-
4
-
-
0036702522
-
Health promotion in schools]
-
Brasil Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde
-
Brasil Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde (2002). [Health promotion in schools]. Revista de Saúde Pública 36 (4): 533-535.
-
(2002)
Revista de Saúde Pública
, vol.36
, Issue.4
, pp. 533-535
-
-
-
6
-
-
0003049139
-
Play and playfulness: What to look for
-
Parham L, Fazio LS eds, St Louis, MO: Mosby
-
Bundy AC (2000). Play and playfulness: what to look for. In: Parham L, Fazio LS (eds). Play in Occupational Therapy for Children (pp. 52-66). St Louis, MO: Mosby.
-
(2000)
Play in Occupational Therapy for Children
, pp. 52-66
-
-
Bundy, A.C.1
-
7
-
-
0035707795
-
Programa de Educaçãco Escolar: Espaço de aprendizagem e produção de conhecimento [School feeding program: space for learning and producing knowledge]
-
Costa EQ, Ribeiro VMB, Ribeiro ECO (2001). Programa de Educaçãco Escolar: Espaço de aprendizagem e produção de conhecimento [School feeding program: space for learning and producing knowledge]. Revista de Nutrição 14: 225-229.
-
(2001)
Revista de Nutrição
, vol.14
, pp. 225-229
-
-
Costa, E.Q.1
Ribeiro, V.M.B.2
Ribeiro, E.C.O.3
-
8
-
-
52649180853
-
A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de Leontiev, Elkonin e Vigostski [The stages of the psychological development of individuals according to Leontyev, Elkonin and Vygotsky]
-
Facci MGD (2004). A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de Leontiev, Elkonin e Vigostski [The stages of the psychological development of individuals according to Leontyev, Elkonin and Vygotsky]. Cadernos Cedes 24: 64-81.
-
(2004)
Cadernos Cedes
, vol.24
, pp. 64-81
-
-
Facci, M.G.D.1
-
11
-
-
52649115641
-
Da observação à decisão: Método de pesquisa e de análise de dados quanti-qualitativos. [From observation though decision: method of research and analysis of quanti-qualitative data]
-
Freitas H, Mascarola J (2000). Da observação à decisão: método de pesquisa e de análise de dados quanti-qualitativos. [From observation though decision: method of research and analysis of quanti-qualitative data]. Porto Alegre: Sphinx Consultoria.
-
(2000)
Porto Alegre: Sphinx Consultoria
-
-
Freitas, H.1
Mascarola, J.2
-
12
-
-
16544366686
-
-
Giugliano R, Melo ALP (2004). Diagnóstico de sobrepeso e obesidade em escolares: utilização do índice de massa corporal segundo padrão internacional. (Diagnosis of overweight and obesity in schoolchildren: utilization of the body mass index international standard. Jornal de Pediatra 80 (2): 129-134.
-
Giugliano R, Melo ALP (2004). Diagnóstico de sobrepeso e obesidade em escolares: utilização do índice de massa corporal segundo padrão internacional. (Diagnosis of overweight and obesity in schoolchildren: utilization of the body mass index international standard. Jornal de Pediatra 80 (2): 129-134.
-
-
-
-
13
-
-
34147175181
-
Desempenho no jogo, estratégias de aprendizagem e compreensão na leitura [Achievement in a game, learning strategies and reading comprehension]
-
Gomes MAM (2005). Desempenho no jogo, estratégias de aprendizagem e compreensão na leitura [Achievement in a game, learning strategies and reading comprehension]. Psicologia: Teoria e Pesquisa 21 (3): 319-326.
-
(2005)
Psicologia: Teoria e Pesquisa
, vol.21
, Issue.3
, pp. 319-326
-
-
Gomes, M.A.M.1
-
14
-
-
52649096236
-
-
Gomes MAM, Boruchovitch E (2004). A aprendizagem por meio de jogos: uma abordagem cognitivista. (Learning through game: cognitive approach). In: Boruchovitch E, Bzuneck JA (eds). Aprendizagem: processos psicológicos e o contexto social a escola [Learning: Psycological Processes and the Social Context at School] (pp. 89-117). Petrópolis, RJ: Vozes.
-
Gomes MAM, Boruchovitch E (2004). A aprendizagem por meio de jogos: uma abordagem cognitivista. (Learning through game: cognitive approach). In: Boruchovitch E, Bzuneck JA (eds). Aprendizagem: processos psicológicos e o contexto social a escola [Learning: Psycological Processes and the Social Context at School] (pp. 89-117). Petrópolis, RJ: Vozes.
