-
3
-
-
0000029547
-
Policy and validity prospects for performance-based assessment
-
Baker, E., O'Neil, H. & Linn, R.L. (1993). Policy and validity prospects for performance-based assessment. American Psychologist, 48, 1210-1218
-
(1993)
American Psychologist
, vol.48
, pp. 1210-1218
-
-
Baker, E.1
O'Neil, H.2
Linn, R.L.3
-
4
-
-
0027420821
-
The aging mind: Potentials and limits
-
Baltes, P.B. & Smith, J. (1993). The aging mind: potentials and limits. Gerontologist, 33, 580-594
-
(1993)
Gerontologist
, vol.33
, pp. 580-594
-
-
Baltes, P.B.1
Smith, J.2
-
6
-
-
22444456093
-
Berliner Intelligenzstruktur-Test (BIS), Form 4 (Testinformation)
-
Beckmann, J.F. & Guthke, J. (1999). Berliner Intelligenzstruktur-Test (BIS), Form 4 (Testinformation). Diagnostica, 45, 56-61
-
(1999)
Diagnostica
, vol.45
, pp. 56-61
-
-
Beckmann, J.F.1
Guthke, J.2
-
7
-
-
0142255106
-
Der Konstituentenansatz. - Ein Weg zu höherer Ergiebigkeit leistungsdiagnostischer Methoden
-
G. Trost, K. Ingenkamp & R. S. Jäger (Hrsg.), Weinheim: Beltz
-
Berg, M. (1993). Der Konstituentenansatz. - Ein Weg zu höherer Ergiebigkeit leistungsdiagnostischer Methoden. In G. Trost, K. Ingenkamp & R. S. Jäger (Hrsg.), Tests und Trends (Bd. 10, S. 40-82). Weinheim: Beltz
-
(1993)
Tests und Trends
, vol.10
, pp. 40-82
-
-
Berg, M.1
-
10
-
-
0012687964
-
The zone of potential development: Implications for intelligence testing in the year 2000
-
Brown, A.L. & French, L. (1978). The zone of potential development: Implications for intelligence testing in the year 2000. Intelligence, 3, 255-273
-
(1978)
Intelligence
, vol.3
, pp. 255-273
-
-
Brown, A.L.1
French, L.2
-
11
-
-
0014900242
-
Learning Potential: Assessing ability to reason in the educable mentally retarded
-
Budoff, M. (1970). Learning Potential: Assessing ability to reason in the educable mentally retarded. Acta Paedopsychiatrica, 37, 293-309
-
(1970)
Acta Paedopsychiatrica
, vol.37
, pp. 293-309
-
-
Budoff, M.1
-
13
-
-
0003670594
-
Human cognitive abilities
-
New York: Cambridge University Press
-
Carroll, J.B. (1993). Human cognitive abilities. A survey of factor-analytic studies. New York: Cambridge University Press
-
(1993)
A Survey of Factor-analytic Studies
-
-
Carroll, J.B.1
-
14
-
-
19044370210
-
In memory of Wihelm Wundt
-
Cattell, J.M.K. (1921). In memory of Wihelm Wundt. Psychological Review, 28, 155-159
-
(1921)
Psychological Review
, vol.28
, pp. 155-159
-
-
Cattell, J.M.K.1
-
17
-
-
0001109141
-
The two disciplines of scientific psychology
-
Cronbach, L.J. (1957). The two disciplines of scientific psychology. American Psychologist, 12, 671-684
-
(1957)
American Psychologist
, vol.12
, pp. 671-684
-
-
Cronbach, L.J.1
-
18
-
-
0346232121
-
Assessment of attention, simultaneous-successive coding and planning
