Teaching to understand: On the concept of the exemplary in teaching

Teaching As A Reflective Practice: The German Didaktik Tradition

Volumn , Issue , 2012, Pages 161-176

  Wagenschein, Martin ^a  

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EID: 85069985153     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: None     Document Type: Chapter

References (25)

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