Implicit theories of intelligence among schoolchildren;Implizite theorien über intelligenz bei schülerinnen und schülern

Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie

Volumn 29, Issue 4, 1997, Pages 301-329

  Schlangen, Birgit ^a   Stiensmeier Pelster, Joachim ^a  

^a UNIVERSITY OF HILDESHEIM   (Germany)

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Attributions; Implicit theories; Intelligence; Learning goals; Malleability; Performance goals; Social individual reference frame; Stability

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EID: 3943082807     PISSN: 00498637     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

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