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Volumn , Issue , 2007, Pages 29-38

School psychology in Brazil

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EID: 84949812917     PISSN: None     EISSN: None     Source Type: Book    
DOI: 10.4135/9781412976138.n4     Document Type: Chapter
Times cited : (6)

References (44)
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    • Associacäo Brasileira de Psicología Escolar e Educacional
    • Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. (2005). Associacäo Brasileira de Psicología Escolar e Educacional [Brazilian Association of School and Educational Psychology (Home page)]. Available: http://www.abrapee.psc.br
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    • Decreto n°79.822 de Ude junho de 1977
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    • O psicólogo na escola: Avaliação da formação à luz das demandas do mercado [The psychologist at school: Evaluation of training in light of the market's needs]
    • S. F. C.de Almeida (Ed.), Campinas: Alínea
    • Campos, H. R., & Jucá, M. R. B.(2003). O psicólogo na escola: Avaliação da formação à luz das demandas do mercado [The psychologist at school: Evaluation of training in light of the market's needs]. In S. F. C.de Almeida (Ed.), Éticae competências na formagäo e atuagäo profissional (pp. 37-56). Campinas: Alínea.
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    • Querné opsicólogobrasileiro?
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    • Atribuicöes profissionais do psicólogo no Brasil
    • Conselho Federal de Psicologia. (1992a). Atribuicöes profissionais do psicólogo no Brasil [Professional attributions for the psychologist in Brazil]. Available: http://www.pol.org.br/legislacao/pdf/atr_prof_psicologo.pdf
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    • Psicólogo brasileiro: Construcäo de novos espaços
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    • Psicólogo brasileiro: Práticas emergentes e desafíos para a formagäo (2nd ed.)
    • (Ed.). São Paulo: Casa do Psicólogo
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    • Resolugäo CFP N° 014/00
    • Conselho Federal de Psicologia. (2000). Resolugäo CFP N° 014/00 [CFP Resolution No. 014/00]. Available: http://www.pol.org.br/legislacao/pdf/resolucao2000_14.pdf
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    • Resolucäo CFP N° 02/01
    • Conselho Federal de Psicologia. (2001). Resolucäo CFP N° 02/01 [CFP Resolution No. 02/01]. Available: http://www.pol.org.br/legislacao/pdf/resolucao2001_2.pdf
    • (2001) CFP Resolution No. 02/01
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    • Pesquisa de opiniäo com psicólogos inscritos no Conselho Federal de Psicología
    • Conselho Federal de Psicologia. (2004). Pesquisa de opiniäo com psicólogos inscritos no Conselho Federal de Psicología [Survey of psychologists registered with the Federal Council of Psychology]. Available: http://www.pol.org.br/publicacoes/pdf/Pesquisa_IBOPE.pdf
    • (2004) Survey of psychologists registered with the Federal Council of Psychology
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    • Psicologia e educação: Nossa história e nossa realidade [Psychology and education: Our history and our reality]
    • S. F. C.de Almeida (Ed.), Campinas: Alínea
    • Cruces, A. V. V.(2003). Psicologia e educação: Nossa história e nossa realidade [Psychology and education: Our history and our reality]. In S. F. C.de Almeida (Ed.), Ética e competências na formagäo e atuagäo profissional (pp. 17-36). Campinas: Alínea.
    • (2003) Ética e competências na formagäo e atuagäo profissional , pp. 17-36
    • Cruces, A.V.V.1
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    • Práticas emergentes em psicologia escolar [Emerging practices in school psychology]
    • A. Mitjáns Martínez (Ed.), Campinas: Alínea
    • Cruces, A. V. V.(2005). Práticas emergentes em psicologia escolar [Emerging practices in school psychology]. In A. Mitjáns Martínez (Ed.), Psicología escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas (pp. 47-66). Campinas: Alínea.
