Recognizing but not acknowledging: On using research information in social work with elderly people suffering from dementia

British Journal of Social Work

Volumn 35, Issue 8, 2005, Pages 1393-1409

  Emilsson, Ulla Melin ^a  

^a LUND UNIVERSITY   (Sweden)

Author keywords

Focus groups; Qualitative methods; Research information; Social work with elderly people with dementia

Indexed keywords

EID: 29144510075     PISSN: 00453102     EISSN: 1468263X     Source Type: Journal    
DOI: 10.1093/bjsw/bch228     Document Type: Article

References (48)

1. Adler, P. A. and Adler, P. (1994) 'Observational techniques', in N. K. Denzin and Y. S. Lincoln (eds), Handbook of Qualitative Research, London, Sage Publications, pp. 377-92.
2. Alvesson, M. and Sköldberg, K. (1994) Tolkning och reflektion: Vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod, Lund, Studentlitteratur.
3. Annerstedt, L. (1995) On Group-Living Care for Demented Elderly, The Department of Community Health Sciences, Malmö and the Department of Geriatric Psychiatry, Lund, Lund university, (diss.).
4. Bachelor, A. and Joshi, P. (1986) Den fenomenologiska forskningsmetoden i psykologi: En praktisk handledning, Quebec, Les Presses de l'Université Laval.
5. Backer, T. E. (1988) 'Research utilization and managing innovation in rehabilitation organizations', Journal of Rehabilitation, April/May/June 1988, pp. 18-22.
6. Beyer, J. M. (1997) 'Research utilization bridging a cultural gap between communities', Journal of Management Inquiry, 6(1), pp. 17-22.
7. Borell, L. (1992) The Activity Life of Persons with a Dementia Disease, Stockholm, Karolinska Institute (diss.).
8. Dellgran, P. and Höjer, S. (2000) Kunskapsbildning, akademisering och professionalisering i socialt arbete, Göteborg, Kompendiet.
9. Eliasson, R., Johansson, S., Olsson Hort, S. E. and Shebehely, M. (1992) Äldreomsorgens vardag och villkor, Forskningsprogram, Stockholm, Stiftelsen Äldrecentrum.
10. Elmståhl, S., Annerstedt, L., Melin Emilsson, U., Samuelsson, S.-M. and Åhlund, O. (1993) Vård - och boendeformer för demenssjuka äldre: För vilka patientkategorier och hur ska gruppboende utformas? Stockhom, Socialvetenskapliga Forskningsrådet.
11. Fiske, S. T. and Taylor, S. E. (1991) Social Cognition, 2nd edn, New York, McGraw-Hill International Editions.
12. Fontana, A. and Frey, J. H. (2000) 'Interviewing. The art of science', in N. K. Denzin and Y. S. Lincoln (eds), Handbook of Qualitative Research, London, Sage Publications.
13. Fransella, F. and Dalton, P. (2000) Personal Construct Counselling in Action, London, Sage Publications.
14. Gustavsson, B. (2000) Kunskapsfilosofi: Tre kunskapsformer i historisk belysning, Stockholm, Wahlström and Widstrand.
15. Henriksson, B. and Månsson, S.-M. (1996) 'Deltagande observation', in P.-G. Svensson and B. Starrin (eds), Kvalitativa studier i teori och praktik, Lund, Studentlitteratur.
16. Huberman, A. M. and Miles, M. B. (1994) 'Data management and analysis methods', in N. K. Denzin and Y. S. Lincoln (ed.), Handbook of Qualitative Research, London, Sage Publications, pp. 428-44.
17. Jarvie, I. C. (1991) 'The problem of ethical integrity in participant observation', in R. Burgess (ed.), Field Research: A Sourcebook and Field Manual, London and New York, Routledge, pp. 68-72.
18. Kelly, G. A. (1963) A Theory of Personality: The Psychology of Personal Constructs, New York, W W Norton and Company.
19. Kolb, D. (1984) 'The process of experiential learning', in M. Thorpe (1993) Culture and Processes of Adult Learning, London, Open University and Routledge, pp. 138-55.
20. Krueger, R. A. (1998) Moderating Focus Groups, Thousand Oaks, CA, Sage Publications.
21. Le Gouès, G. (1991) Le Psychanalyste et Le Vieillard, Paris, Presse Universitaires de France.
