Relying on teachers: A new swedish in-service method for school development

British Journal of In-Service Education

Volumn 22, Issue 2, 1996, Pages 175-183

  Rönnerman, Karin ^a  

^a UNIVERSITY WEST   (Sweden)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 85024071837     PISSN: 03057631     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/0305763960220205     Document Type: Article

References (6)

1. Andersson, I., 1994. Till frågan om lärarfortbildning. En idéskrift, (On the question of in-service training for teachers) Stockholm:Skolverket. (In Swedish.)
2. Åsemar, C., 1995. Nyttjande av forskning genom lokala nätverk. Skolan och forskarna - öst är äst och väst är väst?, (The use of research through local network. East is east and west is west?) Stockholm:Skolverket. (In Swedish.)
3. Egerbladh, T., 1995. Lärare forskar om sin praktik. (Teachers research their teaching). Lärarutbildning och forskning i Umeå, 1:25 (In Swedish.)
4. Ely, M., Anzul, M., Friedman, T., Gardner, D., and McCormarck Steinmetz, A., 1993. Kvalitativ forskningsmetodik i praktiken - cirklar inom cirklar, (Doing qualitative research:Circles in circles. Translated into Swedish.) Lund:Studentlitteratur. in co-operation
5. Kallós, D., New Trends in Teacher Work, Teacher Professionalism and Teachers Unions in Sweden. Paper presented at the annual Meeting of AERA. April, Boston.
6. Rönnerman, K., 1993. Lärare utvecklar sin praktik. En studie av åtta utvecklingsarbeten på lågstadiet, (Teachers develop their practice. A study of eight development works on the primary level of the comprehensive school.) Umeå:Umeå Universitet, Pedagogiska Institutionen. (In Swedish with a summary in English.)