Visuo-manual handicap and counting in formerly premature IMC children;Handicap visuo-manuel et comptage chez l'enfant IMC ancien prématuré

ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant

Volumn 13, Issue 5, 2001, Pages 239-248

  Arp, S ^a   Fagard, J ^a  

^a UNIVERSITÉ PARIS DESCARTES   (France)

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Cerebral palsy; Quantity evaluation; Strategies; Visuo manual deficiency

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ARTICLE; CEREBRAL PALSY; CLINICAL ARTICLE; CONTROLLED STUDY; DISABILITY; EVALUATION; EYE MOVEMENT; HUMAN; INFANT; MOTOR DYSFUNCTION; PREMATURITY; TASK PERFORMANCE; VISUAL IMPAIRMENT;

EID: 0035568835     PISSN: 0999792X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (29)

1. Dyspraxie constructive de l'ancien prématuré IMC. Résultat thérapeutique au long cours à propos de 13 enfants
2. Un outil pour construire le nombre: Les collections-témoins de doigts
3. Le dénombrement chez des enfants dysphasiques et des enfants dyspraxiques
4. Etude des difficultés logico-mathématiques d'un groupe d'enfants IMC
5. Pour une meilleure intégration scolaire des enfants IMC: L'importance des premiers apprentissages en mathématiques
6. Stratégies de dénombrement chez l'enfant. A propos de quelques démarches particulières
7. Dix ans après: Évolution de neuf enfants infirmes moteurs cérébraux sur les plans scolaire, cognitif et psychoaffectif
8. Troubles optomoteurs de l'ancien prématuré. Résultats du traitement au long cours à propos de 45 enfants
9. Les retards ou régression d'organisation du raisonnement. Notes sur un syndrome cognitif nouveau
10. Scolarité et troubles psychologiques chez les enfants handicapés moteurs. A propos d'une étude de 490 enfants suivis en consultation pendant cinq ans
11. Comment repérer des dissociations de compétences mathématiques chez des enfants handicapés moteurs?
12. The role of quantification operators in the development of conservation of quantity
13. Les troubles optomoteurs de l'ancien prématuré: Corrélations cognitives et perspectives thérapeutiques
14. Capacités de calcul chez des enfants scolarisés avec des lésions cérébrales acquises
15. Troubles du regard et échec scolaire chez les IMC: Conséquences scolaires de l'apraxie visuo-spatiale
16. Déficits visuo-spatiaux et dyspraxies: Une entrave aux apprentissages. L'infirmité motrice d'origine cérébrale
17. Spatial enumeration without counting
18. Gesture in early counting: A developmental analysis
19. Developmental dyscalculia and brain laterality
20. Spatial strategies in the counting of young children
21. A group test for the assessment of performance between the hands
22. Developmental dyscalculies: Dissociations and parallels
23. Troubles du calcul et fonctions de l'hémisphère droit chez l'enfant