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2
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70349218680
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The acquisition of performatives prior to speech
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BATES, E., CAMAIONI, L. & VOLTERRA, V. (1975). The acquisition of performatives prior to speech. Merrill-Palmer Quarterly, 21 (3), 205-226.
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(1975)
Merrill-Palmer Quarterly
, vol.21
, Issue.3
, pp. 205-226
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BATES, E.1
CAMAIONI, L.2
VOLTERRA, V.3
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3
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0003868978
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Nueva York: Academic Press
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BATES, E., BEGNINI, L., BRETHERTON, I., CAMAIONI, L., VOLTERRA, V., CARLSON, V., CARPEN, K. & ROSSER, M. (1979). The emergence of symbols: Cognition and communication in Infancy. Nueva York: Academic Press.
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(1979)
The emergence of symbols: Cognition and communication in Infancy
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BATES, E.1
BEGNINI, L.2
BRETHERTON, I.3
CAMAIONI, L.4
VOLTERRA, V.5
CARLSON, V.6
CARPEN, K.7
ROSSER, M.8
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4
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BATESON, G. (1972/1991). Pasos hacia una ecología de la mente (trad. de Ramón Alcalde). Buenos Aires: Planeta. V.O.: Steps to an ecology of mind. Nueva York: Chandler Publishing Company]
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5
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BATESON, G. (1979/1997). Espíritu y naturaleza (trad. de Leandro Wolfson). Buenos Aires: Amorrortu. [V.O.: Mind and Nature. A Necessary Unity. Nueva York: E. P. Dutton]
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6
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BEAUDICHON, J., SIGURDSOON, T., TARDIF, C., Y MAGNUSSON, M. (1999). Communication et construction collaborative des savoirs: une approche comparative. En G. Netchine-Grynberg, Dé veloppement et fonctionnement cognitifs. Vers une intégration (pp. 77-103). Paris: PUF.
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From Communication to Language
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BRUNER, J. (1975). From Communication to Language. Cognition, 3, 3, 255-287.
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(1975)
Cognition
, vol.3
, Issue.3
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BRUNER, J.1
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DARWIN, CH. (1872/1998). La expresión de las emociones en los animales y en el hombre (trad. de Tomás Ramón Fernández Rodríguez). Madrid: Alianza. [V.O.: The Expression of Emotions in Animals and Man. Chicago: The University of Chicago Press]
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10
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ECO, U. (1973/1988). Signo (trad. de Francisco Serra Cantarell). Barcelona: Labor. [V.O.: Segno. Milán: ISEDI, Instituto Editoriale Internazionale]
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ECO, U. (1973/1988). Signo (trad. de Francisco Serra Cantarell). Barcelona: Labor. [V.O.: Segno. Milán: ISEDI, Instituto Editoriale Internazionale]
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ECO, U. (1968/1989). La Estructura ausente. Introducción a la semiótica (trad. de Francisco Serra Cantarell). Barcelona: Lumen. [V.O.: La struttura assente. Milán: Valentino Bompiani]
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34848845560
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ECO, U. (1984/1990). Semiótica y Filosofía del Lenguaje (trad. de Helena Lozano). Barcelona: Lumen. [V.O.: Semiótica e filosofia del linguaggio. Turín: Giulio Einaudi]
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34848825999
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Gestos comunicativos y contextos interpersonales: Un estudio con niños de 10 a 16 meses
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ESPAÑOL, S. & RIVIÈRE, A. (2000). Gestos comunicativos y contextos interpersonales: un estudio con niños de 10 a 16 meses. Estudios de Psicología, 65-66, 225-245.
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(2000)
Estudios de Psicología
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ESPAÑOL, S.1
RIVIÈRE, A.2
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Humpty-Dumpty y el eslabón perdido: Sobre la evolución del lenguaje a partir de la comunicación de los primates
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F. Gillén Ed, Madrid: Ateles
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(2005)
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GÓMEZ, J.C.1
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Madrid: Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía
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GRUPO DE ATENCIÓN TEMPRANA (2000). Libro Blanco de la Atención Temprana. Madrid: Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía.
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Libro Blanco de la Atención Temprana
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TEMPRANA, A.2
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KAYE, K. (1982/1986). La vida mental y social del bebé. Cómo los padres crean personas (trad. de David Rosenbaum). Barcelona: Paidós. [V.O.: The Mental and Social life of babies. Chicago: The University of Chicago]
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KAYE, K. (1982/1986). La vida mental y social del bebé. Cómo los padres crean personas (trad. de David Rosenbaum). Barcelona: Paidós. [V.O.: The Mental and Social life of babies. Chicago: The University of Chicago]
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Pretense and Representation: The origins of "Theory of Mind
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, vol.94
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LESLIE, A.1
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20
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Some implications of pretense for mechanisms underlying the child's theory of mind
-
W. Astington, P. L. Harris & D. Olson Eds, Cambridge: Cambridge University Press
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LESLIE, A. (1988). Some implications of pretense for mechanisms underlying the child's theory of mind. En W. Astington, P. L. Harris & D. Olson (Eds.), Developing theories of mind (pp. 19-46). Cambridge: Cambridge University Press.
