-
1
-
-
0003409130
-
-
(M. Holquist, Ed., C. Emerson & M. Holquist, Trans.). Austin: University of Texas Press
-
Bakhtin, M. M. (1981). The dialogical imagination: Four essays by M.M. Bakhtin. (M. Holquist, Ed., C. Emerson & M. Holquist, Trans.). Austin: University of Texas Press.
-
(1981)
The Dialogical Imagination: Four Essays by M.M. Bakhtin
-
-
Bakhtin, M.M.1
-
4
-
-
0346435417
-
Situated learning at the threshold of the new millennium
-
J. Bliss, R. Säljö, & P. Light (Eds.), Oxford: Pergamon/Elsevier
-
Engeström. Y. (1999). Situated learning at the threshold of the new millennium. In J. Bliss, R. Säljö, & P. Light (Eds.), Learning sites: Social and technological aspects (pp. 249-257). Oxford: Pergamon/Elsevier.
-
(1999)
Learning Sites: Social and Technological Aspects
, pp. 249-257
-
-
Engeström, Y.1
-
5
-
-
84862374927
-
-
Trondheim: HiST, ALT report no. 4, Skriftserien ved høgskolen i Sør-Trøndelag
-
Fottland, H., Matre, S., Weidemann, N. & Bjørkeng, P. H. (2001). IKT som profesjonsutviklingsmedium i lærerutdanningen. Student- og lærersamarbeid ved hjelp av e-post og gruppevare [ICT as a development medium for professional development in teacher training. Student and teacher cooperation using email and groupware]. Trondheim: HiST, ALT report no. 4, Skriftserien ved høgskolen i Sør-Trøndelag.
-
(2001)
IKT Som Profesjonsutviklingsmedium I Lærerutdanningen. Student- Og Lærersamarbeid Ved Hjelp Av E-post Og Gruppevare [ICT As a Development Medium for Professional Development in Teacher Training. Student and Teacher Cooperation Using Email and Groupware]
-
-
Fottland, H.1
Matre, S.2
Weidemann, N.3
Bjørkeng, P.H.4
-
8
-
-
84862390060
-
Stilladser og læring - Et forsøg på afklaring
-
J. T. Hansen & K. Nielsen (Eds.): Århus: Klim
-
Hansen, J. T. and Nielsen, K. (1999). Stilladser og læring - et forsøg på afklaring [Scaffolding and learning - an attempt at clarification]. In J. T. Hansen & K. Nielsen (Eds.): Stilladsering - en pædagogisk metafor [Scaffolding - an education metaphor] ( pp. 9-41). Århus: Klim.
-
(1999)
Stilladsering - En Pædagogisk Metafor [Scaffolding - An Education Metaphor]
, pp. 9-41
-
-
Hansen, J.T.1
Nielsen, K.2
-
9
-
-
84862384562
-
"Samtalar" på e-post og kommunikative vilkår for læring
-
Hoel, T. L. (2001). "Samtalar" på e-post og kommunikative vilkår for læring ["Conversations" via email and communicative conditions for learning]. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 2(3), 172-183.
-
(2001)
Norsk Pedagogisk Tidsskrift
, vol.2
, Issue.3
, pp. 172-183
-
-
Hoel, T.L.1
-
12
-
-
3042586385
-
Becoming the village: Education across life
-
G. Wells & G. Claxton (Eds.), Oxford: Blackwell Publishers
-
st Century (pp. 34-45). Oxford: Blackwell Publishers.
-
(2002)
st Century
, pp. 34-45
-
-
Lemke, J.L.1
-
15
-
-
0003091133
-
On axiomatic features of a dialogue approach to language and mind
-
I. Markova & K. Foppa (Eds.), New York: Harvester
-
Rommetveit, R. (1990). On axiomatic features of a dialogue approach to language and mind. In I. Markova & K. Foppa (Eds.), The dynamics of dialogue (pp. 83-104). New York: Harvester.
-
(1990)
The Dynamics of Dialogue
, pp. 83-104
-
-
Rommetveit, R.1
-
19
-
-
27644486959
-
Inquiry as an orientation for learning, teaching and teacher education
-
G. Wells & G. Claxton (Eds.), Oxford: Blackwell Publishers
-
st century (pp. 198-210). Oxford: Blackwell Publishers.
-
(2002)
st Century
, pp. 198-210
-
-
Wells, G.1
|