    • (2005) Psicología escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas , pp. 47-66
    • Cruces, A.V.V.1
  • 16
    • 84949861554 scopus 로고    scopus 로고
    • Avaliação das dificuldades de aprendizagem: Novas perspectivas para a avaliação educacional [Learning disabilities assessment: New perspectives for educational evaluation]
    • S. M. Weschler (Ed.), Campinas: Alínea
    • Custódio, E. M.(1996). Avaliação das dificuldades de aprendizagem: Novas perspectivas para a avaliação educacional [Learning disabilities assessment: New perspectives for educational evaluation]. In S. M. Weschler (Ed.), Psicología escolar: Pesquisa, formagäo e prática (pp. 157-176). Campinas: Alínea.
    • (1996) Psicología escolar: Pesquisa, formagäo e prática , pp. 157-176
    • Custódio, E.M.1
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    • Educagäo especial: Visäo de professores e psicólogos
    • Unpublished master's dissertation, Pontíficia Universidade Católica de Campinas, Campinas, Brazil
    • Damião, C. R. T.(2000). Educagäo especial: Visäo de professores e psicólogos [Special education: Teachers' and psychologists' vision]. Unpublished master's dissertation, Pontíficia Universidade Católica de Campinas, Campinas, Brazil.
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    • Damião, C.R.T.1
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    • 84949764593 scopus 로고    scopus 로고
    • A formação do psicólogo e os impasses entre a teoria e a prática [The psychologist formation and the impasses between theory and practice]
    • R. S. L. Guzzo (Ed.), Campinas: Alínea
    • Gomes, V. L. T.(1999). A formação do psicólogo e os impasses entre a teoria e a prática [The psychologist formation and the impasses between theory and practice]. In R. S. L. Guzzo (Ed.), Psicología escolar: Lei de Diretrizes e Bases e educagäo hoje (pp. 49-76). Campinas: Alínea.
    • (1999) Psicología escolar: Lei de Diretrizes e Bases e educagäo hoje , pp. 49-76
    • Gomes, V.L.T.1
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    • 84874971748 scopus 로고    scopus 로고
    • Saúde psicológica, sucesso escolar e eficácia da escola: Desafios do novo milênio para a psicologia escolar [Psychological health, school success and school efficacy: Challenges of the new millennium to school psychology]
    • Z. A. P. Del Prette (Ed.), Campinas: Alínea
    • Guzzo, R. S. L.(2003). Saúde psicológica, sucesso escolar e eficácia da escola: Desafios do novo milênio para a psicologia escolar [Psychological health, school success and school efficacy: Challenges of the new millennium to school psychology]. In Z. A. P. Del Prette (Ed.), Psicología escolar e educacional, saúde e qualidade de vida (pp. 25-42). Campinas: Alínea.
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    • Guzzo, R.S.L.1
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    • 84949806910 scopus 로고    scopus 로고
    • Censo Demográfico 2000
    • Rio de Janeiro: Author
    • Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2000). Censo Demográfico 2000 [Demographic Census 2000]. Rio de Janeiro: Author.
    • (2000) Demographic Census 2000
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    • Brasil em síntese
    • Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2005). Brasil em síntese [Brazil in synthesis]. Available: http://www.ibge.gov.br/brasil_em_sintese/default.htm
    • (2005) Brazil in synthesis
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    • Resultados preliminares do Censo Educacional de 2005
    • Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira. (2005). Resultados preliminares do Censo Educacional de 2005 [Preliminary results from the Educational Census of 2005]. Available: http://www.inep.gov.br/basica/censo/default.asp
    • (2005) Preliminary results from the Educational Census of 2005
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    • 84949861560 scopus 로고    scopus 로고
    • Atuando em contexto: O processo de avaliação em uma perspectiva inclusiva [Acting in context: The assessment process in an inclusion perspective]
    • Jesus, D. M. Atuando em contexto: O processo de avaliação em uma perspectiva inclusiva [Acting in context: The assessment process in an inclusion perspective]. Psicología & Sociedade 16 (1) (2004). 37-49.
