The significance of classical theories of Bildung for a contemporary concept of Allgemeinbildung

Teaching As A Reflective Practice: The German Didaktik Tradition

Volumn , Issue , 2012, Pages 85-108

  Klafki, Wolfgang ^a  

^a PHILIPPS UNIVERSITY MARBURG   (Germany)

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EID: 85070012419     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
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