Voice Disorders (Dysphonia) in Public School Female Teachers Working in Belo Horizonte: Prevalence and Associated Factors

Journal of Voice

Volumn 22, Issue 6, 2008, Pages 676-687

  de Medeiros, Adriane Mesquita ^a   Barreto, Sandhi Maria ^b   Assunção, Ada Ávila ^b  

^a Hospital Ortopédico de Belo Horizonte   (Brazil)

^b FEDERAL UNIVERSITY OF MINAS GERAIS   (Brazil)

Author keywords

Associated factors; Occupational health; Teaching profession; Voice disorder; Working conditions

Indexed keywords

ADULT; AGED; ARTICLE; CONFIDENCE INTERVAL; DYSPHONIA; FATIGUE; FEMALE; GENERAL HEALTH QUESTIONNAIRE; HUMAN; LOGISTIC REGRESSION ANALYSIS; MAJOR CLINICAL STUDY; MARRIAGE; MENTAL DISEASE; PREVALENCE; QUESTIONNAIRE; RANDOM SAMPLE; RESPIRATORY TRACT DISEASE; RISK ASSESSMENT; ROOM VENTILATION; SITTING; SPEECH; TEACHER; TIME SERIES ANALYSIS; VOICE;

ADULT; AGED; BRAZIL; COHORT STUDIES; CROSS-SECTIONAL STUDIES; DYSPHONIA; FACULTY; FEMALE; HUMANS; MIDDLE AGED; OCCUPATIONAL DISEASES; PREVALENCE; SCHOOLS; YOUNG ADULT;

EID: 55549139805     PISSN: 08921997     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.jvoice.2007.03.008     Document Type: Article

References (64)

