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2
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57949101932
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Blum, W (2006): Bildungsstandards Mathematik: Einführung. In: Blum, W./Drüke-Noe, C./Hartung, R./KöUer, O. (Hrsg.): Bildungsstandards Mathematik: konkret. Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Berlin: Cornelsen-Scriptor, S. 14-32.
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Blum, W (2006): Bildungsstandards Mathematik: Einführung. In: Blum, W./Drüke-Noe, C./Hartung, R./KöUer, O. (Hrsg.): Bildungsstandards Mathematik: konkret. Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Berlin: Cornelsen-Scriptor, S. 14-32.
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3
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79958829131
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Bildungsstandards Mathematik: Konkret
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Blum, W./Drüke-Noe, C./Hartung, R./Köüer, O, Hrsg, Berlin: Cornelsen-Scriptor
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Blum, W./Drüke-Noe, C./Hartung, R./Köüer, O. (Hrsg.) (2006): Bildungsstandards Mathematik: konkret. Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsideen und Fortbildungsmöglichkeiten. Berlin: Cornelsen-Scriptor.
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(2006)
Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsideen und Fortbildungsmöglichkeiten
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4
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0842342331
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Erste Ergebnisse aus IGLU
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Bos, W./Lankes, E.-M./Prenzel, M./Schwippert, K./Walther, G./Valtin, R, Hrsg, Münster: Waxmann
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Bos, W./Lankes, E.-M./Prenzel, M./Schwippert, K./Walther, G./Valtin, R. (Hrsg.) (2003): Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.
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(2003)
Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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5
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76849104718
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Bos, W./Hornberg, S./Arnold, K.-H./Faust, G./Fried, L./Lankes, E.-M./Schwippert, K./Valtin, R, Hrsg, Münster: Waxmann
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Bos, W./Hornberg, S./Arnold, K.-H./Faust, G./Fried, L./Lankes, E.-M./Schwippert, K./Valtin, R. (Hrsg.) (2007): IGLU 2006. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.
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(2007)
IGLU 2006. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
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6
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57949112920
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Bildungsstandards, Kompetenzstufen, Kernlehrpläne, Parallel- und Vergleichsarbeiten
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S
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Bremerich-Vos, A. (2003): Bildungsstandards, Kompetenzstufen, Kernlehrpläne, Parallel- und Vergleichsarbeiten. In: Deutschunterricht 5, S. 4-10.
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(2003)
Deutschunterricht
, vol.5
, pp. 4-10
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Bremerich-Vos, A.1
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7
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57949102120
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
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8
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57949114131
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2002): PISA 2000. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2002): PISA 2000. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
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9
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57949090239
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2007): PISA 2006: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie. Münster: Waxmann.
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2007): PISA 2006: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie. Münster: Waxmann.
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10
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57949090629
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Entwicklung von Testverfahren für die Bildungsstandards Mathematik.
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S
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Ehmke, T./Leiß, D./Blum, W./Prenzel, M. (2006): Entwicklung von Testverfahren für die Bildungsstandards Mathematik. In: Unterrichtswissenschaft 34, S. 220-238.
-
(2006)
Unterrichtswissenschaft
, vol.34
, pp. 220-238
-
-
Ehmke, T.1
Leiß, D.2
Blum, W.3
Prenzel, M.4
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11
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57949109772
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Green, J.P./Winters, M.A./Forster, G. (2003): Testing high stakes tests: Can we believe the results of accountabUity tests? Civic Report. New York: Center for Civic Innovation.
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Green, J.P./Winters, M.A./Forster, G. (2003): Testing high stakes tests: Can we believe the results of accountabUity tests? Civic Report. New York: Center for Civic Innovation.
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12
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57949089333
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Hartig, J. (2007): Skalierung und Definition von Kompetenzniveaus. In: Beck, B./Klieme, E. (Hrsg.): Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Ergebnisse Band 1. Weinheim: Beltz, S. 83-99.
