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Volumn 50, Issue 2, 1996, Pages 143-149

Helping L2 learners reflect on classroom learning

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EID: 84937272802     PISSN: 09510893     EISSN: 14774526     Source Type: Journal    
DOI: 10.1093/elt/50.2.143     Document Type: Article
Times cited : (30)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.