1. Smith E., Gray S.D., Dove H., Kirchner L., and Heras H. Frequency and effects of teachers voice problems. J Voice 11 (1997) 81-87
2. Smith E., Lemke J., Taylor M., Kircher H.L., and Hoffman H. Frequency of voice problems among teachers and other occupations. J Voice 12 (1998) 480-488
3. Fabron E.M.G., and Omote S. Queixas vocais entre professores e outros profissionais. In: Ferreira L.P., and Costa H.O. (Eds). Voz ativa: falando sobre o profissional da voz (2000), Roca, São Paulo 91-102
4. Sala E., Laine A., Simberg S., Pentti J., and Suonpää J. The prevalence of voice disorders among day care center teachers compared with nurses: a questionnaire and clinical study. J Voice 15 (2001) 413-423
5. Roy N., Merril R.M., Thibeault S., Parsa R.A., Gray S.D., and Smith E.M. Prevalence of voice disorders in teachers and the general population. J Speech Lang Hear Res 47 (2004) 281-293
6. Roy N., Merril R.M., Thibeault S., Gray S.D., and Smith E.M. Voice disorders in teachers and the general population: effects on work performance, attendance, and future career choices. J Speech Lang Hear Res 47 (2004) 542-551
7. Behlau M., and Pontes P. Avaliação e tratamento das disfonias (1995), Lovise, São Paulo, SP
8. Fawcus M. Voz hiperfuncional: a síndrome da má utilização e do abuso. In: Fawcus M. (Ed). Disfonias - Diagnóstico e Tratamento. 2nd ed. (2001), Revinter, Rio de Janeiro 135-171
9. Smith E., Kirchner L.H., Taylor M., Hoffman H., and Lemke J.H. Voice problems among teachers: differences by gender and teaching characteristics. J Voice 12 (1998) 328-334
10. Tenor A.C., Cyrino E.G., and Garcia V.L. Investigação da percepção vocal de professores de pré-escolas da rede municipal de ensino de Botucatu - SP. Salusvita 18 (1999) 107-116
11. Yiu E.M. Impact and prevention of voice problems in the teaching profession: embracing the consumers' view. J Voice 16 (2002) 215-228
12. Fuess V.L.R., and Lorenz M.C. Disfonia em professores do ensino municipal: prevalência e fatores de risco. Rev Brasil Otorrinolaringol 69 (2003) 807-812
13. Delcor N.S., Araújo T.M., Reis E.J.F.B., et al. Condições de trabalho e saúde dos professores da rede particular de ensino de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil. Cad Saúde Pública 20 (2004) 187-196
14. Simberg S., Sala E., and Rönnemaa A. A comparison of the prevalence of vocal symptoms among teacher students and other university students. J Voice 18 (2004) 363-368
15. Simberg S., Sala E., Vehmas K., and Laine A. Changes in the prevalence of vocal symptoms among teachers during a twelve-year period. J Voice 19 (2005) 95-102
16. Thibeault S.L., Merril R.M., Roy N., Gray S.D., and Smith E.M. Occupational risk factors associated with voice disorders among teachers. Ann Epidemiol 14 (2004) 786-792
17. Urrutikoetxea A., Ispizua A., and Matellanes F. Pathologie vocale chez les professeurs: une étude vidéo-laryngo-stroboscopique de 1.046 professeurs. Rev Laryngol Otol Rhinol 116 (1995) 255-262
18. Scalco M.A.G., Pimentel R.M., and Pilz W. A saúde vocal do professor: levantamento junto a escolas particulares de Porto Alegre. Rev Pró-Fono 8 (1996) 25-30
19. Simberg S., Sala E., and Rönnemaa A.-M. Prevalence of voice disorders among future teachers. J Voice 14 (2000) 231-235
20. Cohn J.R., Spiegel J.R., and Sataloff R.T. Vocal disorders and the professional voice user: the allergist's role. Ann Allergy Asthma Immunol 74 (1995) 363-376
21. Gotaas C., and Starr C.D. Vocal fatigue among teachers. Folia Phoniatr Logop 45 (1993) 120-129
22. Pordeus A.M.J., Palmeira C.T., and Pinto V.C.V. Inquérito de prevalência de problemas da voz em professores da universidade de Fortaleza. Rev Pró-Fono 8 (1996) 25-30
23. Fernandes CRJ. Caracterização de um grupo de professores com alteração vocal da pré-escola do município do Taboão da Serra. In: Ferreira LP. Dissertando sobre voz. São Paulo, Pró-Fono, 1998;2:99-115.
24. Silvany-Neto A.M., Araújo T.M., Alves R.L., Azi G.R., Dutra F.R.D., Kavalkievicz C., and Reis E.J.F.B. Condições de trabalho e saúde de professores da rede particular de ensino de Salvador, Bahia. Revista Baiana de Saúde Pública 24 (2000) 42-56
25. Noronha MMB. Condições do exercício profissional da professora e os seus possíveis efeitos sobre a saúde: estudo de casos das professoras do ensino fundamental em uma escola pública de Montes Claros, Minas Gerais. 2001. Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública, Mestrado Interinstitucional. UFMG/UNIMONTES, Belo Horizonte; 2001.
26. Araújo T.M., and Paranhos I.S. Interface entre trabalho docente e saúde de uma instituição de ensino superior. In: Oliveira D.A. (Ed). Reformas educacionais na América Latina e os trabalhadores docentes 6 (2003), Autêntica, Belo Horizonte 103-124
27. Boone D.R. Sua voz está traindo você? Como encontrar e usar uma voz natural (1996), Artes Médicas, Porto Alegre
28. Behlau M., and Pontes P. Higiene Vocal. Cuidando da Voz (2001), Revinter, Rio de Janeiro
29. Pinho S.M.P. Manual de higiene vocal para profissionais da voz. [Dep. Editorial] (2003), Revista Pró-Fono, Carapicuíba
30. Medeiros A.M., Braga M.L.F., Barreto S.M., and Assunção A.A. A prevalência de disfonia entre professores em readaptação funcional definitiva da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. II Simpósio sobre trabalho e educação (2004), NETE-Núcleo de Estudos Sobre Trabalho e Educação da FaE-UFMG, Belo Horizonte
31. Medeiros AM. Voz, Disfonia e condições de trabalho das professoras da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. 2006. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós Graduação em Saúde Pública. Faculdade de Medicina. UFMG, Belo Horizonte; 2006.