-
H.C. Haywood & D. Tzuriel (Eds.), New York: Springer
-
Das, J.P. & Naglieri, J. (1992). Assessment of attention, simultaneous-successive coding and planning. In H.C. Haywood & D. Tzuriel (Eds.), Interactive Assessment (pp. 207 -232). New York: Springer
-
(1992)
Interactive Assessment
, pp. 207-232
-
-
Das, J.P.1
Naglieri, J.2
-
19
-
-
0010557085
-
Diagnostik der operativen Intelligenz
-
Dorner, D. (1986). Diagnostik der operativen Intelligenz. Diagnostica, 32, 290-309
-
(1986)
Diagnostica
, vol.32
, pp. 290-309
-
-
Dorner, D.1
-
20
-
-
84988112938
-
Measuring and validating cognitive modifiability as an ability: A study in the spatial domain
-
Embretson, S.E. (1992). Measuring and validating cognitive modifiability as an ability: A study in the spatial domain. Journal of Educational Measurement, 29, 25-50
-
(1992)
Journal of Educational Measurement
, vol.29
, pp. 25-50
-
-
Embretson, S.E.1
-
21
-
-
0010091373
-
Cognitive assessment of the socioculturally deprived child and adolescent
-
L.J. Cronbach & P.J. Drenth (Eds.), Den Haag: Mouton
-
Feuerstein, R. (1972). Cognitive assessment of the socioculturally deprived child and adolescent. In L.J. Cronbach & P.J. Drenth (Eds.), Mental tests and cultural adaption (pp. 265-275). Den Haag: Mouton
-
(1972)
Mental Tests and Cultural Adaption
, pp. 265-275
-
-
Feuerstein, R.1
-
24
-
-
0010417938
-
Lerntests. Konzept, Realisierungen, Bewährung
-
Flammer, A. & Schmid, H. (1982). Lerntests. Konzept, Realisierungen, Bewährung. Schweizerische Zeitschrift für Psycholologie und ihre Anwendung, 41, 114-138
-
(1982)
Schweizerische Zeitschrift für Psycholologie und Ihre Anwendung
, vol.41
, pp. 114-138
-
-
Flammer, A.1
Schmid, H.2
-
25
-
-
0002881322
-
Searching for justice. the discovery of IQ gains over time
-
Flynn, J.R. (1999) Searching for justice. The discovery of IQ gains over time. American Psychologist, 1, 5-20
-
(1999)
American Psychologist
, vol.1
, pp. 5-20
-
-
Flynn, J.R.1
-
27
-
-
84866971173
-
Intelligenz, Wissen und Problemlösen: Wissen, wann man was zu tun hat
-
Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Dresden
-
Funke, J. (1998). Intelligenz, Wissen und Problemlösen: Wissen, wann man was zu tun hat. Forschungsreferat gehalten auf dem 41. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Dresden
-
(1998)
Forschungsreferat Gehalten Auf Dem
, vol.41
-
-
Funke, J.1
-
29
-
-
0030551835
-
Determinanten der Grundschulleistung und ihr progno. stischer Wert für den Sekundarschulerfolg
-
Gamsjager, E. & Sauer, J. (1996). Determinanten der Grundschulleistung und ihr progno. stischer Wert für den Sekundarschulerfolg. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 43, 182-204
-
(1996)
Psychologie in Erziehung und Unterricht
, vol.43
, pp. 182-204
-