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Hartig, J. (2007): Skalierung und Definition von Kompetenzniveaus. In: Beck, B./Klieme, E. (Hrsg.): Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Ergebnisse Band 1. Weinheim: Beltz, S. 83-99.
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13
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57949085413
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Landau: Universität Koblenz-Landau
-
Helmke, A./Hosenfeld, I./Ophoff, J. G./Hochweber, J./Isaac, K./Koch, U./Scherthan, F./Wagner, S. (2005): VERA 2004: Erste Ergebnisse des Ländervergleichs. Landau: Universität Koblenz-Landau.
-
(2005)
VERA 2004: Erste Ergebnisse des Ländervergleichs
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-
Helmke, A.1
Hosenfeld, I.2
Ophoff, J.G.3
Hochweber, J.4
Isaac, K.5
Koch, U.6
Scherthan, F.7
Wagner, S.8
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15
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57949085939
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IQB (im Druck a): Bildungsstandards: Kompetenzen überprüfen: Grundschule Mathematik 3./4. Schuljahr. Berlin: Cornelsen.
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IQB (im Druck a): Bildungsstandards: Kompetenzen überprüfen: Grundschule Mathematik 3./4. Schuljahr. Berlin: Cornelsen.
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16
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57949100415
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IQB (im Druck b): Bildungsstandards: Kompetenzen überprüfen: Grundschule Deutsch 3./4. Schuljahr. Berlin: Cornelsen.
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IQB (im Druck b): Bildungsstandards: Kompetenzen überprüfen: Grundschule Deutsch 3./4. Schuljahr. Berlin: Cornelsen.
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17
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3042562472
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Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise
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Band, Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung
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Klieme, E./Avenarius, H./Blum, W./Döbrich, P./Gruber, H./Prenzel, M./Reiss, K./Riquarts, K./Rost, J./Tenorth, H.E./Vollmer, J. (2003): Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise. Reihe Bildungsreform, Band 1. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
-
(2003)
Reihe Bildungsreform
, vol.1
-
-
Klieme, E.1
Avenarius, H.2
Blum, W.3
Döbrich, P.4
Gruber, H.5
Prenzel, M.6
Reiss, K.7
Riquarts, K.8
Rost, J.9
Tenorth, H.E.10
Vollmer, J.11
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18
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57949093112
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Klieme, E./Avenarius, H./Baethge, M./Döbert, H./Hetmeier, H.-W./Meister-Scheufeien, G./Rauschenbach, T./Wolter, A. (2007): Grundkonzeption der Bildungsberichterstattung für Deutschland. In: Krüger, H.-H./Rauschenbach, T./Sander, U. (Hrsg.): BUdungs- und Sozialberichterstattung. 6. Beiheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 129-145.
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Klieme, E./Avenarius, H./Baethge, M./Döbert, H./Hetmeier, H.-W./Meister-Scheufeien, G./Rauschenbach, T./Wolter, A. (2007): Grundkonzeption der Bildungsberichterstattung für Deutschland. In: Krüger, H.-H./Rauschenbach, T./Sander, U. (Hrsg.): BUdungs- und Sozialberichterstattung. 6. Beiheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 129-145.
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21
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57949098680
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Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg. TOSCA - Eine Untersuchung an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien
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Köller, O./Watermann, R./Trautwein, U./Lüdtke, O, Hrsg
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Köller, O./Watermann, R./Trautwein, U./Lüdtke, O. (Hrsg.) (2004): Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg. TOSCA - Eine Untersuchung an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien. Opladen: Leske+Budrich.
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(2004)
Opladen: Leske+Budrich
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28244464844
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Neue Besen kehren gut: Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen soll die nationalen Bildungsstandards in Deutschland überprüfen.
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S
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Köller, O. (2005): Neue Besen kehren gut: Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen soll die nationalen Bildungsstandards in Deutschland überprüfen. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht 52, S. 281-286.