    • (2004) Psicología & Sociedade , vol.16 , Issue.1 , pp. 37-49
    • Jesus, D.M.1
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    • Avaliação psicológica na educação: Mudanças necessárias [Psychological assessment in education: Needed changes]
    • E. Tanimachi, M. Proença, & M. Rocha (Eds.), São Paulo: Casa do Psicólogo
    • Machado, A. M.(2000). Avaliação psicológica na educação: Mudanças necessárias [Psychological assessment in education: Needed changes]. In E. Tanimachi, M. Proença, & M. Rocha (Eds.), Psicología e educacäo: Desafios teórico-práticos (pp. 143-166). São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • (2000) Psicología e educacäo: Desafios teórico-práticos , pp. 143-166
    • Machado, A.M.1
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    • 84922258549 scopus 로고    scopus 로고
    • O psicólogo trabalhando com a escola: Intervenção ao serviço de quê? [The psychologist working with the school: Intervention in service of what?]
    • M. E. M. Meira & M. A. M. Antunes (Eds.), São Paulo: Casa do Psicólogo
    • Machado, A. M.(2003). O psicólogo trabalhando com a escola: Intervenção ao serviço de quê? [The psychologist working with the school: Intervention in service of what?]. In M. E. M. Meira & M. A. M. Antunes (Eds.), Psicología escolar: Práticas críticas (pp. 63-85). São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • (2003) Psicología escolar: Práticas críticas , pp. 63-85
    • Machado, A.M.1
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    • 79551672967 scopus 로고
    • Formação e atuação do psicólogo na educação: Dinâmica de transformação [Formation and practice of psychology in education: Transformation dynamic]
    • Conselho Federalde Psicologia (Ed.), São Paulo: Casa do Psicólogo
    • Maluf, M. R.(1994). Formação e atuação do psicólogo na educação: Dinâmica de transformação [Formation and practice of psychology in education: Transformation dynamic]. In Conselho Federalde Psicologia (Ed.), Psicólogo brasileiro: Práticas emergentes e desafios para a formacäo (pp. 157-200). São Paulo: Casa do Psicólogo.
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    • Maluf, M.R.1
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    • Psicología escolar: Práticas críticas
    • (Eds.). São Paulo: Casa do Psicólogo
    • Meira, M. E. M., & Antunes, M. A. M. (Eds.). (2003a). Psicología escolar: Práticas críticas [School psychology: Critical practices]. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • (2003) School psychology: Critical practices
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    • Psicología escolar: Teorías críticas
    • (Eds.). São Paulo: Casa do Psicólogo
    • Meira, M. E. M., & Antunes, M. A. M. (Eds.). (2003b). Psicología escolar: Teorías críticas [School psychology: Critical theories]. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • (2003) School psychology: Critical theories
    • Meira, M.E.M.1    Antunes, M.A.M.2
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    • Números da educacäo especial no Brasil
    • Ministry of Education. (2005). Números da educacäo especial no Brasil [Special education numbers in Brazil]. Available: http://portal.mec.gov.br/seesp/index.php?option=content&task=view&id=62&Itemid=191
    • (2005) Special education numbers in Brazil
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    • 84949742303 scopus 로고    scopus 로고
    • O psicólogo na construção da proposta pedagógica da escola: Áreas de atuação e desafios para a formação [The psychologist in the building of a school pedagogical plan: Areas of practice and challenges to formation]
    • S. F. C.de Almeida (Ed.), Campinas: Alínea
    • Mitjáns Martínez, A.(2003). O psicólogo na construção da proposta pedagógica da escola: Áreas de atuação e desafios para a formação [The psychologist in the building of a school pedagogical plan: Areas of practice and challenges to formation]. In S. F. C.de Almeida (Ed.), Psicología escolar: Ética e competências na formacäo e atuacäo profissional (pp. 105-124). Campinas: Alínea.
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    • Mitjáns Martínez, A.1
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    • 78651451203 scopus 로고    scopus 로고
    • Formação e atuação em psicologia escolar: Análise das modalidades de comunicação nos Congressos Nacionais de Psicologia Escolar e Educacional [Formation and practice in school psychology: Analysis of papers at the National Conferences of Educational and School Psychology]
    • Neves, M. B. Almeida, S. F. Chaperman, M. Batista, B. P. Formação e atuação em psicologia escolar: Análise das modalidades de comunicação nos Congressos Nacionais de Psicologia Escolar e Educacional [Formation and practice in school psychology: Analysis of papers at the National Conferences of Educational and School Psychology]. Psicología: Ciência e Profissáo 22 (2) (2002). 2-11.