-
Gamsjager, E.1
Sauer, J.2
-
34
-
-
84866967524
-
Der soziale Charakter von Konzeptionen psychologischer Diagnostik
-
Unveröffentlichte Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität, München
-
Grünwald, H. (1979). Der soziale Charakter von Konzeptionen psychologischer Diagnostik. Eine Untersuchung zu Inhalt, Entstehung und Konkurrenz von Diagnostikkonzeptionen. Unveröffentlichte Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität, München
-
(1979)
Eine Untersuchung zu Inhalt, Entstehung und Konkurrenz von Diagnostikkonzeptionen
-
-
Grünwald, H.1
-
37
-
-
0346093111
-
Intelligenz, Wissen und Lernfähigkeit. (Editorial)
-
Guthke, J. (1998). Intelligenz, Wissen und Lernfähigkeit. (Editorial). Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 12, 5-9
-
(1998)
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
, vol.12
, pp. 5-9
-
-
Guthke, J.1
-
41
-
-
0142255094
-
Leipziger Lerntest - Diagnostisches Programm zum begriffsanalogen Klassifizieren (DP-BAK)
-
Guthke, J., Wolschke, P., Willmes, K. & Huber, W. (1992). Leipziger Lerntest - diagnostisches Programm zum begriffsanalogen Klassifizieren (DP-BAK). Heilpädagogische Forschung, 18, 153-161
-
(1992)
Heilpädagogische Forschung
, vol.18
, pp. 153-161
-
-
Guthke, J.1
Wolschke, P.2
Willmes, K.3
Huber, W.4
-
44
-
-
0000122761
-
The end of intelligence research
-
Haier, R.J. (1990). The end of intelligence research. Intelligence, 14, 371-374
-
(1990)
Intelligence
, vol.14
, pp. 371-374
-
-
Haier, R.J.1
-
45
-
-
0003722972
-
Learning Potential Assessment
-
Hamers, J.H.M., Sijtsma, K. & Ruijssenaars, A.J.J.M. (Eds.). Amsterdam: Swets & Zeitlinger
-
Hamers, J.H.M., Sijtsma, K. & Ruijssenaars, A.J.J.M. (Eds.). (1993). Learning Potential Assessment. Theoretical, methodological and practical issues. Amsterdam: Swets & Zeitlinger
-
(1993)
Theoretical, Methodological and Practical Issues
-
-
-
47
-
-
33845893736
-
-
Hany, E.A. & Nickel, H.H. (Hrsg.). Bern: Huber
-
Hany, E.A. & Nickel, H.H. (Hrsg.). (1992). Begabung und Hochbegabung. Bern: Huber
-
(1992)
Begabung und Hochbegabung
-
-
-
48
-
-
0043039310
-
Entwicklung der Intelligenz und des Denkens
-
W.F.E. & A.H. Helmke. (Hrsg), Weinheim: Psychologie-Verlags-Union
-
Hasselhorn, M. & Grube, D. (1997). Entwicklung der Intelligenz und des Denkens. In W.F.E. & A.H. Helmke. (Hrsg), Entwicklung im Grundschulalter (S. 15-26). Weinheim: Psychologie-Verlags-Union
-
(1997)
Entwicklung im Grundschulalter
, pp. 15-26
-
-
Hasselhorn, M.1
Grube, D.2
-
49
-
-
0004219805
-
-
Haywood, H.C. & Tzuriel, D. (Eds.). New York: Springer
-
Haywood, H.C. & Tzuriel, D. (Eds.). (1992). Interactive assessment. New York: Springer
-
(1992)
Interactive Assessment
-
-
-
53
-
-
0001603270
-
Cognitive dimensions of numerical rule induction
-