32. Mari J.J., and Williams P. A comparison of the validity of two psychiatric screening questionnaires (GHQ-12 and SRQ-20) in Brazil, using relative Operating Characteristic (ROC) analysis. Psychol Med 15 (1985) 651-659
33. McDowell I., and Newell C. The general health questionnaire. In: McDowell I., and Newell C. (Eds). Measuring Health. A Guide to Rating Scales and Questionnaires (1996), Oxford University, Oxford 225-234
34. Goldberg D.P., Gater R., Sartorius N., Ustun T.B., Piccinelli M., Gureje O., and Rutter C. The validity of two version of the GHQ in the WHO study of mental illness in general health care. Psychol Med 27 (1997) 191-197
35. Pearce N. Effect measures in prevalence studies. Environ Health Perspect 112 (2004) 1047-1050
36. Mattiske J.A., Oates J.M., and Greenwood K.M. Vocal problems among teachers: a review of prevalence, causes, prevention, and treatment. J Voice 12 (1998) 489-499
37. Jardim R. Voz, Trabalho Docente e Qualidade de Vida. 2006. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós Graduação em Saúde Pública. Faculdade de Medicina. UFMG, Belo Horizonte; 2006.
38. Souza T.M.T., and Ferreira L.P. Caracterização vocal dos teachers do município de São Paulo - DREM 5. In: Ferreira L.P., and Costa H.O. (Eds). Voz ativa: falando sobre o profissional da voz (2000), Roca, São Paulo 145-161
39. Mello M.T., Boscolo R.A., Esteves A.M., and Tufik S. O exercício físico e os aspectos psicobiológicos. Rev Brasil Med Esporte Niterói 11 (2005) 203-207
40. Dias E.C. Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde (2001), Ministério da Saúde, Brasília
41. Mendes R. Patologia do trabalho. 2nd ed. atual. ampl (2003), Atheneu, Rio de Janeiro
42. Porto L.A., Reis I.C., Andrade J.M., Nascimento C.R., and Carvalho F.M. Doenças ocupacionais em professores atendidos pelo Centro de Estudos da saúde do Trabalhador (CESAT). Rev Baiana Saúde Pública 28 (2004) 33-49
43. Ortiz E., Costa E.A., Spina A.L., and Crespo A.N. Proposta de modelo de atendimento multidisciplinar para disfonias relacionadas ao trabalho: estudo preliminar. Rev Brasil Otorrinolaringol 70 (2004) 590-596
44. Melnyk P., Jamardo B., and Cacace M. Considerations about teachers' voice disorders. Int Congr Ser 1240 13 (2003) 1293-1296
45. Thomé de Souza T.M. O professor e sua voz - um difícil encontro. In: Behlau M. (Ed). Laringologia e voz hoje: Temas do IV Congresso Brasileiro de Laringologia e Voz (1997), Revinter, Rio de Janeiro 452-453
46. Pereira LP. Voz e stress no cotidiano de professoras disfônicas. Dissertação (Mestrado)-Faculdade de Fonoaudiologia, PUC-SP, São Paulo; 2003.
47. Mann E.A., Mcclean M.D., Gurevich-Uvena J., Barkmeier J., McKenzier-Garner P., Paffrath J., and Patow C. The effects of excessive vocalization on acoustic and videostroboscopic measures of vocal fold condition. J Voice 13 (1999) 294-302
48. Assunção A.A. Saúde e condições de trabalho nas escolas públicas. In: Oliveira D.A. (Ed). Reformas educacionais na América Latina e os trabalhadores docentes 5 (2003), Autêntica, Belo Horizonte 87-102
49. Gonçalves GBB. Uso profissional da voz em sala de aula e organização do trabalho docente. 2003. Dissertação (Mestrado)-Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte; 2003.
50. Martins MIM, Taú MC, Unzueta VMP, Momensohn-Santos TM. A interferência do ruído no reconhecimento da fala: análise do ambiente e da voz do teacher. XX Encontro da Sociedade Brasileira de Acústica - Sobrac, II Simpósio Brasileiro de Metrologia em Acústica e Vibrações - Sibrama: Rio de Janeiro; 2002: 21-24.
51. Pereira M.J., Santos T.M.M., and Viola I.C. Influência do ruído em sala de aula sobre a performance vocal do professor. In: Ferreira L.P., and Costa H.O. (Eds). Voz ativa: falando sobre o profissional da voz (2000), Roca, São Paulo 57-77
52. Eniz AO. Poluição sonora em escola do Distrito Federal. Dissertação (Mestrado)-Universidade Católica de Brasília, Brasília; 2004.
53. Russell A., Oates J., and Greenwood K.M. Prevalence of voice problems in teachers. J Voice 12 (1998) 467-479
54. Vilkman E. Voice problems at work: a challenge for occupational safety and health arrangement. Folia Phoniatr Logop 52 (2000) 120-125
55. Calas M., Verhulst J., Lecoq M., Dalleas B., and Seilhean M. La pathologie vocale chez l' enseignant. Rev Laryngol 110 (1989) 397-406
56. Butler J.E., Hammond T.H., and Gray S.D. Gender-related differences of hyaluronic acid distribution in the human vocal fold. Laryngoscope 111 (2001) 907-911
57. Pontes P., Kyrillos L., Behlau M., De Biase N., and Pontes A. Vocal nodules and laryngeal morphology. J Voice 16 (2002) 408-414
58. Ward P.D., Thibeault S.L., and Gray S.D. Hyaluronic acid: its role in voice. J Voice 16 (2002) 303-309
59. II Congresso Internacional Mulher Trabalho Saúde, Programa e resumos. Rio de Janeiro; 1999.
60. Vilkman E. Occupational safety and health aspects of voice and speech professions. Folia Phoniatr Logop 56 (2004) 220-253
61. Penteado R.Z., and Pereira I.M.T.B. A voz do professor: relações entre trabalho, saúde e qualidade de vida. Rev Brasil Saúde Ocupacional 25 (1999) 109-130
62. 3° Consenso Nacional sobre Voz Profissional. Voz e trabalho: uma questão de saúde e direito do trabalhador. Rio de Janeiro; 2004.
63. Rogerson J., and Dodd B. Is there an effect of dysphonic teachers' voices on children's processing of spoken language?. J Voice 19 (2005) 47-60
64. Behlau M., Dragone M.L.S., and Nagano L. A voz que ensina: o professor e a comunicação oral em sala de aula (2004), Revinter, Rio de Janeiro