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Volumn 336, Issue 7640, 2008, Pages 365-

The “Chinese room” argument and patient education

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EID: 85007740062     PISSN: 09598138     EISSN: 14685833     Source Type: Journal    
DOI: 10.1136/bmj.39458.701146.AD     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.