    • (2002) Psicología: Ciência e Profissáo , vol.22 , Issue.2 , pp. 2-11
    • Neves, M.B.1    Almeida, S.F.2    Chaperman, M.3    Batista, B.P.4
  • 36
    • 84949861565 scopus 로고    scopus 로고
    • Psicologia escolar e educação inclusiva: Novas práticas de atendimento às queixas escolares [School psychology and inclusive education: New practices in attending to school complaints]
    • A. Mitjáns Martínez (Ed.), Campinas: Alínea
    • Neves, M. M. B., & Machado, A. C. A.(2005). Psicologia escolar e educação inclusiva: Novas práticas de atendimento às queixas escolares [School psychology and inclusive education: New practices in attending to school complaints]. In A. Mitjáns Martínez (Ed.), Psicología escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas. Campinas: Alínea.
    • (2005) Psicología escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas
    • Neves, M.M.B.1    Machado, A.C.A.2
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    • 84867228349 scopus 로고    scopus 로고
    • Avaliacáo psicológica segundo psicólogos: Usos e problemas com énfase nos testes
    • Unpublished doctoral thesis, Pontifical Catholic University of Campinas
    • Noronha, A. P.(1999). Avaliacáo psicológica segundo psicólogos: Usos e problemas com énfase nos testes [Psychological assessment by psychologists: Uses and problems referring to the tests]. Unpublished doctoral thesis, Pontifical Catholic University of Campinas.
    • (1999) Psychological assessment by psychologists: Uses and problems referring to the tests
    • Noronha, A.P.1
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    • 84949861566 scopus 로고    scopus 로고
    • Psicología na educacäo: Integracäo entre a gradu-acäo e a pós e subsídios á prática pedagógica
    • (Eds.). Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia
    • Novaes, M. H., & Brito, M. R. F. (Eds.). (1996). Psicología na educacäo: Integracäo entre a gradu-acäo e a pós e subsídios á prática pedagógica [Psychology in education: Integration between undergraduation and graduation, and subsidies to pedagogical practice]. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia.
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    • Novaes, M.H.1    Brito, M.R.F.2
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    • As origens e o desenvolvimento da psicologia escolar [The origins and the development of school psychology]
    • S. M. Wechsler (Ed.), Campinas: Alínea
    • Pfromm Netto, S.(1996). As origens e o desenvolvimento da psicologia escolar [The origins and the development of school psychology]. In S. M. Wechsler (Ed.), Psicología escolar: Pesquisa, formacäo e prática. Campinas: Alínea.
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    • Pfromm Netto, S.1
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    • 84893445149 scopus 로고    scopus 로고
    • Formação e atuação do psicólogo na rede pública de ensino do Distrito Federal [Formation and practice of the psychologist in the Distrito Federal's public education system]
    • A. Mitjáns Martínez (Ed.), Campinas: Alínea
    • Senna, S. R. M., & Almeida, S. F. C.(2005). Formação e atuação do psicólogo na rede pública de ensino do Distrito Federal [Formation and practice of the psychologist in the Distrito Federal's public education system]. In A. Mitjáns Martínez (Ed.), Psicologia escolar e compromisso social: Novos discursos, novas práticas (pp. 199-230). Campinas: Alínea.
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    • Senna, S.R.M.1    Almeida, S.F.C.2
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    • 84949861568 scopus 로고    scopus 로고
    • Relação de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia
    • Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos. (2005). Relação de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia [Tests approved by the Federal Council of Psychology]. Available: http://www.pol.org.br/satepsi/sistema/pagina/lista1pb.cfm
    • (2005) Tests approved by the Federal Council of Psychology
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    • 79551655539 scopus 로고    scopus 로고
    • Atuação do psicólogo escolar: Alguns dados históricos [School psychologist practice: Some historical data]
    • B. B. Cunha (Ed.), São Paulo: Arte e Ciência
    • Yazle, E. G.(1997). Atuação do psicólogo escolar: Alguns dados históricos [School psychologist practice: Some historical data]. In B. B. Cunha (Ed.), Psicologia na escola: Um pouco de história e algumas histórias. São Paulo: Arte e Ciência.
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