Holzman, T.G. (1982). Cognitive dimensions of numerical rule induction. Journal of Educational Psychology, 74, 360-373
-
(1982)
Journal of Educational Psychology
, vol.74
, pp. 360-373
-
-
Holzman, T.G.1
-
54
-
-
0002199774
-
Remodeling old models of intelligence
-
B.B. Wolman (Ed.), New York: Wiley
-
Horn, J.L. (1985). Remodeling old models of intelligence. In B.B. Wolman (Ed.), Handbook of Intelligence (pp. 267-300). New York: Wiley
-
(1985)
Handbook of Intelligence
, pp. 267-300
-
-
Horn, J.L.1
-
55
-
-
2842554013
-
Antwortabhängige Testverfahren. Ein neuartiger Ansatz psychologischen Testens
-
Hornke, L. (1977). Antwortabhängige Testverfahren. Ein neuartiger Ansatz psychologischen Testens. Diagnostica, 23, 1-14
-
(1977)
Diagnostica
, vol.23
, pp. 1-14
-
-
Hornke, L.1
-
56
-
-
0019081208
-
Intelligence as an information-processing concept
-
Hunt, E. (1980). Intelligence as an information-processing concept. British Journal of Psychology, 71, 449-474
-
(1980)
British Journal of Psychology
, vol.71
, pp. 449-474
-
-
Hunt, E.1
-
57
-
-
0002535135
-
Intelligenzstrukturforschung: Konkurrierende Modelle, neue Entwicklungen, Perspektiven
-
Jäger, A.O. (1984). Intelligenzstrukturforschung: Konkurrierende Modelle, neue Entwicklungen, Perspektiven. Psychologische Rundschau, 35, 21-35
-
(1984)
Psychologische Rundschau
, vol.35
, pp. 21-35
-
-
Jäger, A.O.1
-
58
-
-
0348024021
-
Validität von Intelligenztests
-
Jäger, A.O. (1986). Validität von Intelligenztests. Diagnostica, 32, 272-290
-
(1986)
Diagnostica
, vol.32
, pp. 272-290
-
-
Jäger, A.O.1
-
59
-
-
84866962219
-
-
Göttingen: Hogrefe
-
Jäger, A.O., Süß, H.M. & Beauducel, A. (1997). Berliner-Intelligenz-Struktur Test (BIS), Form 4. Göttingen: Hogrefe
-
(1997)
Berliner-Intelligenz-Struktur Test (BIS), Form
, vol.4
-
-
Jäger, A.O.1
Süß, H.M.2
Beauducel, A.3
-
60
-
-
0042181578
-
How much can we boost IQ and scholastic achievement?
-
Jensen, A.R. (1969). How much can we boost IQ and scholastic achievement? Havard Educational Review, 39, 1-123
-
(1969)
Havard Educational Review
, vol.39
, pp. 1-123
-
-
Jensen, A.R.1
-
64
-
-
2842581856
-
Experimentelle Validierung eines Lernmodells für Kurzzeitlerntests
-
Klauer, K.C., Kauf, H. & Sydow, H. (1994). Experimentelle Validierung eines Lernmodells für Kurzzeitlerntests. Diagnostica, 40, 124-142
-
(1994)
Diagnostica
, vol.40
, pp. 124-142
-
-
Klauer, K.C.1
Kauf, H.2
Sydow, H.3
-
66
-
-
0002100809
-
Theory-guided analysis of development and aging mechanisms through testing-the limits and research on expertise
-
C. Schooler & K.W. Schaie (Eds.), Norwood/NJ: Ablex
-
Kliegl, R. & Baltes, P.B. (1987). Theory-guided analysis of development and aging mechanisms through testing-the limits and research on expertise. In C. Schooler & K.W. Schaie (Eds.), Cognitive functioning and social structures over the life course (pp. 95-119). Norwood/NJ: Ablex
