The workplace - A landscape of learning

Learning, Working and Living: Mapping the Terrain of Working Life Learning

Volumn , Issue , 2005, Pages 119-135

  Nielsen, Klaus ^a   Kvale, Steinar ^a  

^a AARHUS UNIVERSITY   (Denmark)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 85016563752     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: 10.1057/9780230522350_8     Document Type: Chapter

References (18)

1. Aarkrog, V. (2003) Læring i detailhandlen. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
2. Becker, H. S. (1972). The School is a Lousy Place to Learn Anything in. American Behavioral Scientist, 16, 85-105.
3. Dreier, O. (1999). Psychotherapy in client’s trajectories of participation in social practices. In C. Mattingly & L. Garro (eds), Narratives and the Cultural Construction of Illness and Healing. Berkeley: University of California Press.
4. Elmholdt, C. (2003a). Kreativ læring er ikke nok. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag
5. Elmholdt, C. (2003b). Metaphors for learning: Cognitive acquisition versus social participation. Scandinavian Journal of Educational Research, 47(2), pp. 115-31.
6. EU Memorandum om livslang læring. Bruxelles. 2000; at .
7. Greene, M. (1978). Landscapes of Learning. New York: Teacher College Press.
8. Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. Cambridge: Cambridge University Press.
9. Mjelde, L. (2003). Hvad skal jeg med teori, når jeg skal være trykker. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
10. Museaus, P. (2003). Forefaldende arbejde - uddannelse eller udnyttelse. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
11. Nielsen, K. (1997). Musical Apprenticeship: Trajectories of Participation at the Academy of Music. Journal of Nordic Educational Research, 17, 160-169.
12. Nielsen, K. (2003a). Når eleverne selv skal sige det. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
13. Nielsen, K. (2003b). Lærlingelære i bageriet. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
14. Nielsen, K., & Kvale, S. (1997). Current Issues of Apprenticeship. Journal of Nordic Educational Research, 17, 130-140.
15. Nielsen, K., & Kvale, S. (1999). Mesterlære - læring som social praksis. København: Hans Reitzels Forlag.
16. Nielsen, K., & Kvale, S. (eds) (2003). Praktikkens læringslandskab - at lære gennem arbejde. København: Akademisk Forlag.
17. Tanggaard, L., & Elmholdt, C. (2003). Det er ikke snyd at abe efter - Forsøg med ekspert-og sidemandsoplæring på en malerskole. In K. Nielsen & S. Kvale (eds), Praktikkens Læringslandskab. København: Akademisk Forlag.
18. Wilbrandt, J. (2002). Vekseluddannelse i håndværksuddannelser. Lærlinges oplæring, faglighed og identitet mellem skole og virksomhed. (UVM 7-355). Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie, 2002, nr.14.