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Volumn 55, Issue 4, 2001, Pages 347-353

Text and task authenticity in the EFL classroom

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EID: 84937337126     PISSN: 09510893     EISSN: 14774526     Source Type: Journal    
DOI: 10.1093/elt/55.4.347     Document Type: Article
Times cited : (142)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.