC REGRESSION ANALYSIS; MAJOR CLINICAL STUDY; MALE; PREDICTIVE VALIDITY; PSYCHOMETRY; SCHOOL CHILD; SENSITIVITY AND SPECIFICITY; STROOP TEST; TASK PERFORMANCE; VALIDITY;

EID: 77950429082     PISSN: 02100010     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.33588/rn.5006.2009418     Document Type: Article

References (29)

1. American Psychiatric Association. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Barcelona: Masson; 2002.
2. Rodríguez L, López-Villalobos JA, Garrido M, Sacristán AM, Martínez MT, Ruiz F. Estudio psicométrico- clínico de prevalencia y comorbilidad del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en Castilla y León (España). Rev Pediatr Aten Primaria 2009; 11: 251-270
3. Blázquez-Almería G, Joseph-Munné D, Burón-Masó E, Carrillo-González C, Joseph-Munné M, Cuyas-Reguera M, et al. Resultados del cribado de la sintomatología del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad en el ámbito escolar mediante la escala EDAH. Rev Neurol 2005; 41: 586-590
4. Miranda-Casas A, García-Castellar R, Melia-De Alba A, Marco-Taverner R. Aportaciones al conocimiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Desde la investigación a la práctica. Rev Neurol 2004; 38: 156-163
5. López-Villalobos JA, Serrano I, Delgado J. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: comorbilidad con trastornos depresivos y de ansiedad. Psicothema 2004; 16: 402-407 (Pubitemid 41310373)
6. Wecker NS, Kramer JH, Wisniewski A, Delis DC, Kaplan E. Age effects on executive ability. Neuropsychology 2000; 14: 409-414
7. Golden CJ. Stroop: el test de colores y palabras. Madrid: TEA Ediciones; 2006.
8. López-Villalobos JA. Estilos cognitivos reflexivo-impulsivo (R-I), flexible-rígido (F-R) y dependiente-independiente de campo (D-I): análisis discriminante de subtipos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Psiquiatría.com 2005; 9.
9. López-Villalobos JA, Serrano I, Delgado J, Montes JM, Sánchez MI, Ruiz F. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Desarrollo de estilos cognitivos reflexivoimpulsivo, flexible-rígido y dependiente-independiente de campo. Rev Psiquiatr Infanto-Juv 2003; 20: 166-175
10. Tirapu-Ustárroz J, Muñoz-Céspedes JM, Pelegrín-Valero C, Albeniz-Ferreras A. Propuesta de un protocolo para la evaluación de las funciones ejecutivas. Rev Neurol 2005; 41: 177-186
11. Van Mourik R, Oosterlaan J, Sergeant JA. The Stroop revisited: a meta-analysis of interference control in AD/HD. J Child Psychol Psychiatry 2005; 46: 150-165
12. Golden CJ, Freshwater SM. The Stroop Color and Word Test. Chicago, IL: Stoelting; 2002.
13. Lansbergen MM, Kenemans JL, Van Engeland H. Stroop interference and attention-deficit/hyperactivity disorder: a review and meta-analysis. Neuropsychology 2007; 21: 251-262
14. Frazier TW, Demaree HA, Youngstrom EA. Meta-analysis of intellectual and neuropsychological test performance in attention-deficit/hyperactivity disorder. Neuropsychology 2004; 18: 543-555
15. Homack S, Riccio CA. A meta-analysis of the sensitivity and specificity of the Stroop Color and Word Test with children. Arch Clin Neuropsychol 2004; 19: 725-743
16. Li QQ, Guo LT, Huang XZ, Yang C, Guo TY, Sun JH. Analysis on neuropsychological characteristics of subtypes of attention deficit hyperactivity disorder. Zhonghua Er Ke Za Zhi 2008; 46: 64-68
17. Barkley RA. Attention deficit hyperactivity disorder. A handbook for diagnosis and treatment. New York: Guilford Press; 2006.
18. Chhabildas N, Pennington BF, Willcutt EG. A comparison of the neuropsychological profiles of the DSM-IV subtypes of ADHD. J Abnorm Child Psychol 2001; 29: 529-540
19. Schwartz K, Verhaeghen P. ADHD and Stroop interference from age 9 to age 41 years: a meta-analysis of developmental effects. Psychol Med 2008; 29: 1-10.
20. Gaultney JF, Kipp K, Weinstein J, McNeil J. Inhibition and mental effort in attention deficit hyperactivity disorder. J Dev Phys Disabil 1999; 11: 105-114
21. Seidman LJ, Biederman J, Faraone SV, Weber W, Ouellette C. Toward defining a neuropsychology of ADHD: performance of children and adolescents from a large clinically referred sample. J Consult Clin Psychol 1997; 65: 150-160
22. Scheres A, Oosterlaan J, Swanson J, Morein-Zamir S, Meiran N, Schut H, et al. The effect of methylphenidate on three forms of response inhibition in boys with AD/HD. J Abnorm Child Psychol 2003; 31: 105-120
23. Gadow KD, Sprafkin J. Child Symptom Inventory 4, Norms manual. Stony Brook, NY: Checkmate Plus; 1997.
24. Boucugnani L, Jones R. Behaviors analogous to frontal lobe dysfunction in children with attention deficit hyperactivity disorder. Arch Clin Neuropsychol 1989; 4: 161-173
25. Golden ZL, Golden CJ. Patterns of performance on the Stroop Color and Word Test in children with learning, attentional, and psychiatric disabilities. Psychol Schools 2002; 39: 489-495
26. Lufi D, Cohen A, Parish-Plass J. Identifying attention deficit hyperactivity with the WISC-R and the Stroop Color and Word Test. Psychol Schools 1990; 27: 28-34.
27. Shapiro SK, Herod LA. Combining visual and auditory tasks in the assessment of attention-deficit hyperactivity disorder. In Routh D, ed. Disruptive behavior disorders in children. New York: Plenum Press; 1994. p. 87-107.
28. Herrera JA, Quintero FJ, García AR. Evaluación neuropsicológica del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el niño. In Quintero FJ, Correas J, Quintero FJ, ed. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad a lo largo de la vida. Madrid: Ergon; 2006. p. 99-127.
29. Etchepareborda MC, Paiva-Barón H, Abad L. Ventajas de las baterías de exploración neuropsicológica en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Rev Neurol 2009; 48 (Supl 2): S89-93.