-
(1987)
Cognitive Functioning and Social Structures over the Life Course
, pp. 95-119
-
-
Kliegl, R.1
Baltes, P.B.2
-
67
-
-
2342616856
-
Begabungsforschung - Ein neuer Weg in der kognitiven Intelligenzdiagnostik
-
Klix, F. (1983). Begabungsforschung - ein neuer Weg in der kognitiven Intelligenzdiagnostik. Zeitschrift für Psychologie, 191, 360-387
-
(1983)
Zeitschrift für Psychologie
, vol.191
, pp. 360-387
-
-
Klix, F.1
-
68
-
-
33845913108
-
Die Strukturanalyse von Denkprozessen als Mittel der Intelligenzdiagnosik
-
F. Klix, W. Gutjahr & J. Mehl (Hrsg.), Berlin: Deutscher Verlag der Wissenschaften
-
Kli'x, F. & Lander, H.J. (1967). Die Strukturanalyse von Denkprozessen als Mittel der Intelligenzdiagnosik. In F. Klix, W. Gutjahr & J. Mehl (Hrsg.), Intelligenzdiagnostik (S. 245-271). Berlin: Deutscher Verlag der Wissenschaften
-
(1967)
Intelligenzdiagnostik
, pp. 245-271
-
-
Kli'X, F.1
Lander, H.J.2
-
71
-
-
84866963670
-
Förderungsdiagnostik
-
Kommann, R., Meister, H. & Schlee, J. (Hrsg.). Heidelberg: Schindele
-
Kommann, R., Meister, H. & Schlee, J. (Hrsg.). (1983). Förderungsdiagnostik. Konzept und Realisierungsmöglichkeiten. Heidelberg: Schindele
-
(1983)
Konzept und Realisierungsmöglichkeiten
-
-
-
72
-
-
33749164760
-
Diagnostik der Kreativität
-
G. Trost, K.H. Ingenkamp & R.S. Jäger (Hrsg.), Weinheim: Beltz
-
Krampen, G. (1993). Diagnostik der Kreativität. In G. Trost, K.H. Ingenkamp & R.S. Jäger (Hrsg.), Tests und Trends (Bd. 10, S. 11-39). Weinheim: Beltz
-
(1993)
Tests und Trends
, vol.10
, pp. 11-39
-
-
Krampen, G.1
-
73
-
-
33845899835
-
Zum Erkennen rekursiver Regularitäten
-
Krause, B. (1985). Zum Erkennen rekursiver Regularitäten. Zeitschrift für Psychologie, 193, 71-86
-
(1985)
Zeitschrift für Psychologie
, vol.193
, pp. 71-86
-
-
Krause, B.1
-
74
-
-
84866964190
-
Über menschliches Denken - Denken als Ordnungsbildung
-
Krause, W. (1989). Über menschliches Denken - Denken als Ordnungsbildung. Zeitschrift für Psychologie, 197, 1-30
-
(1989)
Zeitschrift für Psychologie
, vol.197
, pp. 1-30
-
-
Krause, W.1
-
75
-
-
84866962860
-
Methodische Erschließung spezifischer Begabungsgrade und -richtungen
-
Berlin
-
Kroh, O. (1939). Methodische Erschließung spezifischer Begabungsgrade und -richtungen, Handbuch der Erbbiologie des Menschen (Bd. 1). Berlin
-
(1939)
Handbuch der Erbbiologie des Menschen
, vol.1
-
-
Kroh, O.1
-
76
-
-
84866960039
-
Moderne Testtheorie
-
Kubinger, K. (Hrsg.).
-
Kubinger, K. (Hrsg.). (1988). Moderne Testtheorie. München: Psychologie Verlags Union
-
(1988)
München: Psychologie Verlags Union
-
-
-
78
-
-
58149207085
-
Reasoning ability is (little more) than working memory capacity?!
