-
1
-
-
2642571485
-
Construction d'une compréhension de la couleur intégrant sciences, technique et perception: Principes d'élaboration et évaluation d'une séquence d'enseignement
-
Université Denis Diderot-Paris 7 (LDPES),. In
-
Chauvet, F., 1994. “ Construction d'une compréhension de la couleur intégrant sciences, technique et perception: principes d'élaboration et évaluation d'une séquence d'enseignement ”. In Thèse, Université Denis Diderot-Paris 7 (LDPES).
-
(1994)
Thèse
-
-
Chauvet, F.1
-
2
-
-
7644222974
-
Un instrument pour évaluer un état conceptuel: Exemple du concept de couleur
-
Chauvet, F., 1996. Un instrument pour évaluer un état conceptuel: exemple du concept de couleur. Didaskalia, 8: 61–79.
-
(1996)
Didaskalia
, vol.8
, pp. 61-79
-
-
Chauvet, F.1
-
4
-
-
84876012676
-
Students conceptions and the learning of science
-
Driver, R., 1989. Students conceptions and the learning of science. International Journal of Science Education, 11 (5): 481–490.
-
(1989)
International Journal of Science Education
, vol.11
, Issue.5
, pp. 481-490
-
-
Driver, R.1
-
5
-
-
0040981532
-
Children's ideas about light: Les conceptions des enfants sur la lumiére
-
Paris: UNESCO
-
Guesne, E., 1984. “ Children's ideas about light: les conceptions des enfants sur la lumiére ”. In New Trends in Physics Teaching, Vol. IV, 179–192. Paris: UNESCO.
-
(1984)
New Trends in Physics Teaching
, vol.4
, pp. 179-192
-
-
Guesne, E.1
-
6
-
-
7644231084
-
Comment les enseignants de Sciences Physiques lisent-ils les intentions didactiques des nouveaux programmes de quatrième?
-
Hirn, C., 1995. Comment les enseignants de Sciences Physiques lisent-ils les intentions didactiques des nouveaux programmes de quatrième?. Didaskalia, 6: 39–50.
-
(1995)
Didaskalia
, vol.6
, pp. 39-50
-
-
Hirn, C.1
-
7
-
-
85071213751
-
Optique élémentaire en classe de quatrième: Raisons et impact sur les maîtres d'une maquette d'enseignement
-
Université Paris 7 (LDPES),. In
-
Kaminski, W., 1991. “ Optique élémentaire en classe de quatrième: raisons et impact sur les maîtres d'une maquette d'enseignement ”. In Thèse, Université Paris 7 (LDPES).
-
(1991)
Thèse
-
-
Kaminski, W.1
-
9
-
-
7644231085
-
Coloured shadows
-
Oltvieri, G., Torosantucci, G., and Vicentini, M., 1988. Coloured shadows. International Journal of Science of Education, 10 (5): 561–569.
-
(1988)
International Journal of Science of Education
, vol.10
, Issue.5
, pp. 561-569
-
-
Oltvieri, G.1
Torosantucci, G.2
Vicentini, M.3
-
11
-
-
85010587121
-
A multidimensional approach in characterising a conceptual “state” in students: The role played by questions
-
Psnxos D., (ed), Thessaloniki:. Edited by
-
Viennot, L., 1994. “ A multidimensional approach in characterising a conceptual “state” in students: the role played by questions ”. In European Research in Science Education: Proceedings of the 2nd PhD Summer School Edited by: Psnxos, D., 178187Thessaloniki
-
(1994)
European Research in Science Education: Proceedings of the 2nd PhD Summer School
, pp. 187
-
-
Viennot, L.1
|