-
1
-
-
0038445659
-
-
Juni, Bonn: Bundesgesetzblatt Teil 1
-
Bundesministerium für Gesundheit. Approbationsordnung für Ärzte vom 27. Juni 2002 Bonn: Bundesgesetzblatt Teil 1 Nr. 44; 2405-2435
-
(2002)
Approbationsordnung für Ärzte vom 27
, vol.44
, pp. 2405-2435
-
-
-
2
-
-
0042378531
-
Umfassende Lehrevaluation in der Medizin - Eine Aufgabe für die psychosozialen Fächer?
-
Berger U, Schleußner C, Strauß B. Umfassende Lehrevaluation in der Medizin - eine Aufgabe für die psychosozialen Fächer? Psychother Psychosom Med 2003; 53: 71-78
-
(2003)
Psychother Psychosom Med
, vol.53
, pp. 71-78
-
-
Berger, U.1
Schleußner, C.2
Strauß, B.3
-
4
-
-
0037946299
-
-
Landau: Verlag Empirische Pädagogik
-
Rindermann H. Lehrevaluation. Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 2001
-
(2001)
Lehrevaluation
-
-
Rindermann, H.1
-
7
-
-
0004410426
-
Lehrevaluation in der Medizin. Befragungen zur Qualität der Lehre in den Hochschulen
-
Pabst R, Nave H, Rothkötter HJ et al. Lehrevaluation in der Medizin. Befragungen zur Qualität der Lehre in den Hochschulen. Dt Ärztebl 2001; 98: A 747-749
-
(2001)
Dt Ärztebl
, vol.98
-
-
Pabst, R.1
Nave, H.2
Rothkötter, H.J.3
-
8
-
-
0042879602
-
Die neue Approbationsordnung: Eine Chance für die psychosozialen Fächer
-
Strauß B, Köllner V. Die neue Approbationsordnung: Eine Chance für die psychosozialen Fächer. Psychother Psychosom Med 2003; 53: 43-46
-
(2003)
Psychother Psychosom Med
, vol.53
, pp. 43-46
-
-
Strauß, B.1
Köllner, V.2
-
9
-
-
0013380781
-
Die Ausbildung zum Arzt
-
Adler RH, Herrmann JM, Köhle K, Schoencke OW, von Uexküll T, Wesiack W (Hrsg). München: Urban & Schwarzenberg; 5. Aufl.
-
Schüffel W, Pauli HG. Die Ausbildung zum Arzt. In: Adler RH, Herrmann JM, Köhle K, Schoencke OW, von Uexküll T, Wesiack W (Hrsg). Psychosomatische Medizin. München: Urban & Schwarzenberg, 1996; 5. Aufl.: 73-92
-
(1996)
Psychosomatische Medizin
, pp. 73-92
-
-
Schüffel, W.1
Pauli, H.G.2
-
10
-
-
0036835560
-
An advanced communication skills course for fourth-year, post-clerkship students
-
Towle A, Hoffman J. An advanced communication skills course for fourth-year, post-clerkship students. Acad Med 2002; 77: 1165-1166
-
(2002)
Acad Med
, vol.77
, pp. 1165-1166
-
-
Towle, A.1
Hoffman, J.2
-
11
-
-
0028273757
-
Teaching and learning methods for new generalist physicians
-
Headrick L, Kaufman A, Stillman P et al. Teaching and learning methods for new generalist physicians. J Gen Intern Med 1994; 9 (Suppl 1): S42-49
-
(1994)
J Gen Intern Med
, vol.9
, Issue.SUPPL. 1
-
-
Headrick, L.1
Kaufman, A.2
Stillman, P.3
-
12
-
-
18544408846
-
Integration eines Kommunikationstrainings in die klinische Lehre
-
Jünger J, Köllner V. Integration eines Kommunikationstrainings in die klinische Lehre. Psychother Psychosom Med 2003; 53: 56-64
-
(2003)
Psychother Psychosom Med
, vol.53
, pp. 56-64
-
-
Jünger, J.1
Köllner, V.2
-
13
-
-
85070998750
-
A Hybrid Model of Problem-based Learning
-
Boud D, Feletti G (Hrsg). London: Kogan Page
-
Armstrong EG. A Hybrid Model of Problem-based Learning. In: Boud D, Feletti G (Hrsg). The Challenge of Problem-based Learning 2nd ed. London: Kogan Page, 1997; 137-150
-
(1997)
The Challenge of Problem-based Learning 2nd Ed.
, pp. 137-150
-
-
Armstrong, E.G.1
-
14
-
-
0036719570
-
Changing an existing OSCE to a teaching tool: The making of a teaching OSCE
-
Brazeau C, Boyd L, Crosson J. Changing an existing OSCE to a teaching tool: the making of a teaching OSCE. Acad Med 2002; 77: 932
-
(2002)
Acad Med
, vol.77
, pp. 932
-
-
Brazeau, C.1
Boyd, L.2
Crosson, J.3
-
15
-
-
0036833499
-
Early assessment of medical students' clinical skills
-
Makoul G, Altman M. Early assessment of medical students' clinical skills. Acad Med 2002; 77: 1156
-
(2002)
Acad Med
, vol.77
, pp. 1156
-
-
Makoul, G.1
Altman, M.2
-
16
-
-
0042879597
-
Integrierte Psychosomatik: Beiträge zu einer Reform des Medizinstudiums
-
Köhle K, Koerfer A, Thomas W et al. Integrierte Psychosomatik: Beiträge zu einer Reform des Medizinstudiums. Psychother Psychosom Med 2003; 53: 65-70
-
(2003)
Psychother Psychosom Med
, vol.53
, pp. 65-70
-
-
Köhle, K.1
Koerfer, A.2
Thomas, W.3
|