-
Kyllonen, P.C. & Christal, R.E. (1990). Reasoning ability is (little more) than working memory capacity ?! Intelligence, 14, 389-433
-
(1990)
Intelligence
, vol.14
, pp. 389-433
-
-
Kyllonen, P.C.1
Christal, R.E.2
-
79
-
-
84866969115
-
Was heißt unser" Intelligenzkonstrukt? - Alltagstheorien der Intelligenz
-
P. Langfeldt & R. Lutz (Hrsg.), Göttingen: Hogrefe
-
Langfeldt, P. (1995). Was heißt unser" Intelligenzkonstrukt? - Alltagstheorien der Intelligenz. In P. Langfeldt & R. Lutz (Hrsg.), Sein, Sollen und Handeln (S. 149-165). Göttingen: Hogrefe
-
(1995)
Sein, Sollen und Handeln
, pp. 149-165
-
-
Langfeldt, P.1
-
82
-
-
0005229151
-
-
Mandl, H.S. & Spada H. (Hrsg.). München: Psychologie Verlags Union
-
Mandl, H.S. & Spada H. (Hrsg.). (1988). Wissenspsychologie. München: Psychologie Verlags Union
-
(1988)
Wissenspsychologie
-
-
-
83
-
-
33845892290
-
Psychological testing and assessment in the twenty-first century
-
Matarazzo, J.D. (1991). Psychological testing and assessment in the twenty-first century. Paper presented at the APA-Conference, San Fransisco
-
(1991)
The APA-Conference, San Fransisco
-
-
Matarazzo, J.D.1
-
87
-
-
0001481426
-
Intelligence and brain myelination: A hypothesis
-
Miller, E.M. (1994). Intelligence and brain myelination: A hypothesis. Personality and Individual Differences, 17, 803-832
-
(1994)
Personality and Individual Differences
, vol.17
, pp. 803-832
-
-
Miller, E.M.1
-
90
-
-
0000998099
-
Intelligence and spatio-temporal patterns of event-related desynchronisation
-
Neubauer, A., Sänge, G. & Pfurtscheller, G. (1995). Intelligence and spatio-temporal patterns of event-related desynchronisation. Intelligence, 22, 249-267
-
(1995)
Intelligence
, vol.22
, pp. 249-267
-
-
Neubauer, A.1
Sänge, G.2
Pfurtscheller, G.3
-
91
-
-
85037455561
-
-
submitted Intelligence
-
Neubauer, A., Spinath, F., Riemann, R. Borkenau, P. & Angleitner, A. (submitted). Genetic (and environmental) influences on two measures of speed of information processing and their relation to psychometric intelligence: Evidence from the German Observational Study of Adult Twins. Intelligence
-
Genetic (And Environmental) Influences on Two Measures of Speed of Information Processing and Their Relation to Psychometric Intelligence: Evidence from the German Observational Study of Adult Twins
-
-
Neubauer, A.1
Spinath, F.2
Riemann, R.3
Borkenau, P.4
Angleitner, A.5
-
93
-
-
11644269855
-
Prädiktive Validität von basalen Maßen der Intelligenz: Inwieweit' kann anhand der Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit schulische Leistung vorhergesagt werden?
-
Rindermann, H.H.K. (1998). Prädiktive Validität von basalen Maßen der Intelligenz: Inwieweit' kann anhand der Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit schulische Leistung vorhergesagt werden? Zeitschrift für Différentielle und Diagnostische Psychologie, 19, 49-50
-
(1998)
Zeitschrift für Différentielle und Diagnostische Psychologie
, vol.19
, pp. 49-50
-
-
Rindermann, H.H.K.1
-
95
-
-
0001378797
-
Die Geschwindigkeit der Verarbeitung von Information und ihr Zusammenhang mit Intelligenz
-
Rom, E. (1964). Die Geschwindigkeit der Verarbeitung von Information und ihr Zusammenhang mit Intelligenz. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 11,616-622
-
(1964)
Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie
, vol.11
, pp. 616-622
-
-
Rom, E.1
-
97
-
-
0000470521
-
The aging of working memory
-
Salthouse, T.A. (1994). The aging of working memory. Neuropsychology, 8, 535-545
-
(1994)
Neuropsychology
, vol.8
