Problem-based learning in urology training. The Faculty of Medicine of the Universidad De Castilla-La Mancha model;El aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de la urología. Modelo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Castilla-La Mancha

Actas Urologicas Espanolas

Volumn 29, Issue 1, 2005, Pages 8-15

  Salinas Sanchez A S ^b,c   Hernandez Millan I ^b   Virseda Rodriguez, J A ^b   Segura Martin M ^a   Lorenzo Romero, J G ^a   Gimenez Bachs J M ^a   Donate Moreno, Ma J ^a   Ruiz Mondejar R ^a   Canamares Pabolaza L ^a   Polo Ruiz, L ^a   Pastor Guzman J M ^a   Martinez Corcoles B ^a   Martinez Martin M ^a  

^a Universitario de Albacete   (Spain)

^b UNIVERSITY OF CASTILLA LA MANCHA   (Spain)

^c NONE   (Spain)

Author keywords

Education; Problem based learning; Teaching; Undergraduate; Urology

Indexed keywords

ARTICLE; EDUCATION; HUMAN; MEDICAL EDUCATION; MEDICAL SCHOOL; METHODOLOGY; PROBLEM BASED LEARNING; SPAIN; UNIVERSITY HOSPITAL; UROLOGY;

ACADEMIC MEDICAL CENTERS; FACULTY, MEDICAL; HUMANS; INTERNSHIP AND RESIDENCY; PROBLEM-BASED LEARNING; SCHOOLS, MEDICAL; SPAIN; UROLOGY;

EID: 17844372757     PISSN: 02104806     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/s0210-4806(05)73193-4     Document Type: Article

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