Indexed keywords
ARTICLE;
COMMUNICATION SKILL;
HUMAN;
MEDICAL STUDENT;
NORWAY;
QUESTIONNAIRE;
ROLE PLAYING;
TEACHING;
CLINICAL COMPETENCE;
COMMUNICATION;
EDUCATION, MEDICAL;
HUMANS;
PATIENT SIMULATION;
PHYSICIAN-PATIENT RELATIONS;
QUESTIONNAIRES;
ROLE PLAYING;
STUDENTS, MEDICAL;
TEACHING;
1
0037190504
Key communication skills and how to acquire them
Maguire P, Pitceathly C. Key communication skills and how to acquire them. BMJ 2002; 325: 697-700.
(2002)
BMJ , vol.325
, pp. 697-700
Maguire, P.1
Pitceathly, C.2
2
0041381153
Effect of communications training on medical student performance
Yedidia MJ, Gillespie CC, Kachur E et al. Effect of communications training on medical student performance. JAMA 2003; 290: 1157-65.
(2003)
JAMA , vol.290
, pp. 1157-1165
Yedidia, M.J.1
Gillespie, C.C.2
Kachur, E.3
3
0034692048
Pasientsentrert medisin - En oversikt med vekt på bakgrunn og dokumentasjon
Meland E, Schei E, Bærheim A. Pasientsentrert medisin - en oversikt med vekt på bakgrunn og dokumentasjon. Tidsskr Nor Lægeforen 2000; 120: 2253-6.
(2000)
Tidsskr Nor Lægeforen , vol.120
, pp. 2253-2256
Meland, E.1
Schei, E.2
Bærheim, A.3
4
0142061048
Undervisning i klinisk kommunikasjon for medisinstudenter i Norge
Gude T, Anvik T, Bærheim A et al. Undervisning i klinisk kommunikasjon for medisinstudenter i Norge. Tidsskr Nor Lægeforen 2003; 123: 2277-80.
(2003)
Tidsskr Nor Lægeforen , vol.123
, pp. 2277-2280
Gude, T.1
Anvik, T.2
Bærheim, A.3
5
0034692062
Klinisk kommunikasjon - Et strukturert undervisningsopplegg
Schei E, Bærheim A, Meland E. Klinisk kommunikasjon - et strukturert undervisningsopplegg. Tidsskr Nor Lægeforen 2000; 120: 2258-62.
(2000)
Tidsskr Nor Lægeforen , vol.120
, pp. 2258-2262
Schei, E.1
Bærheim, A.2
Meland, E.3
6
31144467646
Utilizing theatrical tools in consultation training. A way to facilitate students' reflection on action?
Baerheim A, Alraek TJ. Utilizing theatrical tools in consultation training. A way to facilitate students' reflection on action? Med Teach 2005; 7: 652-4.
(2005)
Med Teach , vol.7
, pp. 652-654
Baerheim, A.1
Alraek, T.J.2
7
33748054997
Elements from theatre art as learning tools in medical education
Alraek TJ, Baerheim A. Elements from theatre art as learning tools in medical education. Research in Drama Education 2005; 10: 5-14.
(2005)
Research in Drama Education , vol.10
, pp. 5-14
Alraek, T.J.1
Baerheim, A.2
9
0034213441
How well does chart abstraction measure quality? A prospective comparison of standardized patients with medical record
Luck J, Peabody JW, Dresselhaus TR et al. How well does chart abstraction measure quality? A prospective comparison of standardized patients with medical record. Am J Med 2000; 108: 642-9.
(2000)
Am J Med , vol.108
, pp. 642-649
Luck, J.1
Peabody, J.W.2
Dresselhaus, T.R.3
10
0031580439
Testing av medisinske studenters evne til å formidle et vanskelig budskap
Evensen SA, Karterud SW, Mathisen P et al. Testing av medisinske studenters evne til å formidle et vanskelig budskap. Tidsskr Nor Lægeforen 1997; 117: 2804-6.
(1997)
Tidsskr Nor Lægeforen , vol.117
, pp. 2804-2806
Evensen, S.A.1
Karterud, S.W.2
Mathisen, P.3
11
14744301313
Hva er det med samene?
Alraek TJ. Hva er det med samene? Tidsskr Nor Lægeforen 2004; 124: 2151.
(2004)
Tidsskr Nor Lægeforen , vol.124
, pp. 2151
Alraek, T.J.1
