-
1
-
-
84868890454
-
-
Barbera, E., Badia, A. Hacia el Aula Virtual: Actividades de Enseñanza y Aprendizaje en la Red. Revista Iberoamericana de Educación, 2005, 36/9. Consultado el 10 de junio de 2006 de www.campus-oei.org/revista/deloslectores/1064Barbera.PDF
-
Barbera, E., Badia, A. Hacia el Aula Virtual: Actividades de Enseñanza y Aprendizaje en la Red. Revista Iberoamericana de Educación, 2005, 36/9. Consultado el 10 de junio de 2006 de www.campus-oei.org/revista/deloslectores/1064Barbera.PDF
-
-
-
-
2
-
-
84868881895
-
-
Facundo, A. Antecedentes, Situación y Perspectivas de la Educación Superior Virtual en América Latina y el Caribe. En Informe sobre la Educación Superior en AméricaLatina y el Caribe.2000-2005. La metamorfosis en la Educación Superior. pp.56-70. Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IECSAL), 2006
-
Facundo, A. Antecedentes, Situación y Perspectivas de la Educación Superior Virtual en América Latina y el Caribe. En Informe sobre la Educación Superior en AméricaLatina y el Caribe.2000-2005. La metamorfosis en la Educación Superior. pp.56-70. Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IECSAL), 2006
-
-
-
-
3
-
-
84868874084
-
-
López, María G., Miguel, V., Montaño, N. Sistema Generador de AMBientes de Enseñanza-ApRendizaje Constructivistas basados en Objetos de Aprendizaje (AMBAR). II Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE). Barcelona, España, 2005.
-
López, María G., Miguel, V., Montaño, N. Sistema Generador de AMBientes de Enseñanza-ApRendizaje Constructivistas basados en Objetos de Aprendizaje (AMBAR). II Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE). Barcelona, España, 2005.
-
-
-
-
4
-
-
84868881906
-
-
Advanced Distributed Learning (ADL). Sharable Content Object Reference Model (SCORM®) 2004. 2nd Edition Overview, 2004.
-
Advanced Distributed Learning (ADL). Sharable Content Object Reference Model (SCORM®) 2004. 2nd Edition Overview, 2004.
-
-
-
-
5
-
-
59349104976
-
-
IMS Global Learning Consortium. IMS: Learning Design Information Model. Version 1.0 Final Specification, 2003. Consultado el 25 de mayo de 2006 de http://www.imsglobal.org/learningdesign/ldv1p0/imsld-infov1p0.html
-
IMS Global Learning Consortium. IMS: Learning Design Information Model. Version 1.0 Final Specification, 2003. Consultado el 25 de mayo de 2006 de http://www.imsglobal.org/learningdesign/ldv1p0/imsld-infov1p0.html
-
-
-
-
6
-
-
0012080432
-
A guide to creating your first ontology
-
Ontology development 101:, Technical Report SMI-2001-0880, Stanford Medical Informatics
-
Noy, N.F, McGuinness, D.L. Ontology development 101: A guide to creating your first ontology. Technical Report SMI-2001-0880, Stanford Medical Informatics. 2001.
-
(2001)
-
-
Noy, N.F.1
McGuinness, D.L.2
-
7
-
-
84958739392
-
The knowledge model of Protege-2000: Combining interoperability and flexibility
-
Juan-les-Pins, France
-
Noy, N.F, Fergerson, R.W., Musen, M.A. The knowledge model of Protege-2000: Combining interoperability and flexibility. 2th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management (EKAW'2000), Juan-les-Pins, France, 2000.
-
(2000)
2th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management (EKAW'2000)
-
-
Noy, N.F.1
Fergerson, R.W.2
Musen, M.A.3
-
8
-
-
84868886820
-
-
Knublauch, H., Fergerson, R., Noy, N., Musen, M. The Proté gé OWL Plugin: An Open Development Environment for Semantic Web Applications, 2004. Consultado el 2 de agosto de 2006 de http://protege. stanford.edu/plugins/owl/publications/ISWC2004-protege-owl.pdf
-
Knublauch, H., Fergerson, R., Noy, N., Musen, M. The Proté gé OWL Plugin: An Open Development Environment for Semantic Web Applications, 2004. Consultado el 2 de agosto de 2006 de http://protege. stanford.edu/plugins/owl/publications/ISWC2004-protege-owl.pdf
-
-
-
-
9
-
-
59349086764
-
-
Koper, R.: Modeling Units of Study from Pedagogical Perspective the Pedagogical Metamodel behind EML. Open University of Netherlands, 2003. Consultado el 25 de mayo 2006 de http://eml.ou.nl/intriduction/docs/ped- metamodel.pdf
-
Koper, R.: Modeling Units of Study from Pedagogical Perspective the Pedagogical Metamodel behind EML. Open University of Netherlands, 2003. Consultado el 25 de mayo 2006 de http://eml.ou.nl/intriduction/docs/ped- metamodel.pdf
-
-
-
-
10
-
-
84868887630
-
A Learn Design Ontology Based on the IMS Specification
-
Amorim R. R., Lama, M., Sánchez, E., Riera, A., Vila, X.A. A Learn Design Ontology Based on the IMS Specification. UNFOLD-PROLEARN Joint Workshop. Valkenburg, Países Bajos, 2005.
