The impact of achievement homogeneity and a priori ability on the effectiveness of cognitive training II according to Klauer;Effekte von leistungsgruppierung und ausgangsfähigkeit auf die wirksamkeit des denktrainings II

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 29, Issue 3, 1997, Pages 242-254

  Möller, Jens ^a   Köller, Olaf ^a  

^a UNIVERSITY OF KIEL   (Germany)

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Achievement motivation; Achievement related streaming; Cognitive training

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EID: 3943101464     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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