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MIGUEL, T., VIDAURRAZAGA, M. J., VALLEJO, M., HERGUETA, F. & GONZÁLEZ, F. (1993). Alteraciones de la conducta interactiva en niños de alto riesgo detectados en el segundo y cuarto trimesrre de vida: detección, tratamiento y evolución de cuatro casos. El autismo 50 años después de Kanner (1943). Actas del VII Congreso Nacional de Autismo. Madrid.
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MIGUEL, T., VIDAURRAZAGA, M. J., VALLEJO, M., HERGUETA, F. & GONZÁLEZ, F. (1993). Alteraciones de la conducta interactiva en niños de alto riesgo detectados en el segundo y cuarto trimesrre de vida: detección, tratamiento y evolución de cuatro casos. El autismo 50 años después de Kanner (1943). Actas del VII Congreso Nacional de Autismo. Madrid.
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22
-
-
34848812329
-
How children learn to give meaning to things. Suggestions for a semiological analysis of the zone of proximal development
-
Madrid, 7 Septiembre
-
MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (1989). How children learn to give meaning to things. Suggestions for a semiological analysis of the zone of proximal development. Comunicación presentada en 3th EARLI. Madrid, 7 Septiembre.
-
(1989)
Comunicación presentada en 3th EARLI
-
-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
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23
-
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-
¿Por qué el niño tiende el objeto hacia el adulto?
-
MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (1991) ¿Por qué el niño tiende el objeto hacia el adulto? Infancia y Aprendizaje, 53, 99-118.
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(1991)
Infancia y Aprendizaje
, vol.53
, pp. 99-118
-
-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
-
25
-
-
34547698368
-
Objet, signe et sémiosis. Fondements pour une approche sémiotique du développement préverbal
-
C. Moro, B. Schneuwly & M. Brassard Comps, Berna-Nueva York: Peter Lang
-
MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (1997). Objet, signe et sémiosis. Fondements pour une approche sémiotique du développement préverbal. En C. Moro, B. Schneuwly & M. Brassard (Comps.), Outils et signes. Perspectives actuelles de la théorie de Vygotsky (pp. 159-198). Berna-Nueva York: Peter Lang.
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(1997)
Outils et signes. Perspectives actuelles de la théorie de Vygotsky
, pp. 159-198
-
-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
-
26
-
-
34547693833
-
Towards a Pragmatical conception of the Object: The construction of the uses of the objects by the baby in the pre-linguistic period
-
M. Lyra & J. Valsiner Comps, Norwood: Ablex
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MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (1998). Towards a Pragmatical conception of the Object: The construction of the uses of the objects by the baby in the pre-linguistic period. En M. Lyra & J. Valsiner (Comps.), Child Development within Culturaly Structured environment, vol. IV (pp. 53-72). Norwood: Ablex.
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(1998)
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-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
-
27
-
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84937330366
-
Enfance, 3
-
Número especial dirigido por André Bullinger
-
MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (2000). La création des représentations chez l'enfant au travers des processus de sémiosis. Enfance, 3, 287-294. (Número especial dirigido por André Bullinger).
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-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
-
28
-
-
34848841243
-
L'éducation et le signe comme conditions de possibilité du développement psychologique. Un questionnement qui transcende les frontières disciplinaires
-
G. Chatelanat, C. Moro & M. Saada-Robert Eds, Berna-Nueva York: Peter Lang
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MORO, C. & RODRÍGUEZ, C. (2004). L'éducation et le signe comme conditions de possibilité du développement psychologique. Un questionnement qui transcende les frontières disciplinaires. En G. Chatelanat, C. Moro & M. Saada-Robert (Eds.), Unité et pluralité des sciences de l'éducation. Sondages au coeur de la recherche (pp. 61-87). Berna-Nueva York: Peter Lang.
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Unité et pluralité des sciences de l'éducation. Sondages au coeur de la recherche
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-
MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
-
30
-
-
34848846192
-
Avant-Propos
-
A. Rivière, Liège: Pierre Mardaga
-
MORO, C., RODRÍGUEZ, C. & SCHNEUWLY, B. (1990). Avant-Propos. En A. Rivière, La Psychologie de Vygotski (pp. 5-24). Liège: Pierre Mardaga.