-
(2005)
UNFOLD-PROLEARN Joint Workshop. Valkenburg, Países Bajos
-
-
Amorim, R.R.1
Lama, M.2
Sánchez, E.3
Riera, A.4
Vila, X.A.5
-
11
-
-
59349097578
-
-
Knight, C. Gazevic, D., Richards, G, (2005). Ontologies to Integrate Design and Learning Content. En C. Tattersall y R. Koper (Eds.), Advances in Learning Design (Special Issue Editorial). Journal of Interactive Media in Education, 2005/01. Consultado el 10 de junio de 2006 de http://www-jime.open. ac.uk/2005/07/
-
Knight, C. Gazevic, D., Richards, G, (2005). Ontologies to Integrate Design and Learning Content. En C. Tattersall y R. Koper (Eds.), Advances in Learning Design (Special Issue Editorial). Journal of Interactive Media in Education, 2005/01. Consultado el 10 de junio de 2006 de http://www-jime.open. ac.uk/2005/07/
-
-
-
-
12
-
-
84868874085
-
-
Sicila, M:A.,Sánchez-Alonso, S., Soto, J. Resource Decription for Semantic learning Element repositories: AdressingFlexibility. Recent Research Developmentes in Learning Technologies, 2005. Consultado el 25 defebero de 2006 de http://www.formatex.org/micte2005
-
Sicila, M:A.,Sánchez-Alonso, S., Soto, J. Resource Decription for Semantic learning Element repositories: AdressingFlexibility. Recent Research Developmentes in Learning Technologies, 2005. Consultado el 25 defebero de 2006 de http://www.formatex.org/micte2005
-
-
-
-
13
-
-
19744378293
-
Aplicaciones de la Teoría de la Activivdad en el Desarrollo de Sistemas Colaborativos de Enseñanza y Aprendizaje. Experiencias y Resultados.
-
Barros, B., Vélez, J., Verdejo, F.: Aplicaciones de la Teoría de la Activivdad en el Desarrollo de Sistemas Colaborativos de Enseñanza y Aprendizaje. Experiencias y Resultados. Inteligencia Artificial, 2004, 8 (24), 68-76.
-
(2004)
Inteligencia Artificial
, vol.8
, Issue.24
, pp. 68-76
-
-
Barros, B.1
Vélez, J.2
Verdejo, F.3
-
14
-
-
84868881909
-
-
Chacón, F. Mind Mapping for Web Instruction and Learning. 2003. Consultado el 25 de febrero de 2006 de http://www.oln.org/conferences/OLN2003/ papers/FUS-chacon.pdf
-
Chacón, F. Mind Mapping for Web Instruction and Learning. 2003. Consultado el 25 de febrero de 2006 de http://www.oln.org/conferences/OLN2003/ papers/FUS-chacon.pdf
-
-
-
-
16
-
-
84868874083
-
-
Sánchez, M. D., Cavero, J.M., Marcos, E. Ontologías y MDA: una revisión de la literatura. DSDM '05. II Taller sobre Desarrollo Dirigido por Modelos. MDA y Aplicaciones, 2005. Consultado el 10 de julio de 2006 de http://ftp.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEURWS/157/
-
Sánchez, M. D., Cavero, J.M., Marcos, E. Ontologías y MDA: una revisión de la literatura. DSDM '05. II Taller sobre Desarrollo Dirigido por Modelos. MDA y Aplicaciones, 2005. Consultado el 10 de julio de 2006 de http://ftp.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEURWS/Vol-157/
-
-
-
-
17
-
-
79551602978
-
-
Berners-Lee, T., Hendler, J y Lassila, O. The Semantic Web. Scientific American, Mayo 2001, pp. 28-37. Consultado el 10 de agosto de 2006 de http://www.sciam.com/article.cfm?articleID=00048144-10D2-1C70-84A9809EC588EF21
-
Berners-Lee, T., Hendler, J y Lassila, O. The Semantic Web. Scientific American, Mayo 2001, pp. 28-37. Consultado el 10 de agosto de 2006 de http://www.sciam.com/article.cfm?articleID=00048144-10D2-1C70-84A9809EC588EF21
-
-
-
|