Evaluation in policy implementation: An insider report

International Journal of Public Sector Management

Volumn 15, Issue 1, 2002, Pages 44-55

  Sandberg, Nina ^a   Stensaker, Bjørn ^a   Aamodt, Per Olaf ^a  

^a NORDIC INSTITUTE FOR STUDIES IN INNOVATION   (Norway)

Author keywords

Change management; Education; Evaluation; Norway; Public sector

Indexed keywords

EID: 84986065088     PISSN: 09513558     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1108/09513550210414587     Document Type: Article

References (22)

1. Aftenposten (1997a), “Lilletun vil rydde opp i Reform 94”, Aftenposten, 27 October.
2. Aftenposten (1997b), “Forskere føler seg brukt i Reform 94”, Aftenposten, 31 October.
3. Aftenposten (1999), “Hernes får kritikk for dobbeltrolle”, Aftenposten, 25 January.
4. Bergli, T. (1995), Synspunkter på evaluering av Reform 94, Høgskolen i Akershus, Oslo.
5. Blichfeldt, J.F. (1996), “Organisering og samarbeid: motsetningsfylte prosesser”, in Blichfeldt, J.F. (Ed.), Utdanning for alle? Evaluering av Reform 94, Tano, Oslo.
6. Blichfeldt, J.F. and Aamodt, P.O. (1999), “Om følgeforskningen i Reform 94”, in Kvalsund, R., Deichman-Sørensen, T. and Aamodt, P.O. (Eds), Videregående opplæring – ved en skilleveg? Forskning fra den nasjonale evalueringen av Reform 94, Tano, Oslo, pp. 373-94.
7. Blichfeldt, J.F., Deichman-Sørensen, T. and Laudal, T. (1998), Mot et nytt kunnskapsregime?, AFI Rapportserie nr. 7/98. AFI, Oslo.
8. Eide, K. (1995), Vitenskapeliggjøring av politikk, Institute for Studies in Research and Higher Education, Oslo.
9. Kirk, J. and Miller, L.M. (1986), Reliability and Validity in Qualitative Research, Sage, Newbury Park, CA.
10. Lægreid, P. and Olsen, J.P. (1993), Organisering av offentlig sektor – Perspektiver – reformer -erfaringer – utfordringer, Tano, Oslo.
11. Lane, J.E. (1997), Public Sector Reform: Rationale, Trends and Problems, Sage, London.
12. Ministry of Education (Norway) (1993), Kirke, utdannings- og forskningsdepartementets mål- og rammedokument for evalueringen av Reform 94, Ministry of Education, Oslo.
13. Ministry of Education (Norway) (1999), St. meld. nr. 32 1998-1999. Videregående opplæring, Ministry of Education, Oslo.
14. Neave, G. (1988), “On the cultivation of quality, efficiency and enterprise: an overview of recent trends in higher education in Western Europe 1986-88”, European Journal of Education, Vol. 23 No. 1, pp. 7-23.
15. Neave, G. (1998), “The evaluative state reconsidered”, European Journal of Education, Vol. 33 No. 3, pp. 265-84.
16. Pollitt, C. (1990), Managerialism and the Public Services: The Anglo-American Experience, Basil Blackwell, Oxford.
17. Sandberg, N. and Vibe, N. (1995), Alle kan ikke bli frisører. Søking og opptak til videregående opplæring. Evaluering av Reform 94: Underveisrapport våren 1995, Institute for Studies in Research and Higher Education, Oslo.
18. Scott, P. (1999), “The research – policy gap”, Journal of Educational Policy, Vol. 14 No. 3, pp. 317-38.
19. Schwandt, T. (1994), “Constructivist, interpretivist approaches to human inquiry”, in Denzin, N.K. and Lincoln, Y. (Eds), Handbook of Qualitative Research, Sage, London, pp. 118-37.
20. Slagstad, R. (1998), De nasjonale strateger, Pax, Oslo.
21. Tornes, K. (1996), “Følgeforskning – et eksperiment i kommunikasjon”, in Blichfeldt, J.F. (Ed.) Utdanning for alle? Evaluering av Reform 94, Tano, Oslo, pp. 13-41.
22. Vedung, E. (1994), Utvärdering i offentliga sektorn – problem och lösningar, Fritzes Ds, Stockholm.