, pp. 535-545
-
-
Salthouse, T.A.1
-
99
-
-
84866965175
-
Zur Spezifik von Erkennungsprozessen bei mathematisch Hochbegabten
-
Schwarz, R. (1986). Zur Spezifik von Erkennungsprozessen bei mathematisch Hochbegabten. Zeitschrift für Psychologie, 194, 7-23
-
(1986)
Zeitschrift für Psychologie
, vol.194
, pp. 7-23
-
-
Schwarz, R.1
-
101
-
-
0010337671
-
Versuche zur Hebung des Intelligenzniveaus
-
Selz, O. (1935). Versuche zur Hebung des Intelligenzniveaus. Zeitschrift für Psychologie, 134, 236-301
-
(1935)
Zeitschrift für Psychologie
, vol.134
, pp. 236-301
-
-
Selz, O.1
-
102
-
-
0037559028
-
Weisheit als Gegenstand psychologischer Forschung
-
Staudinger, U.M. & Baltes, P.B. (1996). Weisheit als Gegenstand psychologischer Forschung. Psychologische Rundschau, 47, 57-77
-
(1996)
Psychologische Rundschau
, vol.47
, pp. 57-77
-
-
Staudinger, U.M.1
Baltes, P.B.2
-
109
-
-
84866965847
-
-
Frankfurt am Main: Institut für Psychologie der Johann Wolfgang Goethe Universität
-
Süllwold, F. (1996). Untersuchungen zur prospektiven Phantasie. Frankfurt am Main: Institut für Psychologie der Johann Wolfgang Goethe Universität
-
(1996)
Untersuchungen Zur Prospektiven Phantasie
-
-
Süllwold, F.1
-
115
-
-
11644323086
-
Wissen und Denken. Über die unterschätzte Bedeutung des Gedächtnisses für das menschliche Denken
-
Bayerische Akademie der Wissenschaften (Hrsg.), München: Bayerische Akademie der Wissenschaften
-
Weinert, F.E. (1996). Wissen und Denken. Über die unterschätzte Bedeutung des Gedächtnisses für das menschliche Denken. In Bayerische Akademie der Wissenschaften (Hrsg.), Jahrbuch 1996 (S. 15-31). München: Bayerische Akademie der Wissenschaften
-
(1996)
Jahrbuch 1996
, pp. 15-31
-
-
Weinert, F.E.1
-
116
-
-
0642287335
-
Grundprobleme psychologischer Diagnostik
-
K. Pawlik (Hrsg.), Stuttgart: Klett
-
Westmeyer, H. (1976). Grundprobleme psychologischer Diagnostik. In K. Pawlik (Hrsg.), Diagnose der Diagnostik (S. 71-103). Stuttgart: Klett
-
(1976)
Diagnose der Diagnostik
, pp. 71-103
-
-
Westmeyer, H.1
-
117
-
-
84866958575
-
Dynamisches Testen bei lernbehinderten Sonderschülern mit dem Farbigen Matrizentest von RAVEN
-
Wiedl, K.H. & Carlson, J.S. (1981). Dynamisches Testen bei lernbehinderten Sonderschülern mit dem Farbigen Matrizentest von RAVEN. Heilpädagogische Forschung, 7, 19-37
-
(1981)
Heilpädagogische Forschung
, vol.7
, pp. 19-37
-
-
Wiedl, K.H.1
Carlson, J.S.2
-
118
-
-
0001867532
-
Investigating the paths between working memory, intelligence, knowledge, and complex problem solving performances via Brunswik symmetry
-
P.L. Ackerman, P.C. Kyllonen & R.D.E. Roberts (Eds.), Washington, DC: APA Books
-
Wittmann, W. & Süß, H.M. (1999). Investigating the paths between working memory, intelligence, knowledge, and complex problem solving performances via Brunswik symmetry. In P.L. Ackerman, P.C. Kyllonen & R.D.E. Roberts (Eds.), Learning and individual differences, process, trait, and content determinants (pp. 77-104). Washington, DC: APA Books
-
(1999)
Learning and Individual Differences, Process, Trait, and Content Determinants
, pp. 77-104
-
-
Wittmann, W.1
Süß, H.M.2
-
120
-
-
0000664237
-
The ability to learn
-
Woodrow, H. (1946). The ability to learn. Psychological Review, 53, 147-158
-
(1946)
Psychological Review
, vol.53
, pp. 147-158
-
-
Woodrow, H.1
-
123
-
-
0005691920
-
Symposion on statistics for the clinician
-
Zubin, J. (1950). Symposion on statistics for the clinician. Journal of Clinical Psychology, 66, 1-6
-
(1950)
Journal of Clinical Psychology
, vol.66
, pp. 1-6
-
-
Zubin, J.1
|