Spanish education and Chinese immigrants in a new multicultural context: Cross-cultural and interactive perspectives in the study of language teaching methods

Journal of Multicultural Discourses

Volumn 1, Issue 1, 2006, Pages 60-85

  Milans, Miguel Pérez ^a  

^a UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID   (Spain)

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Chinese immigrants; Language teaching methods; Multicultural context; Spanish education

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EID: 43249159983     PISSN: 17447143     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/10382040608668532     Document Type: Article

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