From vocational to knowledge-based education - an account of swedish social work education

Social Work Education

Volumn 20, Issue 1, 2001, Pages 111-121

  Soydan, Haluk ^a  

^a NONE

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 84937344981     PISSN: 02615479     EISSN: 14701227     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/02615470020028418     Document Type: Article

References (14)

1. ALLARDT, E., LYSGAARD, S., and BOTTGER SORBNSEN, A., 1988. Sociologin i Sverige. Vetenskap, miliö och organisation, Stockholm: HSFR/UHÄ.
2. BACK-WICKLUND, M., 1993. Vetenskap och Politik i socialt arbete, report 8 Göteborg: Department of Social Work.
3. DELLGRAN, P., and HÖJER, S. 1996. Hårda fakta om mjuka data. Nordakt Sosialt Arbeid, 36: 204–216.
4. DELLGRAN, P., and HÖJBR, S., 1999. Kunskapandets villkor och gestalt, Stockholm: Socialstyrelsen. CUS-skrift 1
5. GUSTAVSSON, S., 1971. Debatten omforskningen och samhället: en Studie i nägra teoretiska inlägg under 1900-talet, Stockholm: Almqvist & Wiksell.
6. HÖGSKOLEVERKET. 2000. Utvärdering av socionomutbildningar, Stockhoom: Höhskoleverkets rapportserie 2000. 6 R
7. INSTITUTIONEN FOR SOCIALT ARBETE. 1997. Lokal utbildningsplan for socionomlinjen vid Stockholms universitet, Stockholm: Stockholms universitet.
8. INSTTTUTTONEN FOR SOCIALT ARBETE. 1998. Utbildningsplan för socionomprogrammet vid Göteborgs universitet, Göteborg: Göteborgs universitet.
9. NILSSON, K., and SUNESSON, S., 1988. Konflikt, kontroll, expertis, Lund: Arkiv.
10. NYGREN, L., and SOYDAN, H., 1997. Social work research and its dependence on practice. Scandinavian Journal of Social Welfare, 6: 217–224.
11. SFR. 1994. Projektkataloger: Rorande beviljade forskningsanslag 1991-1994; Rörande bam och familj, handikapp, missbruk, socialtjänst, äldre, Stockholm: Socialvetenskapliga forskningsiadet.
12. SOU. 1995. Kompetens och kunskapsutveckling, Stockhohn: Socialdepartementet.
13. SOYDAN, H., 1999. The History of Ideas in Social Work, Birmingham: Venture Press/The Social Work Research Association.
14. TENGVALD, K., 1995. Behov av resultatorienterad kunskapsutveckling i socialt arbete, Kompetens och kunskapsutveckling, 219–236. Stockholm: Socialdepartementet.