-
1
-
-
46749093591
-
Den komplekse planlegginga. Førskolelærarar om pedagogisk planlegging og praksis
-
(Göteborg Studies in Educational Sciences, no. 165). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis
-
Alvestad, M. (2001). Den komplekse planlegginga. Førskolelærarar om pedagogisk planlegging og praksis [The complex planning: Preschool teachers about pedagogic planning and practice]. (Göteborg Studies in Educational Sciences, no. 165). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
-
(2001)
The complex planning: Preschool teachers about pedagogic planning and practice
-
-
Alvestad, M.1
-
2
-
-
79951872665
-
Voksnes definisjonsmakt og barns selvopplevelse
-
Bae, B. (1988). Voksnes definisjonsmakt og barns selvopplevelse [Adults' power to define and children's understanding of self]. Norsk pedagogisk tidskrift, 4, 212-227.
-
(1988)
Norsk pedagogisk tidskrift
, vol.4
, pp. 212-227
-
-
Bae, B.1
-
5
-
-
36649038705
-
The many identities of pedagogics as a challenge. A life-world ontological contribution to the discussion of the philosophy of science of pedagogics
-
8 August 2002
-
Bengtsson, J. (2002). The many identities of pedagogics as a challenge. A life-world ontological contribution to the discussion of the philosophy of science of pedagogics. Keynote adress, to the conference International Network of Philosophers of Education in Oslo, 8 August 2002.
-
(2002)
Keynote adress, to the conference International Network of Philosophers of Education in Oslo
-
-
Bengtsson, J.1
-
6
-
-
33846848922
-
Working with toddlers in child care: Personal, epistemologies and practice
-
Brownlee, J., Bartheldsen D., & Boulton-Lewis, G. (2004). Working with toddlers in child care: Personal, epistemologies and practice. European Early Childhood Education Research Journal 12(1), 55-70.
-
(2004)
European Early Childhood Education Research Journal
, vol.12
, Issue.1
, pp. 55-70
-
-
Brownlee, J.1
Bartheldsen, D.2
Boulton-Lewis, G.3
-
7
-
-
0003710078
-
-
Mass.: Harward University Press
-
Bruner, J. (1996). The culture of education. Cambridge, Mass.: Harward University Press.
-
(1996)
The culture of education
-
-
Bruner, J.1
-
9
-
-
0035287677
-
Early teacher-child relationships and the trajectory of children's school outcomes through eight grade
-
Hamre, B., K., & Pianta, R. C. (2001). Early teacher-child relationships and the trajectory of children's school outcomes through eight grade. Child Development 72, 625-638.
-
(2001)
Child Development
, vol.72
, pp. 625-638
-
-
Hamre, B.K.1
Pianta, R.C.2
-
10
-
-
79951865679
-
Guided interaction from infancy to school age
-
Nesbru: Vett & Veten
-
Hundeide, K. (2001). Ledet samspill fra spedbarn til skolealder [Guided interaction from infancy to school age]. Nesbru: Vett & Veten.
-
(2001)
Ledet samspill fra spedbarn til skolealder
-
-
Hundeide, K.1
-
11
-
-
79951921116
-
Etik i små barns värld. Om värden och normer bland de yngsta barnen i förskolan
-
(Göteborg Studies in Educational Sciences, nr 141). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis
-
Johansson, E. (1999). Etik i små barns värld. Om värden och normer bland de yngsta barnen i förskolan [Ethics in small children's worlds: Values and norms among the youngest children in preschool]. (Göteborg Studies in Educational Sciences, nr 141). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
-
(1999)
Ethics in small children's worlds: Values and norms among the youngest children in preschool
-
-
Johansson, E.1
-
12
-
-
36649000880
-
Morality in children's worlds: Rationality of thought or values emanating from relations?
-
Johansson, E. (2001). Morality in children's worlds: Rationality of thought or values emanating from relations? Studies in Philosophy and Education. An International Quarterly, 20, 345-358.
-
(2001)
Studies in Philosophy and Education. An International Quarterly
, vol.20
, pp. 345-358
-
-
Johansson, E.1
-
13
-
-
36649018251
-
Morality in preschool interaction: Teachers' strategies for working with children's morality
-
Johansson, E. (2002). Morality in preschool interaction: Teachers' strategies for working with children's morality. Early Child Development and Care, 172, 203-221.
-
(2002)
Early Child Development and Care
, vol.17
, Issue.2
, pp. 203-221
-
-
Johansson, E.1
-
15
-
-
67650915143
-
Att närma sig barns perspektiv. Forskares och pedagogers möten med barns perspektiv
-
Issn 1401-6788
-
Johansson, E. (2003b). Att närma sig barns perspektiv. Forskares och pedagogers möten med barns perspektiv [Approaching children's perspectives: Research and educational encounters with children's perspectives]. Pedagogisk forskning i Sverige, 8(1-2), 46-61. Issn 1401-6788.