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(2005)
Psychologie in Erziehung und Unterricht
, vol.52
, pp. 281-286
-
-
Köller, O.1
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23
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57949095549
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Köller, O. (2007): Bildungsmonitoring und Vergleichsarbeiten in Deutschland. In: Labudde, P. (Hrsg.): Bildungsstandards am Gymnasium. Bern: h.e.p., S. 65-73.
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Köller, O. (2007): Bildungsmonitoring und Vergleichsarbeiten in Deutschland. In: Labudde, P. (Hrsg.): Bildungsstandards am Gymnasium. Bern: h.e.p., S. 65-73.
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25
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0036763565
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Limitations in the use of achievement tests as measures of educators' productivity
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S
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Koretz, D. (2002): Limitations in the use of achievement tests as measures of educators' productivity. In: Journal of Human Resources 37, S. 752-777.
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(2002)
Journal of Human Resources
, vol.37
, pp. 752-777
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Koretz, D.1
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27
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57949116622
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Beschreibung zentraler mathematischer Kompetenzen
-
Blum, W./DrükeNoe, C./Hartung, R./KöUer, O, Hrsg, Berlin: Cornelsen-Scriptor, S
-
Leiß, D./Blum, W (2006): Beschreibung zentraler mathematischer Kompetenzen. In: Blum, W./DrükeNoe, C./Hartung, R./KöUer, O. (Hrsg.): Bildungsstandards Mathematik: konkret. Berlin: Cornelsen-Scriptor, S. 33-50.
-
(2006)
Bildungsstandards Mathematik: Konkret
, pp. 33-50
-
-
Leiß, D.1
Blum, W.2
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28
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33646575770
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Kooperative unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung in Netzwerken. Ausgangsbedingungen für die Implementation im BLK-Modellversuchsprogramm SINUS.
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S
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Ostermeier, C./Carstensen, C.H./Prenzel, M./Geiser, H. (2004): Kooperative unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung in Netzwerken. Ausgangsbedingungen für die Implementation im BLK-Modellversuchsprogramm SINUS. In: Unterrichtswissenschaft 32, S. 215-237.
-
(2004)
Unterrichtswissenschaft
, vol.32
, pp. 215-237
-
-
Ostermeier, C.1
Carstensen, C.H.2
Prenzel, M.3
Geiser, H.4
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30
-
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57249100675
-
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Münster: Waxmann
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Rupp, A.A./Vock, M./Harsch, C./Köller, O. (2008): Developing standards-based assessment tasks for English as a first foreign language - Context, processes, and outcomes in Germany. Münster: Waxmann
-
(2008)
Developing standards-based assessment tasks for English as a first foreign language - Context, processes, and outcomes in Germany
-
-
Rupp, A.A.1
Vock, M.2
Harsch, C.3
Köller, O.4
-
31
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57949095729
-
Der standardisierte Schüler
-
S
-
Spinner, K.H. (2005): Der standardisierte Schüler. In: Didaktik Deutsch 18, S. 4-13.
-
(2005)
Didaktik Deutsch
, vol.18
, pp. 4-13
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-
Spinner, K.H.1
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32
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0003929169
-
Quadrennial Milepost Accountability Testing in Kentucky
-
No. 505. Los Angeles: Center for the Study of Evaluation, University of California
-
Stecher, B.M./Barron, S. I. (1999): Quadrennial Milepost Accountability Testing in Kentucky. CSE Technical Report No. 505. Los Angeles: Center for the Study of Evaluation, University of California.
-
(1999)
CSE Technical Report
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Stecher, B.M.1
Barron, S.I.2
-
33
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-
6344229250
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Vergleichende Leistungsmessung in Schulen - Eine umstrittene Selbstverständlichkeit
-
Weinert RE, Hrsg, Weinheim: Beltz, S
-
Weinert, F.E. (2001): Vergleichende Leistungsmessung in Schulen - Eine umstrittene Selbstverständlichkeit. In: Weinert RE. (Hrsg.): Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim: Beltz, S. 17-31.
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(2001)
Leistungsmessungen in Schulen
, pp. 17-31
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Weinert, F.E.1
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