Girls and physics: Teaching and learning strategies tested by classroom interventions in grade 11

International Journal of Science Education

Volumn 22, Issue 2, 2000, Pages 143-157

  Labudde, Peter ^a   Herzog, Walter ^a   Neuenschwander, Markus P ^a  

^a UNIVERSITY OF BERN   (Switzerland)

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EID: 1042294121     PISSN: 09500693     EISSN: 14645289     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/095006900289921     Document Type: Article

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