Stimulerar till djupinlärning

Lakartidningen

Volumn 96, Issue 36, 1999, Pages 3775-3782

  Lindgren, Stefan ^a   Almér, Lars Olof ^a   Blomqvist, Peter ^a   Borgström, Anders ^a   Obrant, Karl ^a   Berglund, Göran ^a  

^a LUND UNIVERSITY HOSPITAL   (Sweden)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 24344439376     PISSN: 00237205     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (10)

1. Berglund G, Eriksson M. Ökad valfrihet i Lunds nya läkarutbildning. Läkartidningen 1994; 91: 4767-9.
2. Harden RM, Gleeson FA. Assessment of clinical competence using an objective structural clinical examination (OSCE). Dundee: Association for the Study of Medical Education, 1979. Medical Education Booklet 8.
3. Examinationen i högskolan. Högskoleverkets skriftserie 1997:39R.
4. Wiiand T. Examinationen i fokus: Högskolestudentens lärande och examination; en litteraturöversikt Uppsala universitet: Enheten för utveckling och utvärdering, Rapport nr 14, 1998.
5. Huit H. Examinationen och lärandet. Centrum för universitetspedagogik, Linköpings universitet, 1998:01.
6. Newble DI, Jaeger K. The effect of assessments and examinations on the learning of medical students. Med Educ 1983; 17: 165-71.
7. Hammar M, Forsberg P, Loftås P. Ny examinationsform i Linköping. Svårbedömda kvaliteter kan nu mätas. Läkartidningen 1996; 93: 3593-8.
8. Nightinggale P. A resource for improving the practice of assessment in higher education I: Innovations in Education and Training International 1995; 32, No 4.
9. Läkarutbildningen i Sverige - hur bra är den? Högskoleverkets rapportserie 1997:29R.
10. Williams RG, Barrows HS, Vu NV, Verhulst SJ, Colliven JA, Marcy M et al. Direct, standardized assessment of clinical competence. Med Educ 1987; 21: 482-9.