-
5
-
-
84984976145
-
Wiedza fonetyczna a postęp w wymowie języka obcego. Zależność/niezależność od pola danych jako zmienna modyfikująca. [Phonetic knowledge and progress in foreign language pronunciation. Field-dependence/independence as an intervening variable]
-
Baran, M. 2006. Wiedza fonetyczna a postęp w wymowie języka obcego. Zależność/niezależność od pola danych jako zmienna modyfikująca. [Phonetic knowledge and progress in foreign language pronunciation. Field-dependence/independence as an intervening variable]. In eds E. Waniek-Kilmczak, and W. Sobkowiak, 23–37.
-
(2006)
, pp. 23-37
-
-
Baran, M.1
-
7
-
-
84984976142
-
-
[Attribution Theory and learning foreign language pronunciation]. In eds. A. Michońska-Stadnik, and Z. Wąsik
-
Baran-Łucarz, M. 2008. Teoria Atrybucji w odniesieniu do uczenia się wymowy języka obcego. [Attribution Theory and learning foreign language pronunciation]. In eds. A. Michońska-Stadnik, and Z. Wąsik, 13–25.
-
(2008)
Teoria Atrybucji W Odniesieniu Do Uczenia się Wymowy języka Obcego
, pp. 13-25
-
-
Baran-Łucarz, M.1
-
9
-
-
0010926542
-
Helping teachers and students understand learning styles
-
Davis, E., and H. Nur. 1994. Helping teachers and students understand learning styles. English Teaching Forum 32: 12–19.
-
(1994)
English Teaching Forum
, vol.32
, pp. 12-19
-
-
Davis, E.1
Nur, H.2
-
11
-
-
84937286355
-
Field independence/dependence, hemispheric specialization, and attitude in relation to pronunciation accuracy in Spanish as a foreign language
-
Elliott, A.R. 1995a. Field independence/dependence, hemispheric specialization, and attitude in relation to pronunciation accuracy in Spanish as a foreign language. Modern Language Journal 79: 357–371.
-
(1995)
Modern Language Journal
, vol.79
, pp. 357-371
-
-
Elliott, A.R.1
-
12
-
-
84979444725
-
Foreign language phonology: Field independence, attitude, and the success of formal instruction in Spanish pronunciation
-
Elliott, A.R. 1995b. Foreign language phonology: Field independence, attitude, and the success of formal instruction in Spanish pronunciation. Modern Language Journal 79: 530–542.
-
(1995)
Modern Language Journal
, vol.79
, pp. 530-542
-
-
Elliott, A.R.1
-
16
-
-
0036593192
-
The musician’s brain as a model of of neuroplaticity. Nature Reviews
-
Münte, T.F., E. Altenmüller, and L. Jancke. 2002. The musician’s brain as a model of of neuroplaticity. Nature Reviews. Neuroscience 3: 473–478.
-
(2002)
Neuroscience
, vol.3
, pp. 473-478
-
-
Münte, T.F.1
Altenmüller, E.2
Jancke, L.3
-
17
-
-
0015612627
-
Continuous-discontinuous concept attainment as a function of individual differences in cognitive style
-
Nebelkopf, E.B., and A.S. Dreyer. 1973. Continuous-discontinuous concept attainment as a function of individual differences in cognitive style. Perceptual and Motor Skills 36: 655–662.
-
(1973)
Perceptual and Motor Skills
, vol.36
, pp. 655-662
-
-
Nebelkopf, E.B.1
Dreyer, A.S.2
-
19
-
-
84984991968
-
Does music education affect second language acquisition?
-
M. Wrembel
-
Pastuszek-Lipińska, B. 2007. Does music education affect second language acquisition? Implications for pronunciation pedagogy. In ed. M. Wrembel, 11–13.
-
(2007)
Implications for Pronunciation Pedagogy
, pp. 11-13
-
-
Pastuszek-Lipińska, B.1
-
20
-
-
84979434710
-
Predictors of pronunciation accuracy: A reexamination
-
Purcell, E., and R. Suter. 1980. Predictors of pronunciation accuracy: A reexamination. Language Learning 30: 271–287.
-
(1980)
Language Learning
, vol.30
, pp. 271-287
-
-
Purcell, E.1
Suter, R.2
-
22
-
-
84984976159
-
-
eds., Wydawnictwo PWSZ w Koninie, Konin
-
Sobkowiak, W., and E. Waniek-Klimczak, eds. 2004. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie 1/2004 (4). Materiały z konferencji “Dydaktyka fonetyki języka obcego w Polsce”, Mikorzyn k. Konina 10–12 maja 2004. Wydawnictwo PWSZ w Koninie, Konin.
-
(2004)
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Koninie 1/2004 (4). Materiały Z Konferencji “Dydaktyka Fonetyki języka Obcego W Polsce”, Mikorzyn K. Konina 10–12 Maja
, vol.2004
-
-
Sobkowiak, W.1
Waniek-Klimczak, E.2
-
24
-
-
84979419274
-
Predictors of pronunciation accuracy in second language learning
-
Suter, R.W. 1976. Predictors of pronunciation accuracy in second language learning. Language Learning 26: 233–253.
-
(1976)
Language Learning
, vol.26
, pp. 233-253
-
-
Suter, R.W.1
-
25
-
-
84984962677
-
-
eds., Wydawnictwo PWSZ w Płocku, Płock
-
Waniek Klimczak, E., and W. Sobkowiak, eds. 2003. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. Neofilologia, tom V, Dydaktyka Fonetyki Języka Obcego. Wydawnictwo PWSZ w Płocku, Płock.
-
(2003)
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Płocku. Neofilologia, Tom V, Dydaktyka Fonetyki Języka Obcego
-
-
Waniek Klimczak, E.1
Sobkowiak, W.2
-
26
-
-
84984986271
-
-
eds., Wydawnictwo PWSZ w Płocku, Płock
-
Waniek-Kilmczak, E., and W. Sobkowiak, eds. 2006. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. Neofilologia, tom VIII, Dydaktyka Fonetyki Języka Obcego. Wydawnictwo PWSZ w Płocku, Płock.
-
(2006)
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Płocku. Neofilologia, Tom VIII, Dydaktyka Fonetyki Języka Obcego
-
-
Waniek-Kilmczak, E.1
Sobkowiak, W.2
-
29
-
-
0003481517
-
-
Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, Inc
-
Witkin, H.A., P.K. Oltman, E. Raskin, and S.A. Karp. 1971. A manual for the embedded figures test. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, Inc.
-
(1971)
A Manual for the Embedded Figures Test
-
-
Witkin, H.A.1
Oltman, P.K.2
Raskin, E.3
Karp, S.A.4
-
30
-
-
84970382612
-
Field-dependent and fieldindependent cognitive styles and their educational implications
-
Witkin, H.A., C.A. Moore, D.R. Goodenough, and P.W. Cox. 1977. Field-dependent and fieldindependent cognitive styles and their educational implications. Review of Educational Research 47: 1–64.
-
(1977)
Review of Educational Research
, vol.47
, pp. 1-64
-
-
Witkin, H.A.1
Moore, C.A.2
Goodenough, D.R.3
Cox, P.W.4
|