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(1990)
La Psychologie de Vygotski
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MORO, C.1
RODRÍGUEZ, C.2
SCHNEUWLY, B.3
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0004226744
-
-
Cambridge. Harvard University Press
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PEIRCE, CH. S. (1931-1958). Collected Papers. Cambridge. Harvard University Press.
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(1931)
Collected Papers
-
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PEIRCE, C.S.1
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34848832095
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RIVIÈRE, A. (1984). Acción e interacción en el origen del símbolo. En J. Palacios, A. Marchesi & M. Carretero (Comp.), Psicología Evolutiva 2. Desarrollo cognitivo y social del niño (pp. 145-174). Madrid: Alianza.
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-
-
-
-
36
-
-
5744243000
-
-
trad. francesa de Christiane Moro y Cintia Rodríguez, Liège: Mardaga
-
RIVIÈRE, A. (1985/1990). La Psychologie de Vygotsky (trad. francesa de Christiane Moro y Cintia Rodríguez). Liège: Mardaga.
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(1985)
La Psychologie de Vygotsky
-
-
RIVIÈRE, A.1
-
37
-
-
34848820944
-
Origen y desarrollo de la función simbólica en el niño
-
EnJ. Palacios, A. Marchesi & C. Coll Comps, Madrid: Alianza
-
RIVIÈRE, A. (1990). Origen y desarrollo de la función simbólica en el niño. EnJ. Palacios, A. Marchesi & C. Coll (Comps.), Desarrollo psicológico y educación, I Psicología Evolutiva (pp. 113-130). Madrid: Alianza.
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(1990)
Desarrollo psicológico y educación, I Psicología Evolutiva
, pp. 113-130
-
-
RIVIÈRE, A.1
-
38
-
-
34848925206
-
Lenguaje y símbolos: La dimensión funcional
-
M. Belinchón, A. Rivière & J. M. Igoa, Madrid: Trotta
-
RIVIÈRE, A. (1992). Lenguaje y símbolos: la dimensión funcional. En M. Belinchón, A. Rivière & J. M. Igoa, Psicología del lenguaje. Investigación y teoría (pp. 181-235). Madrid: Trotta.
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(1992)
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RIVIÈRE, A.1
-
39
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34848888385
-
Teoría della mente e metareppresentazione
-
F. Braga Illa Ed, Urbino: Quattro Venti
-
RIVIÈRE, A. (1997). Teoría della mente e metareppresentazione. En F. Braga Illa (Ed.), Livelli di reppresentazione (pp. 351-410). Urbino: Quattro Venti.
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, pp. 351-410
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RIVIÈRE, A.1
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RIVIÈRE, A. & COLL, C. (1987). Individuation et interaction avec le sensorimoteur: notes sur la construction génétique du sujet et de l'objet social. En M. Siguán (Comp.), Comportement, cognition, conscience. La Psychologie à la recherche de son objet (pp. 201-240). Paris: PUF.
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RIVIÈRE, A. & COLL, C. (1987). Individuation et interaction avec le sensorimoteur: notes sur la construction génétique du sujet et de l'objet social. En M. Siguán (Comp.), Comportement, cognition, conscience. La Psychologie à la recherche de son objet (pp. 201-240). Paris: PUF.
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41
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34848817113
-
La suspensión como mecanismo de creación semiótica
-
RIVIÈRE, A. & ESPAÑOL, S. (2003). La suspensión como mecanismo de creación semiótica Estudios de Psicología, 24 (3), 261-275.
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RIVIÈRE, A.1
ESPAÑOL, S.2
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RIVIÈRE, A. & SOTILLO, M. (1999/2003). Comunicación, suspensión y sémiosis humana: Los orígenes de la práctica y de la comprensión interpersonales. En A. Rivière, Obras escogidas, III. Metarrepresentación y Semiosis (pp. 181-201). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
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RIVIÈRE, A. & SOTILLO, M. (1999/2003). Comunicación, suspensión y sémiosis humana: Los orígenes de la práctica y de la comprensión interpersonales. En A. Rivière, Obras escogidas, vol. III. Metarrepresentación y Semiosis (pp. 181-201). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
-
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-
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-
-
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-
-
RIZZOLATTI, G. & SINIGAGLIA, C. (2006). Las neuronas espejo. Los mecanismos de la empatía emocional (trad. de Bernardo Moreno Carrillo). Barcelona: Paidós. [V.O.: So quel che fai. Il cervello che agisce e i neurona specchio. Milán: Raffaello Cortina, 2006]
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RIZZOLATTI, G. & SINIGAGLIA, C. (2006). Las neuronas espejo. Los mecanismos de la empatía emocional (trad. de Bernardo Moreno Carrillo). Barcelona: Paidós. [V.O.: So quel che fai. Il cervello che agisce e i neurona specchio. Milán: Raffaello Cortina, 2006]
-
-
-
-
45
-
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34848819137
-
Du rêve et de son interprétation. Une approche cognitive
-
Université de Genève. Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Section Psychologie. Manuscrito sin publicar
-
RODRÍGUEZ, C. (1986). Du rêve et de son interprétation. Une approche cognitive. Travail de Diplôme. Université de Genève. Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Section Psychologie. Manuscrito sin publicar.
