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Volumn 1, Issue , 2013, Pages 269-292

Research on instructional methods: A european perspective

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EID: 85069983412     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: None     Document Type: Chapter
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References (87)
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    • Selbstgesteuertes Lernen mit interaktiven Medien in der betrieblichen Bildung [Self-directed learning by interactive media in vocational training]
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    • Wandel in der theoretischen Fundierung des Instruktionsdesigns [Transitions in the theoretical foundation of instructional design]
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    • Der Aufbau von Wissensstrukturen im Sachunterricht der Grundschule durch unterschiedliche bildliche Präsentationen [Constructing knowledge structures in elementary science education by different pictorial presentations]
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    • Entdeckendes Lernen: Probleme der Forschung und mögliche Lösungen [Discovery learning: Problems of research and possible solutions]
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    • Entdeckendes Lernen von Aufgabenlösungsregeln unter verschiedenen Anforderungsbedingungen [Discovery learning of task-solution rules within different conditions of requirements]
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    • Choreographien unterrichtlichen Lernens. Basismodelle des Unterrichts
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    • Evaluationsstudien zu Forschungszwecken [Evaluation studies for research: An example of critical multiplism]
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    • Nomologisches Wissen, technologisches Wissen, Tatsachenwissen- drei Ziele sozialwissenschaftlicher Forschung [Nomological knowledge, technical knowledge, knowledge of facts-three goals of social research]
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    • Instruktionsdesign, Instruktionstheorie und Wissensdesign [Instructional design, instructional theory, and knowledge design: Type of problem, present situation, and future challenges]
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    • Untersuchungen zur differentialpsychologischen Analyse von Rechenleistungen [Investigations on the differential psychological analysis of mathematical achievements]
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    • Hierarchische und bedeutungsnetzartige Lehrstoffdarstellungen als Lernhilfen beim Wissenserwerb im Sachunterricht der Grundschule [Hierarchical and network-like presentations of subject matter as teaching aids in elementary science education]
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    • Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht [Effects of different methods of knowledge structuring in instruction]
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    • Designing computer-aided instruction
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    • Instruktion als Optimierung von Lernprozessen: Teil I. Lehrmethoden [Instruction as optimizing of learning. Part I: Teaching methods]
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