-
-
-
-
15
-
-
52649125097
-
O estilo motivacional do professor e a motivação intrínseca dos estudantes: Uma perspectiva da teoria da autodeterminação [Teacher's motivational style and students' intrinsic motivation: the self-determination perspective]
-
Guimarães SER, Boruchovitch E (2004). O estilo motivacional do professor e a motivação intrínseca dos estudantes: uma perspectiva da teoria da autodeterminação [Teacher's motivational style and students' intrinsic motivation: the self-determination perspective]. Psicologia: Reflexão e Crítica 17 (2): 143-150.
-
(2004)
Psicologia: Reflexão e Crítica
, vol.17
, Issue.2
, pp. 143-150
-
-
Guimarães, S.E.R.1
Boruchovitch, E.2
-
16
-
-
2942591042
-
The World Medical Association's Declaration of Helsinki: Historical and Contemporary Perspectives
-
Available at:, Accessed 24 July 2001
-
Human D, Fluss SS (2001). The World Medical Association's Declaration of Helsinki: Historical and Contemporary Perspectives. Fifth draft. (Available at: http://www.wma.net/e/ethicsunit/pdf/ draft_historical_contemporary_perspectives.pdf) (Accessed 24 July 2001).
-
(2001)
Fifth draft
-
-
Human, D.1
Fluss, S.S.2
-
17
-
-
33745120832
-
An occupation-centered discussion of development and implications for practice
-
Humphry R, Wakeford L (2006). An occupation-centered discussion of development and implications for practice. American Journal of Occupational Therapy 60: 258-267.
-
(2006)
American Journal of Occupational Therapy
, vol.60
, pp. 258-267
-
-
Humphry, R.1
Wakeford, L.2
-
18
-
-
60949086518
-
-
Kishimoto TM, ed, 10th edn, São Paulo: Cortez
-
Kishimoto TM, ed. (2007). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação [Game, toy, play and the education] (10th edn). São Paulo: Cortez.
-
(2007)
Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação [Game, toy, play and the education]
-
-
-
20
-
-
0642305421
-
The significance of being occupied: The social construction of childhood occupations
-
Lawlor MC (2003). The significance of being occupied: the social construction of childhood occupations. American Journal of Occupational Therapy 57: 24-34.
-
(2003)
American Journal of Occupational Therapy
, vol.57
, pp. 24-34
-
-
Lawlor, M.C.1
-
21
-
-
52649084557
-
-
Leontiev AN (2001). Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil [A contribution to the developmental the theory to the infant psyche]. In: Vigotskii LS, Luria AR, Leontiev AN (eds). Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem [Language, Development and Learning] (trans. Villalobos MP) (pp. 59-83). São Paulo: Ícone.
-
Leontiev AN (2001). Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil [A contribution to the developmental the theory to the infant psyche]. In: Vigotskii LS, Luria AR, Leontiev AN (eds). Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem [Language, Development and Learning] (trans. Villalobos MP) (pp. 59-83). São Paulo: Ícone.
-
-
-
-
25
-
-
10444257302
-
Interprofessional vs. interdisciplinary services in school-based occupational therapy practice
-
Mu K, Royeen CB (2004). Interprofessional vs. interdisciplinary services in school-based occupational therapy practice. Occupational Therapy International 11: 244-247.
-
(2004)
Occupational Therapy International
, vol.11
, pp. 244-247
-
-
Mu, K.1
Royeen, C.B.2
-
29
-
-
1542708363
-
As tendências pedagógicas e a prática educativa nas ciências da saúde [Pedagogical approaches and educational practices in health sciences].
-
Pereira ALF (2003). As tendências pedagógicas e a prática educativa nas ciências da saúde [Pedagogical approaches and educational practices in health sciences]. Cadernos de Saúde Pública 19 (5): 1527-1534.
-
(2003)
Cadernos de Saúde Pública
, vol.19
, Issue.5
, pp. 1527-1534
-
-
Pereira, A.L.F.1
-
30
-
-
0003603112
-
-
5th edn, São Paulo: Atheneu
-
Pinheiro ABV, Lacerda EMA, Benzecry EH, Gomes MCS, Costa VM (2004). Tabela para avaliação de consumo alimentar em medidas caseiras [Evaluation Table of Food Consuming in Home Measures] (5th edn). São Paulo: Atheneu.
-
(2004)
Tabela para avaliação de consumo alimentar em medidas caseiras [Evaluation Table of Food Consuming in Home Measures]
-
-
Pinheiro, A.B.V.1
Lacerda, E.M.A.2
Benzecry, E.H.3
Gomes, M.C.S.4
Costa, V.M.5
-
31
-
-
33748854231
-
A transmissão da cultura da brincadeira: Algumas possibilidades de investigação [The transmission of play culture: some research possibilities]
-
Pontes FAR, Magalhães CMC (2003). A transmissão da cultura da brincadeira: algumas possibilidades de investigação [The transmission of play culture: some research possibilities]. Psicologia: Reflexão e Crítica 16 (1): 117-124.
