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«Autour d'un livre, mars
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AUSTEN, Ralph et al. 1999. «Autour d'un livre, Citizen and Subject de Mahmood Mamdani», Politique africaine, no 43, mars: 186-211.
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(1999)
Citizen and Subject de Mahmood Mamdani, Politique africaine
, Issue.43
, pp. 186-211
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AUSTEN, R.1
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BOUCHE, Denise. 1975. «L'enseignement dans les territoires français de l'Afrique occidentale de 1817 à 1920: mission civilisatrice ou formation d'une élite». Lille, Atelier reproduction des thèses de l'université Lille III.
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CERTEAU (DE), Michel. 1980. L'invention du quotidien, 1: Arts de faire. Paris, UGE.
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CERTEAU (DE), Michel. 1980. L'invention du quotidien, vol. 1: Arts de faire. Paris, UGE.
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COLONNA, Fanny.1975. Instituteurs algériens: 1883-1939. Paris, Presses de la FNSP (Travaux et recherches de science politique).
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COLONNA, Fanny.1975. Instituteurs algériens: 1883-1939. Paris, Presses de la FNSP (Travaux et recherches de science politique).
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Assimilation coloniale et identités religieuses de la civilité des originaires des Quatre Communes (Sénégal)
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«
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(2000)
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HÉLÉNON, Véronique. 2005. «Races, statut juridique et colonisation. Antillais et Africains dans les cadres administratifs des colonies françaises dAfrique«, in Patrick Weil et Stéphane Dufoix (éd.), L'esclavage, la colonisation, et après. France, états-Unis, Grande-Bretagne. Paris, Puf: 193-267.
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A Colonial Lexicon of Birth Ritual
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HUNT, Nancy Rose. 1999. A Colonial Lexicon of Birth Ritual, Medicalization, and Mobility in the Congo. Durham, Duke University Press.
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(1999)
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Jézéquel, Jean-Hervé. 1994. «L'action Politique de Blaise Diagne, premier élu noirafricain à lAssemblée nationale», mémoires de l'Institut d'études politiques de Paris.-2002. «Les "Mangeurs de craies". Les instituteurs diplômés de l'école normale William Ponty. Sociohistoire d'une catégorie professionnelle à l'époque coloniale (1900-1960) », doctorat de l'école des hautes études en sciences sociales.
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LEE, Christopher Joon Hai. 2005. «The "Native" Undefined: Colonial Categories, Anglo-african Status and the Politics of Kinship in British Central Africa, 1929-1938», The Journal of African History, vol. 46, no 3: 455-478.
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MICHEL, Marc. 1982. L'appel à lAfrique. Contributions et réactions à l'effort de guerre en AOF, 1914-1918. Paris, Publications de la Sorbonne.-1998. «Maurice Delafosse et l'humanisme colonial», in Emmanuelle Sibeud et Jean-Loup Amselle (éd.), Maurice Delafosse: entre orientalisme et ethnographie: l'itinéraire d'un africaniste, 1870-1926. Paris, Larose-Maisonneuve (Raisons ethnologiques): 78-79.
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PVIRIOU, Anne et Emmanuelle SIBEUD. 1997. LAfricanisme en questions. Paris, Centre d'études africaines.
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SAADA, Emmanuelle. 1999. «Enfants de la colonie: bâtards raciaux, bâtards sociaux», in Sylvie Kandé (éd.), Discours sur le mértissage, identités métisses. En quête d'Ariel. Paris, L'Harmattan: 75-96. 2002. «Race and Sociological Reason in the Republic: Inquiries on the Métis in the French Empire (1908-1937)», International Sociology, vol. 17, no 3: 361-391. 2007. Les enfants de la colonie. Les métis de l'Empire français entre sujétion et citoyenneté. Paris, La Découverte (L'espace de l'histoire).
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SABATIER, Peggy. 1977. « Educating a Colonial Elite. The William Ponty School and its Graduates», Chicago, University of Chicago Ph. D. Dissertation. 1978. «"Elite" Education in French West Africa. The Era of limits, 1903-1945», The International Journal of African Historical Studies, vol. 11, no 2: 247-266.
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STOLER, Ann Laura, 1989. «Rethinking Colonial Categories: European Communities and the Boundaries of Rule», Comparative Studies in Society and History, vol. 31, no 1: 134-161. 2002. Carnal Knowledge and Imperial Power: Race and the Intimate in Colonial Rul Berkeley, University of California Press.
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WHITE, Owen. 1999. Children of the French Empire: Miscegenation and Colonial Society in French West Africa, 1895-1960. Oxford, Clarendon Press.
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WILDER, Gary. 2005. The French Imperial Nation-state: Negritude and Colonial Humanism between the Two World Wars. Chicago, Chicago University Press.
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