-
(1986)
Travail de Diplôme
-
-
RODRÍGUEZ, C.1
-
49
-
-
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-
Object use, communication, and signs. The triadic basis of early cognitive development
-
en prensa, J. Valsiner & A. Rosa Eds, Cambridge-Nueva York: Cambridge University Press
-
RODRÍGUEZ, C. (en prensa). Object use, communication, and signs. The triadic basis of early cognitive development. En J. Valsiner & A. Rosa (Eds.), The Cambridge Handbook of Socio-Cultural Psychology. Cambridge-Nueva York: Cambridge University Press.
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The Cambridge Handbook of Socio-Cultural Psychology
-
-
RODRÍGUEZ, C.1
-
51
-
-
33947573717
-
El uso convencional también hace permanentes a los objetos
-
RODRÍGUEZ, C. & MORO, C. (1998b). El uso convencional también hace permanentes a los objetos. Infancia y Aprendizaje, 84, 67-83.
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Infancia y Aprendizaje
, vol.84
, pp. 67-83
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-
RODRÍGUEZ, C.1
MORO, C.2
-
52
-
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34848885813
-
Objeto, comunicación y símbolo. Una mirada a los primeros usos simbólicos de los objetos
-
RODRÍGUEZ, C. & MORO, C. (2002). Objeto, comunicación y símbolo. Una mirada a los primeros usos simbólicos de los objetos. Estudios de Psicología, 23 (3), 323-338.
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Estudios de Psicología
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, Issue.3
, pp. 323-338
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-
RODRÍGUEZ, C.1
MORO, C.2
-
53
-
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34848831507
-
Abductions are inferences of the possible, not of the necessary. Symbolic and conventional uses
-
México, Junio
-
RODRÍGUEZ, C., MORO C. & SURGAN S. (1999). Abductions are inferences of the possible, not of the necessary. Symbolic and conventional uses. Comunicación presentada en la Jean Piaget Society. México, Junio.
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(1999)
Comunicación presentada en la Jean Piaget Society
-
-
RODRÍGUEZ, C.1
MORO, C.2
SURGAN, S.3
-
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-
-
34848843187
-
Symbols, objects and dangerous things Comunicación presentada en la
-
Brighton, UK, Julio
-
RODRÍGUEZ, C., MORO, C. & SURCAN S. (2000). Symbols, objects and dangerous things Comunicación presentada en la International Society on Infant Studies. Brighton, UK, Julio.
-
(2000)
International Society on Infant Studies
-
-
RODRÍGUEZ, C.1
MORO, C.2
SURCAN, S.3
-
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-
-
23044507261
-
Blending out of the background: Play, props and staging in the material world
-
SINHA, C. (2005). Blending out of the background: Play, props and staging in the material world. Journal of Pragmatics, 37, 1537-1554.
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SINHA, C.1
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WENDERS, W. (1978/2000). Su muerte no es una solución. El director alemán Fritz Lang (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 82-85). Valencia: Ediciones de la Mirada.
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WENDERS, W. (1978/2000). Su muerte no es una solución. El director alemán Fritz Lang (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 82-85). Valencia: Ediciones de la Mirada.
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WENDERS, W. (1982/2000). Reverse angle: New York city march 1982 (cuando me despierto) (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 90-91). Valencia: Ediciones de la Mirada.
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WENDERS, W. (1982/2000). Reverse angle: New York city march 1982 (cuando me despierto) (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 90-91). Valencia: Ediciones de la Mirada.
-
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-
64
-
-
34848843107
-
-
WENDERS, W. (1991/2000). The urban landscape [El paisaje urbano]. Inrervención en un coloquio de arquitectos japoneses (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 157-166). Valencia: Ediciones de la Mirada.
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WENDERS, W. (1991/2000). The urban landscape [El paisaje urbano]. Inrervención en un coloquio de arquitectos japoneses (trad. castellana de Pablo Sanz). En W. Wenders (L. Alonso & A. Palazón, Comps.), La memoria de las imágenes. Textos de la emoción, la lógica y la verdad (pp. 157-166). Valencia: Ediciones de la Mirada.
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