-
(2003)
Psicologia: Reflexão e Crítica
, vol.16
, Issue.1
, pp. 117-124
-
-
Pontes, F.A.R.1
Magalhães, C.M.C.2
-
32
-
-
34248382523
-
Metacognição: Um apoio ao processo de aprendizagem [Metacognition: a support to the learning process]
-
Ribeiro C (2003). Metacognição: um apoio ao processo de aprendizagem [Metacognition: a support to the learning process]. Psicologia: Reflexão e Crítica 16 (1): 109-116.
-
(2003)
Psicologia: Reflexão e Crítica
, vol.16
, Issue.1
, pp. 109-116
-
-
Ribeiro, C.1
-
33
-
-
52649145123
-
Metodologia muldimensional em ciências humanas: Um ensaio a partir do pensamento de Edgar Morin [Multidimentional methodology in human science: an essay on the thinking of Edgar Morin]
-
Rodrigues ML, Limena MMC eds, Brasília: Líber Livro
-
Rodrigues ML (2006). Metodologia muldimensional em ciências humanas: um ensaio a partir do pensamento de Edgar Morin [Multidimentional methodology in human science: an essay on the thinking of Edgar Morin]. In: Rodrigues ML, Limena MMC (eds). Metodologias multidimensionais em ciências humanas [Multivariates Methodologies in Human Sciences] (pp. 13-32). Brasília: Líber Livro.
-
(2006)
Metodologias multidimensionais em ciências humanas [Multivariates Methodologies in Human Sciences]
, pp. 13-32
-
-
Rodrigues, M.L.1
-
34
-
-
0037300060
-
Childhood obesity: A societal problem to solve
-
Schwartz MB, Puhl R (2003). Childhood obesity: a societal problem to solve. Obesity Reviews 4: 57-71.
-
(2003)
Obesity Reviews
, vol.4
, pp. 57-71
-
-
Schwartz, M.B.1
Puhl, R.2
-
36
-
-
2342559152
-
Understanding play: The implications for play assessment
-
Stagnitti K (2004). Understanding play: the implications for play assessment. Australian Occupational Therapy Journal 51: 3-12.
-
(2004)
Australian Occupational Therapy Journal
, vol.51
, pp. 3-12
-
-
Stagnitti, K.1
-
37
-
-
84978386207
-
The school health index as an impetus for change
-
Epub 15 December
-
Staten LK, Teufel-Shone NI, Steinfelt VE, Ortega N, Halverson K, Flores C, Lebowitz MD (2005). The school health index as an impetus for change. Preventing Chronic Disease 2: A19. Epub 15 December 2004.
-
(2004)
Preventing Chronic Disease
, vol.2
-
-
Staten, L.K.1
Teufel-Shone, N.I.2
Steinfelt, V.E.3
Ortega, N.4
Halverson, K.5
Flores, C.6
Lebowitz, M.D.7
-
38
-
-
26944500498
-
Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares [Obesity, eating habits and nutritional knowledge among school children]
-
Triches RM, Giugliani ERJ (2005). Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares [Obesity, eating habits and nutritional knowledge among school children]. Revista de Saúde Pública 39: 541-547.
-
(2005)
Revista de Saúde Pública
, vol.39
, pp. 541-547
-
-
Triches, R.M.1
Giugliani, E.R.J.2
-
39
-
-
52649151613
-
-
Valdés MTM (2002). Estrategias de aprendizaje: punto de encuentro entre la Psicología de la Educación y la Didáctica [Learning strategies: convergence between the educational psychology and the didactic]. In: Rosa DEG, Souza VC (eds). Didática e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formatives [Didactic and Teaching Practice: Interface among Different Wisdom and Formative Places]. (pp. 139-153). Rio de Janeiro: DP&A.
-
Valdés MTM (2002). Estrategias de aprendizaje: punto de encuentro entre la Psicología de la Educación y la Didáctica [Learning strategies: convergence between the educational psychology and the didactic]. In: Rosa DEG, Souza VC (eds). Didática e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formatives [Didactic and Teaching Practice: Interface among Different Wisdom and Formative Places]. (pp. 139-153). Rio de Janeiro: DP&A.
-
-
-
-
42
-
-
33747097812
-
Being before doing: The cultural identity (essence) of occupational therapy
-
Watson RM (2006). Being before doing: the cultural identity (essence) of occupational therapy. Australian Occupational Therapy Journal 53: 151-158.
-
(2006)
Australian Occupational Therapy Journal
, vol.53
, pp. 151-158
-
-
Watson, R.M.1
|