22. Lewin, K. (1952) Field Theory in Social Science, Selected Thoretical Papers, London, Tavistock Publications.
23. Melin Emilsson, U. (1998) Vardag i olika världar: Om dementa och vårdbiträden pä tre gruppboenden (Everyday Life in Different Worlds: Dementia and Caregivers in Three Group Homes), Lund, Arkiv förlag (diss.).
24. Melin Emilsson, U. (2001a) 'Möten och relationer i demensvården: om forskning och implementering för utbildning, stöd och utveckling', Tidskriften Vård, 1, pp. 53-8.
25. Melin Emilsson, U. (2001b) 'A Supervisão como Metodo de Pesquisa em serviçe social: Projecto sobre Idosos e Doença Mental na Suecia', Interaççoes, 1, pp. 50-64.
26. Melin Emilsson, U. (2004) Handledning och lärande i äldreomsorgens vardag, Lund, Studentlitteratur.
27. Merton, R. K. and Kendall, P. L. (1946) The focused interview', American Journal of Sociology, 51, pp. 541-57.
28. Merton, R. K., Fiske, M. and Kendall, P. L. (1956) The Focused Interview: A Manual of Problems and Procedures, 2nd edn, New York, The Free Press.
29. Morgan, D. L. (1988) 'Focus Groups as Qualitative Research', Qualitative Research Methods, Vol. 16, London, Sage Publications.
30. Moxnes, P. (1984) Att lära och utvecklas i arbetsmiljön, Stockholm, Natur och Kultur.
31. Nilsson, K. and Sunesson, S. (1988) Konflikt, kontroll, expertis, Lund, Arkiv förlag.
32. Nilsson, K. and Sunesson, S. (1989) 'Explaining research utilization: Beyond 'functions', Sage Publications, Vol. 10, No. 2, pp. 140-55.
33. Nowotny, H. (1990) In Search of Usable Knowledge: Utilization Context and Application of Knowledge, Frankfurt am Main, Campus Boulder Westview Press.
34. Olsson, E. (1993) '"Naiv teori" i socialt behandlingsarbete', Socialvetenskaplig tidskrift, 2, pp. 2-16.
35. Olsson, E. and Ljunghill, J. (1997) The practitioner and "naive theory" in intervention processes of social work', British Journal of Social Work, 27, pp. 931-50.
36. Olsson, G. (2002) 'Relationen mellan forskning och praktik', in L. Svensson, G. Brulin, P.-E. Ellström and Ö. Widegren (eds), Interaktiv forskning: för utveckling av teori och praktik, Stockholm, Vetenskaplig skriftserie från Arbetslivsinstitutet, pp. 77-88.
37. Patton, M. Q. (1990) Qualitative Evaluation and Research Methods, 2nd edn, Newbury Park, Sage Publications.
38. Perris, C. (1996) Kognitiv terapi i teori och praktik, Stockholm, Natur och Kultur.
39. Rogers, C. (1969) Freedom to Learn, Columbus, C.E. Merril Publishing Company.
40. Sabat, S. R. and Harré, R. (1992) The construction and deconstruction of self in Alzheimer's disease', Ageing and Society, 12, pp. 443-61.
41. Schön, D. A. (1987) Education the Reflecting Practitioner, San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
42. Social Department (1989) Ansvaret för Äldreomsorgen: Rapport från äldredelegationen (The Advisory Committee on Caring Services for the Elderly), Ds 1989:27 (in Swedish).
43. Starrin, B. and Renck, B. (1996) 'Den kvalitativa intervjun', in P.-G. Svensson and B. Starrin (eds), Kvalitativa studier i teori och praktik, Lund, Studentlitteratur, pp. 52-78.
44. Svensson, L. (2002) 'Introduction', in L. Svensson, G. Brulin, P.-E. Ellström and Ö. Widegren (eds), Interaktiv forskning: för utveckling av teori och praktik, Stockholm, Vetenskaplig skriftserie från Arbetslivsinstitutet, pp. 1-22.
45. Swane, C. E. (1996) Hverdagen med demens: Billeddannelser og hverdagserfaringer i kulturgerontologisk perspektiv, Köpenhamn, Munksgaard (diss.).
46. Trydegård, G.-B. (2000) Tradition, Change and Variation: Past and Present Trends in Public Old-Age Care, Stockholms universtitet, (diss.).
47. Wenger, E. (1998) Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity, Cambridge, Cambridge University Press.
48. Wibeck, V. (2000) Fokusgrupper: Om fokuserade gruppintervjuer som undersökningsmetod, Lund, Studentlitteratur.