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Volumn 2003, Issue 100, 2003, Pages 23-40

Appreciative evaluation within a conflicted educational context

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EID: 84988875383     PISSN: 10976736     EISSN: 1534875X     Source Type: Journal    
DOI: 10.1002/ev.97     Document Type: Article
Times cited : (9)

References (3)


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.