-
(2003)
Pedagogisk forskning i Sverige
, vol.8
, Issue.1-2
, pp. 46-61
-
-
Johansson, E.1
-
16
-
-
79951909726
-
Skapa möten för lärande
-
Johansson, E. (2003c). Skapa möten för lärande [To create learning encounters]. Förskoletidningen, 28(3), 4-17.
-
(2003)
Förskoletidningen
, vol.28
, Issue.3
, pp. 4-17
-
-
Johansson, E.1
-
17
-
-
79951930300
-
Vetenskapligt förhållningssätt
-
Johansson, E. (2004). Vetenskapligt förhållningssätt [Scientifical approaches]. Förskoletidningen, 29(1), 35-41.
-
(2004)
Förskoletidningen
, vol.29
, Issue.1
, pp. 35-41
-
-
Johansson, E.1
-
18
-
-
33751092316
-
Omsorg en central aspekt av förskolepedagogiken. Exemplet måltiden
-
Johansson, E., & Pramling Samuelsson, I. (2001). Omsorg en central aspekt av förskolepedagogiken. Exemplet måltiden [Care an central aspect of early childhood education: The mealtime]. Pedagogisk forskning i Sverige, 6(2), 81-101. http://www.ped.gu.se/pedfo/pdf-filer/johpram.pdf
-
(2001)
Pedagogisk forskning i Sverige
, vol.6
, Issue.2
, pp. 81-101
-
-
Johansson, E.1
Pramling Samuelsson, I.2
-
19
-
-
79951918848
-
Lek och lärande oskiljaktiga dimensioner i förskolans praktik
-
In I. Pramling Samuelsson (Ed.), Konferensrapport från Nätverk för Barnomsorgsforskning: Goteborg university, Department of education, report no. 2002:04
-
Johansson E., & Pramling Samuelsson, I. (2002). Lek och lärande oskiljaktiga dimensioner i förskolans praktik. In I. Pramling Samuelsson (Ed.), Lek och lärande, pp. 121-142 Konferensrapport från Nätverk för Barnomsorgsforskning: Goteborg university, Department of education, report no. 2002:04.
-
(2002)
Lek och lärande
, pp. 121-142
-
-
Johansson, E.1
Pramling Samuelsson, I.2
-
20
-
-
79951865250
-
Förskolan - barns första skola
-
Johansson, E., & Pramling Samuelsson, I. (Eds.), Lund: Studentlitteratur
-
Johansson, E., & Pramling Samuelsson, I. (Eds.) (2003). Förskolan - barns första skola [Preschool: children's first school]! Lund: Studentlitteratur.
-
(2003)
Preschool: Children's first school
-
-
-
21
-
-
79951940842
-
Vårda-vägleda-lära. Effektstudie av ett interventionsprogram för pedagogers lärande i förskolemiljön
-
(Göteborg Studies in Educational Sciences, no. 178). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis
-
Lindahl, M. (2002). Vårda-vägleda-lära. Effektstudie av ett interventionsprogram för pedagogers lärande i förskolemiljön [Caring-guiding-learning: Effect-study of an intervention program for educators' learning in preschool environment]. (Göteborg Studies in Educational Sciences, no. 178). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
-
(2002)
Caring-guiding-learning: Effect-study of an intervention program for educators' learning in preschool environment
-
-
Lindahl, M.1
-
25
-
-
19944395064
-
Från text till handling. En antologi om hermeneutik
-
P. Kemp & B. Kristensson Eds. Stockholm: Symposium
-
Ricoeur, P. (1988). Från text till handling. En antologi om hermeneutik [From text to action: An antology of hermeneutics). P. Kemp & B. Kristensson Eds. Stockholm: Symposium.
-
(1988)
From text to action: An antology of hermeneutics
-
-
Ricoeur, P.1
-
27
-
-
3042644700
-
-
(Göteborg Studies in Educational Sciences, no 160). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis
-
Sheridan, S. (2001). Pedagogical quality in preschool. An issue of perspectives. (Göteborg Studies in Educational Sciences, no 160). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
-
(2001)
Pedagogical quality in preschool. An issue of perspectives
-
-
Sheridan, S.1
-
31
-
-
52549114887
-
-
Ministry of Education., Stockholm: Fritzes
-
Ministry of Education. (1998). Läroplan för förskolan. Stockholm: Fritzes.
-
(1998)
Läroplan för förskolan
-
-
|